制作年代尺是历史学习的有效途径之一,它能将复杂的历史发展进程较直观形象地展示出来。下面是中外历史某时期年代尺示意图(注:B.C.是公元前的英文缩写)。
(1)结合所学知识,把下列年代尺示意图补充完整(将A~E项分别填入①~⑤对应位置即可)
A.中俄签订《尼布楚条约》 B.北宋建立 C.贞观之治
D.郑和首次下西洋 E.秦朝建立
①________②_________③_______④________⑤_______
(2)结合所学知识,把下列年代尺示意图补充完整(将A~C项分别填入①~③对应位置即可)
A.西罗马帝国灭亡 B.罗马共和国建立 C.罗马帝国建立
①________②_________③_______
(3)结合所学知识,从上面第(2)问的年代标尺示意图中,找出一对有因果关系的两个事件。
(4)18世纪60年代,英国工业革命最早出现的工业部门是________。
A.棉纺织业 B.交通运输业 C.采矿业 D.冶金业
相似题推荐
【秦汉·诗文】
材料一 秦王扫六合,虎视何雄战!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白《古风》 | 材料二 一法度衡石丈尺,车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 |
(2)材料二反映了秦朝实施的哪些措施?
【秦汉·遗存】
图1陕西西安出土的瓦当“汉并天下” 图2四川|成都出土的东汉画像砖汉代讲经图
(3)图1和图2属于史料类别中的哪一类?
A.文献资料 |
B.实物资料 |
(4)图2《汉代讲经图》中的“经”主要是什么内容?这与汉武帝的哪一措施有关?
【秦汉·地图】
秦朝形势图 西汉形势图
(5)对比秦汉时期形势图,指出西汉疆域在哪些地区与秦朝有明显变化?(写出一点即可)汉代在西域地区设置机构有何意义?
(6)结合上述材料,概括秦汉时期的主要时代特征。
材料一 下面分别是两个朝代的疆域形势图
(1)分别说出图一图二两个朝代的名称。任选其中一个,简要说明判断理由。
(2)对比图二与图一,概括这一时期中国疆域发生的变化。
材料二 下图是汉代丝绸之路示意图
(3)观察上图,说出汉代丝绸之路的主要交通工具。将图中丝绸之路的路线用文字表达出来。
(4)结合所学内容谈谈丝绸之路的历史作用。
材料一:“廿六年(公元前221年),皇帝尽并兼天下诸侯,黔首(全国)大安,立号为皇帝”。
材料二:“分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监”。
材料三:“一法度衡石丈尺”。
材料四:“烧来经书,涤除旧典,大发隶卒,兴役戍……”坑杀儒生和方士。
阅读上面的材料,结合所学知识回答问题。
(1)材料一反映了我国古代哪一重大历史事件?
(2)材料二、材料三分别体现了该皇帝巩固统一的哪些措施?
(3)材料四体现了该皇帝的什么政策措施? 秦始皇的过错有哪些?如果你生活在秦始皇的时代,你想对后世的统治者说点什么?
材料一 下表反映了唐太宗和唐玄宗前期的统治情况(部分)。
类别 | 唐太宗 | 唐玄宗前期 |
政治 | 勤于政事,善于用人,虚心纳谏 | 重用贤能,整顿吏治 |
经济 | 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 | 发展经济,改革税制 |
文化 | 增加科举考试科目,鼓励士人报考 | 注重文教,编修经典 |
材料二 唐朝诗人创作了大量诗歌,谱写了丝路明珠长安城的繁华,从中可以感受到中外交流十分频繁。俯瞰长安城,“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”。街市上,熙熙攘攘,“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上,“万国衣冠拜冕旒(借指皇帝)”。考试吸引着越来越多的读书人,“喧喧车马欲朝天,人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚,“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”。
——摘编自《以诗证史——从唐诗看唐都长安的繁华》
材料三 复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
(1)根据材料一并结合所学知识指出,唐太宗和唐玄宗统治前期分别出现了什么局面?
(2)根据材料二并结合所学知识,以长安为例,归纳唐朝繁盛的表现。
(3)材料三中的这位“伟大僧人”指的是谁?他的一生与佛学密不可分,他为后世留下的经典著作是什么?
(4)综合上述材料,归纳唐朝时期的时代特征。
材料一 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善,接下来100年间的和平与繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——费正清《中国:传统与变迁》
材料二 宋太祖问:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其故何也?”宰相赵普回答:“此非他故,节镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
——《续资治通鉴》
材料三 (他) 进入中原,建立元朝,为加强对地方的控制,以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡县制的一大发展,是我国省制的开端,在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强了对这些地区的统治。
——《中国政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出唐朝在制度和文化方面分别取得了哪些“突破性进展”?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题?举出两项宋太祖为了削夺地方权力的措施?
(3)据材料三并结合所学知识回答,元朝创立了什么制度?如何理解该制度“在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位”?
材料一:
材料二:钱穆在《国史新论》中说:“唐代制度,在下……有为政府公开选拔人才;在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”
材料三:(诗两首)
睦邻诚邀传佛音,六遭东渡历苦辛。
盲目赤心感天地,奈良洋溢大唐风。
茫茫天竺取真经,百死千生向西行。
遍访名寺游佛学,一代高僧传美名。
材料四:唐太宗与唐玄宗前期的统治比较
唐太宗 | 唐玄宗前期 | |
用人上 | 虚心纳谏,广纳贤才,知人善任 | 励精图治,重用贤能 |
经济上 | 减轻人民劳役负担,鼓励发展农业生产 | 发展经济,改革税制 |
文教上 | 扩充国学规模,增加科举考试科目 | 注重文教,编修经籍 |
(2)结合材料二并根据所学知识指出“这两种制度”的名称。
(3)材料三两首诗描述了唐朝的哪些历史人物?他们共同的历史贡献是什么?
(4)唐太宗和唐玄宗前期的统治分别形成了什么治世局面?根据材料四表格内容归纳两个治世局面出现的共同原因。
材料一:魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层贵族垄断,选官看门第,不太注重才能,世家子弟通过门第即可进入仕途。
材料二:这位皇帝即位后,废除了以前的选官制度,注重考查人才的学识,初步建立起通过考试制度选拔人才的制度。隋炀帝时科举制正式确立。
材料三:他在位时增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。
(1)材料一中魏晋南北朝时选拔官吏主要看重什么?
(2)材料二中的“皇帝”指的是谁?“科举制”确立的标志是什么?
(3)材料三中的他指的是唐朝哪位皇帝?
(4)以上材料涉及的科举制产生了哪些积极的影响?
(5)北宋又是如何发展和改革科举制的?
材料一 唐朝在任用大批各族贵族为官;实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策,唐朝时期,各族之间战事较少,和平相处,共同发展成为主流,中华文明进入一个新的高峰。
——施建中《中国古代史》
(1)材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策?因此北方各少数民族尊称他为什么?材料二 中国是一个统一的多民族国家,随着各地经济联系的不断加强,以及统一政治的长期影响,统一趋势日趋加强。
(2)请举出中国古代史上,由分裂走向统一的政权有哪些(写出二个)?材料三 宋初的大将曹翰写一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”
(3)材料三中,反映宋太祖采取什么措施的结果?这一措施可能会带哪些弊端?材料一
材料二 “……与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。”
(1)小明同学选择了材料一中四枚邮票参加学校组织的“中国古代杰出人物”集邮展览。请你为参展邮票确立一个主题。
(2)请从②③④三枚邮票中任意选择一枚,参照示例为其写参展说明。(多答或全部作答只阅第一项)
示例:①西汉时期,张骞出使西域,促进了东西方经济文化交流。
(3)依据材料二,指出清朝采取了怎样的对外政策?这个政策对中国的主要影响是什么?
材料一 “丝绸之路”为沿途地区的社会交往提供了通道。盛唐时期的长安,中西文化交融。如右图是陕西西安出土的《唐骑驼乐舞三彩俑》,骆驼昂首挺立,中间一胡人跳舞,其余四人围坐演奏胡乐。
——摘编自《剑桥插图中国史》
材料二 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期,陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移,而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高,海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛,明朝海禁后衰落。
——摘编自《海上丝绸之路》
材料三 郑和船队带去了大量的中国瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的丝织品。同时,也换回了亚非各国的许多特产,如胡椒、象牙、宝石、香料和长颈鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和所到之处,受到各国的热情接待。
(1)根据材料一,指出盛唐时期社会发展的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。
(3)根据材料三,概括郑和下西洋的历史意义。
材料一 郑和七次下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或情赠当地的国王,与当地居民公平交易,亚通有无,不占别国一寸土地,未掠夺他人一分财富。
---《郑和下西洋---伟大的和平使者》
材料二 “一年三百六十日,多是横戈马上行”、“一片担心风浪里,心怀击楫敢忘忧”“通知百国微茫外,未敢望未负岁华”、“封侯非我意,但愿海波平”。
---戚继光
(1)根据材料一并结合所学知识,写出郑和的远航具有怎样的历史意义?
(2)概括明朝对外交往的两种方式分别是什么,并各举一例史实说明。