材料一：李世民大帝是中国最杰出的英明君主之一，他用他高度的智慧，般勤而小心地治理他的帝国，不久就为中国开创了一百三十年之久的第二个黄金时代。

——摘自柏杨《中国人史纲》

材料二：下图

材料三：中国唐代是中国历史上对外交流的活跃期.据史料记载，唐代中国通使交好的国家多达70多个，那时候的首都长安里来自各国的使臣、商人、留学生云集成群.这个大交流促进了中华文化远播世界，也促进了各国文化和物产传入中国.

——摘自2014年3月习近平在联合国教科文组织总部演讲内容

材料   唐太宗贞观年间，兴办了太学、四门学、书学、算学等多种中央官学，学生来自官僚子弟和普通庶民。地方官学的学生除参加科举考试外，还可通过选拔进入四门学学习。官学教育内容以“五经”、《论语》等为主。政府还鼓励私人办学。

——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》

——《史记·商君列传》

材料一 贞观十五年（641年）正月……松赞干布大喜，亲自到柏海迎接公主……回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

材料二 为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。

材料三 清朝，西藏地区与中央政府的联系更加紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京受到顺治皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。

材料一唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

材料二元朝时期，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。••…•不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族……

材料三在中国古代历史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为安定边疆，清朝加强对新疆地区和西藏地区的有效管辖。

【人才选拔】

材料一：根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。

——张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》【治国之道】

材料二：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任，同时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制……使唐朝进入了鼎盛时期。

【安邦之策】

材料三：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……

——以上两则材料均摘自人教版《中国历史》七年级下册请回答：

材料一：《中国历史纪年表》（部分）

材料二：两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。

材料三：明朝再度恢复了通过对儒家经典的竞争性考试来选拔文官的制度，这套制度后来变成了一种僵死的形式，它一直保持到1905年废除科举制度。

材料一：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举的正式确立。宋朝初期，虽然还处在战争状态，但赵匡胤对开科取士却没有丝毫懈怠，建国当年便举行了第一次科举考试，录取了19人；第二年考试，只录取了11人；此后数年，每榜进士大约都在10人左右，最少的乾德四年（966年）仅录取了6个人，可谓凤毛麟角。而唐、五代以来，每科进士都录取在二三十人。

材料二：开宝三年（970年），宋太祖命主持科举的礼部整理近十年以及后周乃至后汉的举子档案，统计一下，看历经15次考试还没考中的究竟有多少人。礼部经过仔细核查，列出了以司马浦为首共计106人的名字。赵匡胤大笔一挥：这些人实在不易，统统赐本科进士出身。后来，这种进士有个专门的名称，叫做“恩科进士”，即皇帝开恩特赐的进士。