【推荐1】阅读以下材料

材料一   葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。

——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》

材料二   《马可·波罗行纪》描写日本时说：“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。”

材料三   

材料四   美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银.所有这产生了历史发展的一个新阶段。

——《马克思恩格斯选集》

材料五   16世纪初，欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发，用运奴船将廉价商品和枪支弹药运到西非海岸；再在西非用货物换取黑人作为奴隶，然后横渡大西洋到达美洲；在美洲，卖掉黑奴后，把得来的金银和生产原料运回欧洲。

请回答：
（1）最早开辟新航路的是哪国人？材料一、二说明欧洲人在15世纪热衷于开辟新航路的原因是什么？
（2）根据材料三，分析新航路开辟的条件有哪些？
（3）材料四中“东印度航路”是怎样被“发现”的？列举同时期的两位航海家？
（4）材料五叙述的是哪一历史事件？

【推荐2】14﹣16世纪的西欧发生了一系列重大事件，它们不仅改变了西欧，也改变了世界。阅读下列材料，回答问题。

材料一   （运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义都是不错的。因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从其他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。

——摘编自陈街哲《西洋史》

材料二   恩格斯说：“这是人类从来没有经历过的一次最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人—在思维能力.激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

材料三   这位“地理大发现”的先驱者，他先后到达巴哈马群岛.古巴.海地等地，在帕里亚湾南岸首次登上美洲大陆。他的“发现”开辟了一个新时代，是人类历史上的一个重要转折点。

材料四

(1)据材料一指出“运动”的名称，“复生”和“新生”的具体含义。并结合所学知识，分析“运动”产生的经济根源。
(2)材料二是恩格斯对上述“运动”的评价，请列举一位这一时期文学领域的代表人物及其作品。
(3)材料三中“地理大发现”中发现美洲新大陆的是谁？与材料三中“新时代”“转折点”有直接关系的历史事件是什么？简述该事件对世界产生的影响？
(4)材料四展示的“贸易”是指什么？该路线中程运送的是什么？对非洲有何影响？
(5)结合所学分析，上述材料反映的历史事件对欧洲产生的共同影响？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：见图

材料二：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料三：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生下来在腿上就带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人

——《伏尔泰语录》

（l）材料一图片反映的哪一历史事件？指出图中标注的航线①和④分别是由谁开辟的？这幅图所反映的历史活动带来了什么重大影响？
（2）材料二反映了欧洲近代哪一场思想解放运动？写出这场运动先驱和发源地
（3）材料三又反映了欧洲近代哪一场思想解放运动？改运动的核心思想是什么？

【推荐1】史实与推论：科学全面地解读历史，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论做出判断。

史实	推论	正确与否
(1)在古代印度社会的种姓制度中，刹帝利掌管军政大权。	刹帝利是最高的等级，享有崇高的地位。
(2)1492年8月3日，哥伦布率船员约90人，分乘3艘船从马罗斯港出发。……	哥伦布第一个找到了从西欧直通东方国家的新航路。
(3)1776年7月4日，第二届大陆会议颁布了《独立宣言》。	标志着北美独立战争取得了最后胜利。
(4)1979年，邓小平第一次提出办特区的主张	揭开了我国改革开放的序幕。
(5)二战后，美国联合西欧一些国家于1949年成立了北大西洋公约组织。	北约的成立是美国实施“冷战”政策的又一个重要步骤。
(6)20世纪90年代以后，世界格局出现了多极化趋势。	多极化趋势的出现有利于抵制霸权主义和强权政治。

【推荐2】阅读下列材料，回答问题。

材料一   所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的跨越国家、民族、文化和社会形态界限的很多接触与互动，全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换

——摘自齐世荣《世界史近代卷》

(1)材料中的“全球联系”指哪一历史事件；此事件有什么积极影响？这时期“人”被发现，提倡以“人”为中心的思想解放运动是什么？

材料二   英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。

——摘自义务教育教科书《世界历史》

(2)材料二描述的历史事件是什么？300多年后领导南美独立运动，并建立了“大哥伦比亚共和国”的领导人是谁？
(3)材料一与材料二之间有什么内在联系？

材料三   第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃、亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家作出了很多努力。

——摘自义务教育教科书《世界历史》

(4)材料三中，“世界资本主义殖民体系”最终崩溃的标志性事件是什么？开辟中国历史新纪元的是哪一重大事件？

【推荐3】经济格局的变化深刻影响着政治格局的走向。阅读材料，完成下列要求。

材料一   1500年到1914年这一时期，是欧洲（主要指西欧）直接或间接的成为全球主人的时期，在历史上具有突出的地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式表现的很明显，而且在经济领域——以资本主义世界市场形式也表现的很明确，同时发端于欧洲的近代自然科学在当时也遥遥领先于世界……到20世纪初，欧洲的政治、经济、文化居于优势地位。欧洲人自然会这样认为，他们位于世界的中心，他们主导着全世界，而这又反映出他们作为一个种族的优越性。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   欧洲（主要指西欧）的全球霸权在第一次世界大战后比大战前看上去要更完整。但是在这一表面之下，形势却完全不同。实际上，从全球的观点来看第一次世界大战的主要意义——恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱，这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面，经济衰弱、政治危机、对殖民地的控制日益减弱。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   世界历史大事年表

1947年	马歇尔计划提出并开始实施
1949年	“北大西洋公约组织”成立
1955年	“华沙条约组织”成立
1960年	非洲有17个国家获得独立

——据义务教育教科书《世界历史九年级下册》制作

(1)根据材料一并结合所学知识，概述“1500年到1914年”西欧迅速崛起的主要原因。
(2)材料二认为第二次世界大战后西欧霸权的衰落宣告完成，根据材料三，请从“经济衰落、政治危机、对殖民地的控制日益衰弱”三方面对此观点加以说明。
(3)一个多世纪以来，还没有一个后进的大国能够跻身于发达国家行列。中国如何才能够突破历史惯性的束缚在新的国际格局中占据有利地位，请你结合所学知识，建言献策。

【推荐1】阅读下列图片，回答问题：

材料一：南北美洲迅速地被打上了欧洲附庸的烙印。在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。

——伯恩斯《世界文明史》

材料二：1848年戴贺胥任印度总督后，炮制了“丧失权利论”。根据这个理论，王公死后如无直系后嗣，他们的领地和年金均收归东印度公司。萨塔拉、那格蒲尔、占西等10 多个土邦因此被公司兼并。1856年，戴贺胥又以治理不善为名，吞并了奥德王公的领土。随后又以种种借口剥夺了马拉特王公那那・萨希布领取年金的继承权，夺了印度教和伊斯兰教寺院的大量土地。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史・近代史编》

材料三：他是19世纪解放南美大陆的英雄人物之一，是拉丁美洲独立运动的先驱，他身经百战，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国家，在民族解放运动史上写下了光辉的篇章。他不仅是一个伟大的军事家，也是卓越的政治家和思想家，其独立思想至今仍鼓舞着拉美人民团结起来维护国家独立和主权的斗争。

请回答：
（1）根据材料一，分析归纳在16世纪时奴隶贸易兴起的主要原因有哪些？结合所学知识，简要说出奴隶贸易给欧洲带来了怎样的影响？
（2）材料二中“英国的殖民统治政策”导致的后果是什么？为什么？
（3）结合所学知识，分析材料三中的“他”是谁？他领导的拉丁美洲独立运动砸碎的是哪国的“殖民枷锁”?
（4）有人说：“哪里有压迫，哪里就有反杭”，“压力有多大，反作用力就有多大”。请你依据上述材料并结合所学知识，列举出“上述结论合理性”的史实两例。

【推荐2】阅读下列材料回答问题：

材料一：印第安人说：“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔，”

材料二：17世纪，英国在北美建立了殖民地……英国商船从英国各地的港口出发，将大器，机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。

——摘自统编教材《世界历史》九年级上册

材料三：我们这些集合在大会中的美利坚合众国的代表们吁请世界人士的最高裁判，来判断我们这些意图的正义性，我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。

（1）材料一中的哥伦布与美洲是什么关系？印第安人为什么说他是一个恶魔”？
（2）材料二反映的这种贸易叫什么？结合所学知识回答，这种贸易给英国和非洲带来了怎样的影响？
（3）根据材料三并结合所学知识指出上述材料出自哪一文件？“联合殖民地”宣布独立的原因是什么？根据材料三中“独立的合众国”的表述，分析“联合殖民地”人民的这场斗争具有怎样的性质？