材料一：
 图1 |  图2 |
 图3 |
材料二：公元前127年，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。
﹣﹣摘编自岳麓书社七年级《中国历史》下册
材料四：大事年表
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准格尔叛乱势力 |
| 1733年 | 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了会瓶掣签制度 |
（1）观察材料一，图1反映了秦朝的什么地方管理制度？图2、图3分别反映秦朝采取的什么措施？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的原因。
（3）材料三中，“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”主要是指什么？为此，宋太祖采取了什么政策？
（4）根据材料四，归纳清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么？
（5）综合上述材料和所学知识，概括我国古代国家治理的总体特点。
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材料一 在封建时代，本来有很多家庭有他们世袭的特权，这些皆所谓贵族。但从秦汉以后，封建制度早已推翻。单只皇室一家是世袭的，除却皇帝可以把皇位传给他儿子以外，政府里便没有第二个职位，第二个家庭，可以照样承袭。这已是政治制度上一项绝大的进步。
———钱穆《中国历代政治得失》
材料二 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之。势之所趋，岂非理而能然哉？
———王夫之《读通鉴论·秦始皇》
（原文大意：郡县制实行了将近两千年而不能改变，从古到今，无论是统治者还是老百姓，都安于这一制度。这是大势所趋，如果不是合乎情理，能够这样吗？）
(1)结合所学知识，材料一中的“封建制度”指的是什么制度？这一制度在当时的历史条件下起了怎样的作用？
(2)根据材料二，结合所学知识，秦始皇为了加强对地方的控制，实行了什么制度？为什么说实行这一制度是“势之所趋”？这一制度的实行有什么意义？
材料一 传说舜年老的时候，召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人，于是，禹代替舜处理联盟事务，17年后舜死，禹正式成为部落联盟约首领。
材料二 史书记载：禹利用自己“号令天下”的权威，扶植儿子启的势力，使启得以攻杀接替禹位的东夷首领益，并征服其他不服从自己的部落。
材料三 （西周初年）兼制天下，立七十一图，姬始独居五十三人……周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
材料四 中国古代大一统的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
请回答：
（1）材料一反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？
（2）材料二表明启以什么制度取代了材料一所涉及的制度，开始了“家天下”？
（3）材料三表明西周实行什么制度？周初实行这种制度的目的是什么？
（4）材料四中大一统的“中央集权制度”是哪个皇帝创立的？他创立此制度采用的是战国时期哪一位思想家的理论？
材料一 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王（因为有诸侯存在），赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
——《史记•秦始皇本纪》
（1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度？为解决这一问题，秦始皇采取了什么措施？
材料二 世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
（2）结合所学知识，指出秦始皇建立的“庞大帝国”有什么意义？
材料三 偃说上（汉武帝）曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记•平津侯主父列传》
（3）材料三中“偃”是指谁？“上从其计”后采取什么措施削弱了地方对中央的威胁？
材料四 近代著名历史学家夏曾佑先生说：“历史上有的皇帝是一代之帝王，比如汉高祖刘邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束，他们所产生的影响延续到此后很多时代。
（4）根据材料四，结合所学知识写出秦始皇和汉武帝分别采取的什么措施使其“影响延续到此后很多时代”？
（5）综上所述，秦始皇、汉武帝无疑是两位雄才大略的帝王，但是历史上他们也不乏负面评论。你认为评价历史人物应遵循怎样的原则？
【识图感知历史】
材料一
图1 图2 西汉初期中央和封国力量对比图
(1)图1工程的名称是什么？为解决图2中的问题，汉武帝采取了什么措施？
【文物见证历史】
材料二
图1 图2
(2)材料二图1中的两项重要技术推动了战国时期哪一次社会变革？图2中的四方古印文体现出哪些有效的历史信息？
【材料感悟历史】
材料三 “民为贵，社稷次之，君为轻”
——《孟子滕文公下》
荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。
——出自荀子《天论》
(3)材料三分别反映了孟子和荀子的什么观点？以史为鉴，请你为当今统治者治理国家提出宝贵的建议？
材料一：秦新破六国，丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以另一制度去代替，这种制度是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》
材料二：公元前127年时，汉武帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：
（1）根据材料一并结合所学知识，秦朝在地方上实行的制度是？
（2）材料二中“汉武帝又下了一道法令”指的是？该法令是谁的建议？
（3）根据材料三，汉武帝采用哪家的思想学说作为正统思想？为了使这一思想学说成为封建王朝的正统思想,汉武帝采取了什么措施？是哪位大臣的建议？
（4）三则材料反映的历史事件有什么共同作用？
材料一
(1)根据材料一并结合所学知识回答：周朝实施哪一措施加强对地方的控制?这一措施的基础是什么？
材料二：秦朝的政治建制示意图
(2)材料二反映了秦朝为巩固统治所建立的什么制度?御史大夫的职责是什么？
材料三：西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方,生活骄奢淫逸,政治上甚至反抗朝廷派来的官吏,有的还企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与朝廷分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。
(3)根据材料三,概括西汉初年社会秩序混乱的原因。为此汉武帝采取了什么措施来加强中央集权?
材料四：秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱。结果,秦始皇失败了,汉武帝成功了。
(4)汉武帝利禄引诱“人民只读一种书”的具体措施有哪些?
材料一：
户数 | 人口 | |
天宝十三年（754年） | 9619254 | 52880448 |
广德二年（764年） | 2933125 | 16920386 |
材料二：安史之乱后，我国传统经济的发展、分布格局已有所变化。在某些方面，南方的发展已开始占有一定的优势，从而表现出经济重心南移的趋势。
——摘编自王玉德，张全明《中华五千年生态文化》
材料三：中国古代南方经济最终超过北方，归根结底是由构成社会生产力实体三因素（劳动者、劳动资料、劳动对象）的情况所决定的。首先，掌握比较先进的生产技术的劳动者大量增加……其次，先进的生产工具的广泛使用……复次，南方气候温湿，各类作物与北方相比一般具有生长期短、产量高的优点，……此外许多不宜在北方生长的作物，在南方却能得以广泛种植，茶叶就是显著的例子。再者，丘陵山地的物产资源一般也较平原丰富。因此南方在劳动对象方面的条件也胜过北方。
——摘编自郑学檬、陈衍德《中国古代经济重心南移的若干问题探讨》
材料四：隋唐时期黄河中游森林开始遭到破坏，黄河的决溢显著增加，南北地理环境演变的巨大反差使南北经济发展呈现出不同的巨大升沉起伏，直接影响着全国经济重心南移的持续发展。
——摘编自郭豫庆《黄河流域地理变迁的地理考察》
（1）从材料一中，你可以得出什么历史信息？导致这一现象发生的是什么历史事件？这一事件给唐朝统治造成了怎样的影响。
（2）请你结合所学知识，从经济方面列举：安史之乱后南方发展已开始占优势的表现。
（3）中国古代南方经济最终超过北方是在哪个朝代全面实现的？请你结合材料三及所学知识分析中国古代经济重心南移的原因。
（4）根据材料四指出，唐以后北方农业停滞不前的原因给我国现代发展经济的启示是什么？
材料一：这时的政府自然远比汉朝时更加富庶了。技术和管理的进步是原因之一，更重要的汉唐之间的数百年里，长江流域的人口有了飞速的发展。尽管国都定在西安，政权也把持在关中军事集团手中，但唐时全国经济重心已从生产小麦、小米的渭河流域和华北平原转移到了产稻的长江中下游地区。这种转移即是隋朝兴建大运河的原因。
材料二：太宗得鹞，绝俊异，私自臂之，望见郑公，乃藏于怀。公知之，遂前白事，因语古帝王逸豫，微以讽谏。语久， 帝惜鹞且死，而素严敬征，欲尽其言。征语不时尽，鹞死怀中。
材料三：唐前期国家统一，政治稳定，农业、手工业有了很大发展，这一切都为商业的繁荣提供了条件。第一，城市的发展是商业繁荣的一个标志。长安是当时全国的政治中心，也是亚洲各国经济、文化交流的中心。第二，除了京都及地方州县治所的市场设置外，农村集市贸易也有了发展。这种集市贸易在当时称为草市、虚市、野市等，多分布在水陆交通的要冲。第三，商业的发展，促使商人队伍越来越庞大。商人中既有贩卖各种物品的大小行商，也有经营客舍、行铺、车坊的坐贾。
材料四：安史集团发动叛乱是不得人心的。叛军十分残暴，到处烧杀抢掠，激起了人民的无比愤怒。河北民众“所指屯结，多至二万人，少者万人，各为营以拒贼”。关中人民“往往杀贼官吏，诛而复起，相继不绝”。广大人民的坚决抵抗，是促使安史集团失败的重要原因。
(1)根据材料一，指出隋朝兴建大运河的原因？指出大运河最北端和最南端的城市？(2)根据材料二，指出材料二中划线部分的“郑公”的姓名？指出同一时期朝廷中两个著名的宰相？
(3)根据材料三，概括唐朝商业繁荣的标志？
(4)根据材料四，指出安史集团失败的原因？这一场战乱带来什么影响？
(5)综合上述材料，谈谈隋唐时期的繁盛与衰亡对今天中国建设的启示？
材料一：君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室；稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实；九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
阅读材料，回答问题。
（1）材料一语出自哪位皇帝之口？说明他认识到了什么问题？
（2）材料二描述的是哪位帝王时期的何种景象？
（3）材料一、二中的两位皇帝时期分别出现了哪两个盛世？能出现盛世的共同原因是什么？
（4）今天从他们的治国理政思想中我们能得到哪些启示？
材料一 （宋）得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例，对于任何前近代甚至近代社会来讲，都是惊人的。
——【美】墨菲《亚洲史》
(1)根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”？
材料二 史料三则
史料1：福建泉州出土的宋代海船 史料2：南宋持罗盘陶俑 史料3：吴钩《原来你是这样的宋朝》
(2)请指出材料二分别属于何种史料？并概括它们共同反映的经济状况。
材料三 “东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。”柳永的词描绘了宋朝大都市的繁华景象。
(3)英国史学家汤因比说“如果让我选择，我愿意生活在中国宋朝”，美国学者墨菲认为“宋朝确实是一个充满自信和创造的时代”，任选一个观点，结合相关史实谈谈你的理解。
材料一
材料二:“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书.董仲舒传》
材料三:赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
（1）图一这种行政管理制度创立于哪个朝代?
（2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议?这一建议被采纳后对儒家思想产生了什么影响?
（3）针对材料二中赵普的建议，宋太祖采取了哪些措施?
（4）以上材料反映了中国古代君主专制制度怎样的发展趋势?
材料一 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐末以来，数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“…此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”
(1)依据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此分别采取了哪些措施？材料二 据学者张希清救授统计，北宋167年所取文士合计60035名，平均每年360名，大大超过了唐朝、元朝、明朝。这一数值是唐代的5倍多、元代的30倍、明代的4倍。而武举考试仅取868人，年均仅仅15人。
(2)结合材料二和所学知识，说说宋朝是如何发展科举制的？并指出这一措施对宋朝社会的影响。材料三 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事百余人，分治大落（节度使辖区）。即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”
(3)结合材料二、材料三和所学知识，说说这些材料体现了宋太祖的哪一治国政策？并结合所学知识，概述这一治国政策的影响。
