【推荐1】阅读下列材料，回答问题

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

材料二   

材料三   

（1）材料一中的秦王是指谁？他最大的历史功绩是什么？
（2）材料二中的政治制度特点是什么？
（3）材料三中为巩固统治采取的相应措施分别是什么？有何作用？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一

(1)材料一左图《秦朝形势图》中①处的地名是______；秦实现统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了______的中央集权制度。右图《西汉形势图》中②处的地名是______；为了阻止匈奴南下袭扰，汉武帝时期开始大举反击匈奴。公元前119年的______战役，是对抗匈奴的高潮。

材料二   战国时期，新旧时代交替，为了适应时代发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定的程度上实行变法。秦国的商鞅变法重视“耕战”……使原来比较落后的秦国一跃成为战国时代最强大的国家，为日后统一六国打下了基础。

(2)根据材料二，概括战国时期各国实行变法的原因。结合所学知识，指出商鞅变法中为求“富国”、“强兵”各采取什么措施？并简述商鞅变法对秦的历史作用。
(3)综上材料所述，你从中国古代王朝走向强盛中得到什么启示？

【推荐3】材料一：政治方面：确立县制；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度；严明法度。经济方面：允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。军事方面：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。

材料二：《沁园春雪》写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采......”

材料三：皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要被降职或罢官。”

根据材料一回答：
（1）材料一反映的历史事件是什么？如果你是当时的农民你最支持哪一项措施？
根据材料二回答：
（2）秦皇指的是哪位皇帝？他最大的功绩是什么？
（3）西汉在哪位皇帝在位时达到鼎盛？
根据材料三回答：
（4）材料反映的是哪位皇帝的改革政策？举出两例他的“汉化”政策？他的“汉化”政策对民族关系的发展起到了怎样的作用？

【推荐1】“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败。阅读下列材料：

材料一古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。

——方乾《论中国古代监察制的不独立性》

材料二换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三……树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何服制的最高权力，……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。

——杨天石《帝制的终结》请回答：

（1）写出秦朝负责监察百官、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。根据材料一，说明中国古代建立监察制度的根本目的。

（2）依据材料二，指出唐代实行的政治制度。该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？

（3）依据材料三并结合所学知识，说出哪一历史事件终结了中国封建帝制？革命党人又是通过颁布哪一法律文件，尝试“将权力关进牢笼”的？

（4）纵观上述材料，你如何看待“把权力关进制度的笼子里”？

【推荐2】探究秦汉中央集权制度的形成与发展：

材料一   君主专制中央集权制度结构图

材料二   西汉前期社会问题示意图

材料三   “诸不在六艺之科、孔于之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——董仲舒

材料四   中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族，大一统国家的历史任务。

——凤凰网

（1）根据所学知识，将材料一中君主专制中央集权制度结构图补充完整。
①__________②______________
（2）材料二反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝采取什么措施解决这一问题？
（3）材料三中“六艺之科、孔子之术”指的是哪家学说？汉武帝根据这一建议采取了什么措施？）
（4）依据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

【推荐3】我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都
重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题:

材料一   今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。

——王家范《中国历史通论》

材料二

材料三   主父偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里。……合纵，以逆京师（反叛朝廷）。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分其国，必稍自削弱矣。”于是上从其计。

                                                                                     ——《史记·平津侯主父列传》

请回答：
（1）材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度?这一制度曾经起到怎样的积极作用?
（2）据材料二归纳秦朝为加强政治统治采取的措施。秦始皇开创了什么政治制度？
（3）从材料三中可以看出，汉武帝统治初期在政治上面临什么问题？他如何解决这一问题的？
（4）秦始皇和汉武帝都为巩固国家统一作出了巨大贡献，请选择其中一位帝王进行评价。

【推荐1】2017年10月18月，习近平同志在十九大报告中指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。每个时代都有梦想，让我们回首历史，感受两干多年阶的风起云涌，体会那个时代的梦想。
一：力主创新强国梦﹣商鞅变法

材料一：商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

（1）材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，”请结合所学知识加以说明。

材料二：乃秦孝公用商君，坏井田，开陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。

——《战国策秦策》

（2）根据材料二，归纳商鞅变法的内容。
（3）商鞅变法对我们今天的改革有何启示？
二：造福千秋发展梦——修建都江堰

材料三：

（4）材料三所示都江堰水利工程主要由哪两大系统工程组成？

材料四：据《华阳国志蜀志》记载：“水旱从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之天府也。”

（5）根据材料四和所学知识，简述都江堰的建成对周边地区农业发展的影响？
（6）今天我们该如何更合理地保护和使用它？请你提出一条合化建议
三：扫六合统一梦——秦朝建立

材料五：追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术。悉已创导。”

——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》

（7）材料五中“始皇吞并六国，统一宇内“是在哪一年？结合所学知识，说明该材料反映的历史事件的影响。

材料六：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记秦始皇本纪》

（8）材料六中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？
（9）史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到始皇时，“统一宇内”。这一历史现象反了我国历史发展的什么趋势？

【推荐2】在2020年全国两会期间传出了消息：数字人民币将先行在苏州、深圳、雄安等地测试，人民币的材质将出现从纸质向电子化的变革。回顾中国货币史，历代的货币变革从一个侧面反映了当时的经济、政治、军事等方面的情况，影响深远。阅读下列材料，回答问题。

材料一秦灭六国后统一货币示意图。（下图）

材料二汉初，一些贵族官僚、富商大贾操纵造币之权，威胁中央。郡国诸侯王操持铸币权，势力膨胀，成为吴楚七国之乱的经济基础。公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。

——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》

(1)据材料一，指出秦朝统一的标准货币名称。结合所学知识，指出秦朝统一货币在经济方面的积极影响。
(2)据材料二，概括指出汉武帝为加强对社会经济的控制而采取的措施。措施的实施起到什么作用？

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

（1）材料一中所建立的维持中国几千年来统一的“政治制度”指什么？是谁首创的？观察下图，简述秦朝这一政治制度的具体内容。

材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

（2）结合材料二和所学知识，为了有效地维系“大一统”，秦朝统治者除用以“规范，整齐”思想的措施之外还有哪些措施？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终……共同政治理念和奋斗目标”。
（3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。