1 . 世界各地的自然环境差异很大，聚落的形态也各不相同，一些特色民居往往能反映出一个地区聚落与自然环境的关系。某学校地理社团开展了“自然环境与聚落形成和发展的关系”为主题的探究学习。请你跟着他们的探究过程，完成题目要求。
探究过程

探究一 水源对聚落的形成与发展的影响

(1)从水源角度分析，图1中A、B、C三个聚落分布的共同特点是____，三个聚落中最有可能发展成为较大聚落的是____，说明其原因____。
(2)据图分析，图2聚落成条带状分布的原因____。

探究二 地形对聚落的形成与发展的影响

(3)从地形角度分析，图1中A、B、C三个聚落分布的共同特点是____。
(4)图3、图4分别为我国华北平原、云贵高原部分地区聚落分布景观图。属于山地地区聚落分布的是图____，请从地形角度分析该地区很难形成大面积团块状聚落的原因____。

探究三 气候对聚落的形成与发展的影响

(5)气候对聚落的建筑影响明显。图5、图6分别是东南亚地区的高脚屋和因纽特人居住的冰屋。高脚屋是适应当地气候____的特点，冰屋主要适应当地气候____的特点。

成果展示

(6)探究可知，聚落的形成和发展受自然环境影响很大，自然环境主要通过____、____、____影响聚落的形成和发展。

2 . 文化的形成与自然环境息息相关，不同地域的文化有各自的特点，如建筑文化、饮食文化等。下图是一位设计师为浙江、安徽、贵州和内蒙古四省区简称设计的艺术字，这些字中蕴含着各自地方特色的文化元素。读图完成下面小题。

1．以上艺术字所代表的省级行政区域全称及行政中心配对正确的是（     ）

A．浙江省—南京

B．安徽省—南昌

C．贵州省—贵阳

D．内蒙古自治区—哈尔滨

2．甲、丙艺术字中蕴含了“倾斜屋顶设计”的建筑特点，形成这种建筑特点的主要自然因素是（     ）

A．气候因素

B．地形因素

C．河流因素

D．市场需求

3 . 为振兴东北经济，东北各地依托冰雪资源，大力发展旅游业。读东北雪期始期、终期和积雪厚分布图，完成下面小题。

（雪期：降雪最初日期到次年最终日期的天数）

1．下列四个城市中，雪期最长的是（     ）

A．哈尔滨

B．齐齐哈尔

C．沈阳

D．大连

2．与延吉相比，长春的最大积雪厚度较小，其原因主要是长春（     ）

A．纬度较高

B．地势较高

C．植被较少

D．距海较远

3．游客参观当地传统民居，这些民居与当地自然环境关系密切。据图中信息推测，东北三省的传统民居特点是（     ）

A．房顶坡度小、墙体厚、窗户大	B．房顶坡度小、墙体薄、窗户小
C．房顶坡度大、墙体厚、窗户小	D．房顶坡度大、墙体薄、窗户大

6 . 世界气候复杂多样，为了更好的学习气候相关知识，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动。图1、2、3为该活动所需参考资料。阅读图文资料，完成探究活动。



(1)图1中①②③三城市，冬季气温从低到高排序依次是____。一般来说，纬度越低，气温越____，气温年较差越 ____。
(2)图2中，欧洲传统民居的墙壁厚度自伦敦向东至基辅逐渐变 ____（薄/厚），主要原因是 ____。
(3)图3中，岛屿两侧的甲乙两地在 ____（气候要素）方面存在明显差异，其原因主要是 ____。
(4)通过观察探究的三个活动，可以归纳出影响气候的主要因素是 ____、____和 ____。

7 . 探究性学习是地理学习的重要方式。结合图文材料尝试完成下面的地理探究活动。

探究主题：环境对聚落的形成与发展的影响

（一）探究过程

探究一：水源与聚落形成和发展的关系

(1)从水源角度分析，图1中A、B、C三个聚落分布的共同特点是_______，三个聚落中最有可能发展为较大聚落的是______，说明其原因______。
(2)据图分析，图2聚落分布呈条带状分布的原因。

探究二：地形与聚落形成和发展的关系

(3)从地形角度分析，图1中A、B、C三个聚落分布的共同特点是________。图3和图4分别为我国华北平原、云贵高原部分地区聚落分布景观图，属于山地地区聚落分布图的是图________。

探究三：气候与聚落形成和发展的关系

(4)气候对聚落的建筑影响明显，图5和图6分别为东南亚地区的高脚屋和北冰洋沿岸因纽特人居住的冰屋，高脚屋墙体相对单薄，门窗开得较大，并建有较完备的排水系统是为了适应当地气候________的特点，冰屋是为了适应当地气候________的特点。

探究四：其他环境与聚落形成和发展的关系

(5)其他环境对聚落的形成与发展的影响。例如，从图7的“聚落的发展演变过程图”可以看出：影响该地聚落形态变化的主要因素是________条件。

（二）探究结论：聚落的形成与环境密切相关。

9 . 中学学生在地理教师的指导下，开展了名为“环游世界”的网络学习活动。通过上网收集、分析资料，逐步加深对世界各地自然环境、人文环境的认识。
学习主题1---人口分布与自然环境的关系

(1)从图上可以看出亮亮到达的地区人口分布____（稠密或稀疏）。但目前该地区面临严重的人口问题，请列举其中一条。____
(2)阳阳和康康到达的地区人口密度较____（大或小）。原因各不相同，试列举说明____
(3)亮亮、阳阳、康康研学交流所见所闻，他们认为各地地理景观的形成与当地自然环境密切相关。从图一中可以看出人口稠密地区主要分布在____地区。
学习主题2---探究自然环境与聚落的关系

“高大的阔叶林，轻轻的溪流，悬崖边用树搭成的天梯，拉着老藤枯枝的艰难攀接，看不见阳光的阴湿潮热，令人目不暇接的雨林资源，还有稍纵就过的野生动物，一切的一切，给我们一份神秘、一份美丽、一份惊叹。”

(4)上述文字描述的场景是下列哪种气候类型区的典型景观____（选择填空）。

A．

B．

C．

D．

(5)适应上述气候的民居是____（选择）。

A．

B．

C．

D．

(6)聚落的形成与环境关系密切，下列条件有利于聚落的形成与发展的是____
①便利的交通②平坦的地形③高山、荒漠④气候湿热⑤水源充足

A．①②③

B．②③④

C．①②⑤

D．③④⑤

10 . 唐代著名诗人杜甫的《水槛遗心二首·其一》中有一句“城中十万户，此地两三家”描写了城市与乡村不同的场景。读古代城市与乡村的景观图，完成下面小题。

1．有关诗中“此地”的聚落类型与特征说法正确的是（     ）

A．城镇，房屋矮，数量少	B．乡村，房屋矮，发展农业
C．城镇，房屋高，且密集	D．乡村，房屋少，发展商业

2．若该地聚落由“此地两三家”演变为“城中十万户”，其聚落景观与人们生产生活方式的变化可能有（     ）

A．鱼塘遍布

B．农田增多

C．人口减少

D．商户林立

3．传统聚落是文化遗产的重要组成部分，对传统聚落的保护，你赞成下列哪种观点（     ）

A．拆旧建新

B．修旧如旧

C．修旧如新

D．建新如旧