5 . 阅读图文材料，回答下列问题。

材料一中山某校师生暑期分别去了张壁古堡（37°N，112°E）、烟墩角村（37°N，122°E）、青木川古镇（32.8°N，105.6°E）进行游学考察。

材料二下表为游学考察中某地气候资料。

	1月（最冷月）	7月（最热月）	年均温14℃
月均温/℃	2.4	25
降水量/毫米	8.7	175	年降水总量800～1000毫米

(1)据材料一，甲、乙、丙三地中，____地为张壁古堡，其所在省份是____（填省级行政区的简称）。
(2)材料二是甲、乙，丙三地中____地区的气候资料，该地气候类型为____气候，其气候特征是____。
(3)我国四大地理区域分别是南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区。根据材料一和所学知识分析，丙地应位于四大地理区域中的____地区，此地北侧是____山脉。
(4)从材料一中的三地特色民居中任选其一，说出建筑特点，并说明其与当地自然环境的关系。

6 . 某中学研究性学习小组在研究亚洲的气候的过程中，发现了一些有价值的问题。请发挥你的才智，积极参与研究。

(1)小芳的发现：亚洲气候类型多样，但缺失____气候和____气候。
(2)一个奇特的现象：小玲发现，大致处于同纬度的⑤和⑧，在同一季节竟然出现近30℃的温差，你认为造成这种差异的主要原因是什么？
(3)⑥⑦⑧地区气候方面的共同特征是____。分析这类气候的有利影响____
(4)小华的收集：下图是亚欧大陆部分地区传统民居的墙壁厚度示意图，产生这种变化的原因是（     ）

A．经济的差异

B．宗教信仰的差异

C．气温的差异

D．降水的差异

7 . 读“世界人口相关资料分布图”，完成下列问题。

          

   

(1)据图分析，从地形类型看，世界人口主要分布在____地区，从南、北半球看，世界人口主要分布在____半球；按纬度来看，世界人口主要分布在____纬度地区。
(2)图中ABCD四个地区中没有定居人口的是____，E地区人口稀少，其原因是____。
(3)甲、乙两种景观位于③地区的是____，当地环境对传统民居的影响____。
(4)②所在的区域主要是____色人种，信仰的宗教主要是____。
(5)图中①区域部分国家因人口增长过慢，产生了____等问题。

8 . 阅读图文材料，完成下列问题。

地理实践探究学习是一种重要的学习方式，请同学们完成下面的地理探究活动。

探究主题：自然环境对聚落形成和发展的影响。.

【问题链，究过程】
(1)地形对聚落的形成与发展的影响
从图可以看出，世界人口主要分布在海拔200米以下的____（填地形类型）地区，该地区地形平坦、聚落分布较多，而相比较在海拔较高的高原，山地人口少。
(2)气候对聚落的形成与发展的影响
气候温和湿润的地区聚居的人口多，聚落也较多，且规模较大；气候寒冷的两极地区、极端干旱的____地区和气候过于____的热带雨林地区人口少，聚落也少。聚落的特色民居也受当地气候影响明显。东南亚热带地区生活的人们，其民居最有可能是下图中的_____，它的特点为_____。

(3)水源对聚落的形成与发展的影响
水源影响农业灌溉以及人类生活用水，例如，世界文明多为大河文明，以中国为例，中华文明起源于黄河流域，河流孕育农业和人类，聚落多分布于____。
【下结论，拓思维】
(4)聚落形成的有利条件有：地形平坦、温暖湿润的气候、充足的水源。你认为聚落的形成_____（是／否）只有自然因素，说出你的观点并补充其它利于聚落发展的条件____。（列举两条即可）

10 . “漫步中国”专辑，其中一条漫步路线是走“胡线”（“胡线”即“胡焕庸线”）。该路线分为四个地段：东北段（于林草交汇处穿行）、山西段（混搭的历史舞台）、陕西段（古老的地名串起乡情）、西南段（寻找人与自然的多样性）。读图走“胡线”示意图，完成下面下列小题。
      
(1)东北段穿过的A山脉是____，其西侧是____（地形区）。
(2)B（山脉）与____（河流）构成了我国一条重要的地理分界线，该界限是1月份____℃等温线大致经过的地方，也是____mm年等降水量线大致经过的地方。
(3)在图片①、②中任选一幅，解释图中自然景观或与传统民居当地自然环境的关系。