1 . 不少同学都被蚊虫叮咬过，叮咬处很快肿成大包，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚊酸，从而使皮肤肿痛。某化学兴趣小组的同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它具有什么性质？
【查阅资料】①蚁酸是一种有机酸，化学名称为甲酸，化学式为HCOOH；②蚁酸在一定条件下分解生成两种氧化物。
【实验探究一】
(1)探究蚁酸的酸性。向盛有蚊酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到颜色变成______色。说明蚊酸溶液显酸性。
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
(2)小颖推测生成物中含有水，她的根据是______；
小红对另一种生成物提出两种猜想：①是；②是CO。
【实验验证】将蚊酸分解产生的气体通过下图所示的装置（铁架台已略去），观察到装置A中无明显变化，装置B中红棕色固体变成了黑色，装置C中澄清石灰水变浑浊。

【表达交流】
(3)猜想①_______（选填“成立”或“不成立”）；
(4)装置B中发生反应的化学方程式为_______，装置C的作用是_______。
(5)从环保角度看，该装置的缺陷是_______。
【拓展应用】
(6)通过以上探究活动，当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹_______（填一种家庭常用物质）可减轻痛痒。

2 . 某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标签破损的双氧水，欲通过实验测定该溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示。

请计算：
(1)生成氧气______g；
(2)这瓶双氧水中溶质的质量分数。

3 . 某同学在构建碳及其化合物化学性质知识网络时，得到如图的反应关系图，已知A~L均为初中化学常见物质，其中物质J常在农业上用来配制波尔多液，物质C和H是由相同元素组成的两种气体（部分反应条件已省略）。

请回答下列问题：
(1)E的化学式为_______。
(2)反应①的基本反应类型为_______。
(3)反应③的化学方程式为_______。
(4)反应②中F物质表现出_______性。

5 . 根据如图所示实验回答问题。

(1)图甲为蒸发溶液的装置。仪器a的名称是______，当观察到仪器a中______时即可停止加热，利用余热蒸干溶液。
(2)图乙装置可用来制取氢气。装置A作为气体发生装置的优点是______；实验时，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于______（选填“1”“2”或“3”）处。若用装置B收集氢气、气体应从______端（选填“m”或“n”）通入。

6 . 对如图所示实验分析正确的是

A．甲：用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸对测定结果无影响

B．乙：平衡的天平一段时间后指针偏右，说明氢氧化钠固体有腐蚀性

C．丙：纸锅能烧开水，是因为纸的着火点高于水的沸点

D．丁：用真空罩和闹钟可以直接证明真空不能传声

7 . 小明将一枚洁净的铁钉放入如图的食盐水中（装置气密性良好）。一段时间后，观察到装置中右侧导管内的液面升高，铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质，请你分析并回答。

(1)小明同学认为黑色固体一定含有碳，他的理由是_______。
(2)工业上常用稀硫酸除去铁锈，反应的化学方程式为_______。
(3)右侧导管内液面上升的原因是由于铁钉生锈消耗试管内的氧气使试管中气体压强_______（选填“大于”“等于”或“小于“）大气压强。

8 . 分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列分类正确的是

A．碱类物质：烧碱纯碱熟石灰	B．晶体物质：玻璃铁海波
C．复合肥料：尿素硝酸钾磷酸二氢铵	D．费力杠杆：船桨筷子镊子

9 . 如图是验证二氧化碳溶解性的实验，向充满二氧化碳气体的矿泉水瓶中倒入适量水，迅速盖好瓶盖，摇动瓶身，观察到瓶子会变瘪，从微观角度分析此现象发生的原因是

A．瓶中气体分子的种类减少	B．瓶中气体分子体积变小
C．瓶中气体分子的间隔变小	D．瓶中气体分子数目减少

10 . 下列河北地方名品，在制作过程中涉及化学变化的是

A．蔚县剪纸

B．邢窑陶瓷

C．新乐石雕

D．大名草编