1 . 黑木耳、菠菜等深色蔬菜中含有丰富的铁元素，多吃含铁丰富的食物可预防

A．龋齿

B．贫血症

C．骨质疏松症

D．夜盲症

2 . 根据图所示实验回答问题。

(1)甲是电解水的实验。a是电源的___________(选填“正”或“负”)极，根据质量守恒定律可得水是由___________组成的。
(2)乙是验证质量守恒定律的实验。实验结束后天平的指针向___________(选填“左”或“右”)偏转，原因是___________。要通过该实验来验证质量守恒定律，在不更换药品的情况下，你的改进方法是___________。

3 . 蒸汽眼罩是我们日常生活中常见的缓解眼睛疲劳的产品，简单实用。某化学兴趣小组的同学对蒸汽眼罩开展了以下研究。
【查阅资料】
I.蒸汽眼罩由无纺布眼罩和发热体构成。发热体内含有铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石(保温作用，可以减缓热量散失)、吸水树脂(良好保水性能，为眼罩提供水蒸气)等。
II.铁粉、四氧化三铁均能被磁铁吸引。
【任务一】验证蒸汽眼罩发热体内含有铁粉和氯化钠
(1)甲同学用磁铁吸引了部分发热体内固体粉末，放入试管中，滴加硫酸铜溶液，观察到有红色固体析出，证明发热体内含有铁粉。该反应的化学方程式为_____。
(2)乙同学另取少量发热体内固体粉末于烧杯中，加入足量水，用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是_____。静置后，取上层清液于试管中，加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明发热体内含有氯化钠。
【任务二】探究蒸汽眼罩的发热原理
(3)根据“使用方法——打开蒸汽眼罩包装，接触空气即开始发热”，小组同学讨论后一致认为氮气对铁生锈没有影响，理由是______。
(4)同学们在老师指导下进行了以下实验：取20g发热体内的固体粉末放入密闭容器中，通过数字传感器分别测得氧气和二氧化碳含量变化，如图所示。据图回答：发热体内的物质和空气中的 ______(填物质名称)发生反应。

实验后，同学们观察到部分黑色固体变为红棕色，分析蒸汽眼罩的热量来源于铁粉生锈。有同学提出疑问，铁生锈是缓慢氧化，放热不明显，但是蒸汽眼罩打开后会迅速升温，这是为什么呢?他们又设计了以下实验方案进行验证。

方案	药品	1分钟前后氧气的含量变化	1分钟前后温度的变化
1	4g铁粉、2mL水	20.1%-20.1%	16℃-16℃
2	4g铁粉、2mL水、 g氯化钠	20.1%-20.1%	16℃-16℃
3	4g铁粉、2mL水、2g活性炭	20.1%-20.1%	16℃-16℃
4	4g铁粉、2mL水、2g氯化钠、2g活性炭	20.1%-15%	16℃-55℃-26℃

(5)实验2 中应取用氯化钠质量是_____g。
(6)实验4中温度迅速上升的原因是_____。
【拓展延伸】
(7)工厂里在蒸汽眼罩装袋时，应确保_____。

4 . 4月22日是世界地球日，旨在动员民众参与到环保运动中，改善地球的整体环境，保护金属资源是有效措施之一，某小组设计的回收利用废旧金属过程如图所示A~I是初中化学常见物质，其中B、E组成元素相同，I是红色固体、请回答：

(1)物质I的化学式为___________。
(2)反应②的化学方程式为___________。
(3)反应③的基本反应类型是___________。
(4)物质A的一种用途是___________。

5 . 下列对宏观现象的微观解释正确的是

A．尘土飞扬——分子在不断的运动	B．破镜不能重圆——分子间存在斥力
C．压缩气体体积减小——分子体积变小	D．分离液态空气制取氧气——分子可以再分

6 . 某同学在实验室用自来水进行系列实验，实验流程如图所示。下列说法正确的是

A．操作①为煮沸

B．操作②可以说明水是由氢气和氧气组成的

C．鉴别水样①和②，可用肥皂水

D．经过操作③可以得到白色固体a

7 . 对如图所示实验的分析正确的是

A．甲：对比硫粉在氧气和空气中燃烧现象不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气含量有关

B．乙：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮既能省力又可以改变力的方向

C．丙：将带火星的木条放在b管管口处打开活塞，木条复燃，说明b管连接电源负极

D．丁：改变磁场方向，电流表指针反向偏转，说明感应电流的方向仅由磁场方向决定

9 . 分类是认识和研究问题的重要方法。下列分类符合如图所示关系的是

A．甲：化合物；乙：氧化物；丙：单质

B．甲：天然材料；乙：合成材料；丙：塑料

C．甲：非晶体；乙：晶体；丙：石蜡

D．甲：绝缘体；乙：导体；丙：陶瓷

10 . 烧瓶中放入一铝片，加入稀盐酸如图甲，烧瓶内气压变化如图乙所示。下列说法正确的是

   

A．AB段对应溶液的质量几乎不变	B．BC段发生的反应是
C．D点对应反应结束	D．CD段没有发生化学变化