1 . 如图可用来表示C、CO、CO₂、CaCO₃四种物质间的相互转化关系，分析回答问题。

从元素组成分析，四种物质可归为一类，分类依据是都含有碳元素；
(1)从______分析，可将其中的C、CO归为一类，分类依据是它们都具有可燃性、还原性；
(2)图中X代表四种物质中的______；
(3)实现CO→CO₂这一转化时，发生的反应可用化学方程式表示为______。

2 . 岁月如歌，时间带走了每个角落里的点点滴滴，夕阳收走了最后一抹余晖，山峦遮掩了最后一排树影，圆月收起了最后一缕清辉……但唯一夺不走的，是我们那份对丰富多彩的生活的隽永、执着的向往和憧憬。
分类和类比是学习化学常用的方法，化学实验是科学探究的必要手段，必须严格按实验规则进行，如药品用量、操作方法、实验装置等采用不当都会使实验结果产生误差。
(1)请将下列实验“按实验结果偏大或偏小”归为一类，你将实验A与__________归为一类，依据是____。

(2)在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来，如镁能和氯化亚铁溶液反应：。但适量的镁放入氯化铁溶液中时，就不会置换出铁单质，而是发生如下反应：，此反应中铁元素化合价由+3价变为__________价，铜也能与FeCl₃溶液发生类似的反应，其反应的化学方程式：____________________。

3 . 化学是以实验为基础的科学。完成以下实验中的问题：

(1)图A实验得出的结论：氧气约占空气体积的_______。红磷燃烧的化学方程式为________。
(2)图B实验可得出燃烧需要满足的条件是________。
(3)图C实验中，对比________（填序号），能证明铁生锈与水有关。
(4)图D实验的现象是________，说明CO₂具有的化学性质为_________。
(5)化学实验可按其主要目的分为：物质发生化学反应条件的探究，物质性质探究，物质含量的探究等。据此，上述实验中的_______（填序号）可以归为一类。

4 . “神舟十三号”载人飞船圆满完成多项任务的背后是化学的巨大贡献和“冰城制造”的保驾护航。

(1)航天员出舱活动时佩戴的反光镜采用光学级铝基碳化硅技术铝基碳化硅是以铝合金为基体，碳化硅为增强材料制成的，它属于__________材料。
(2)飞船的各壳体及座椅等由东轻公司生产的铝合金制成，质轻且坚固，主要应用铝合金__________（填字母）的优良性能。
A．硬度小、易加工       B．密度小、强度高
铝可由铝土矿经碱熔法制得，其中一步反应是：氧化铝与氢氧化钠溶液反应，生成偏铝酸钠（NaAlO₂）和一种常见液体，反应的化学方程式为__________， 生成的偏铝酸钠（其中氧元素为-2 价）中铝元素的化合价为__________。
(3)航天员所需要的氧气主要采用电解水的方法获取，电流由空间站的太阳能电池板提供，太阳能电池板充电时的能量转化为：太阳能→__________→__________。相信未来，化学科学必将在人类探索星辰大海的征途上持续提供动力！
分类、类比、迁移是学习化学的常用方法。
(4)根据化学反应前后物质的种数和反应物、生成物的类别可对下列化学反应进行分类。   将实验 A 与__________ (填字母)归为一类，它们都属于__________（填基本反应类型）。

铁钉与硫酸铜溶液	锌粒稀硫酸和锌粒	钟乳石的形成	甲烷燃烧
A	B	C	D

(5)丙烷（C₃H₈）与甲烷有相似的化学性质，二者完全燃烧时产物相同，请写出丙烷完全燃烧的化学方程式__________，该反应的生成物均为氧化物，是由于氧气在反应中__________，具有氧化性。

5 . 元素与元素符号
(1)概念
把具有相同______的原子归为一类，每一类原子称为一种元素。
注意：①元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数；分子、原子是微观概念，既讲种类又讲个数。
②不同种元素最本质的区别是______不同。
③同种元素的原子，核电荷数一定相同；而核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素，如Na^＋和。
(2)分类：______元素，______元素和稀有气体元素。
元素
(3)分布：按质量计算，地壳中含量最多的是______元素，其他元素的含量由高到低依次是硅、铝、铁、钙等。
写法：第一个字母大写，第二个字母小写，如C、O、Ca、Cl等。
(4)意义：①表示______（宏观）；
②表示______（微观）；
③有些元素符号还可表示一种（由原子构成的）单质。
注意：在元素符号前加上数字后就只有微观意义，没有宏观意义了，如2H只能表示两个氢原子
物质、元素、分子、原子之间的关系

6 . 填空：
(1)初中化学很多实验中均用到了水，水在化学实验中可用于吸热降温、做溶剂溶解物质，还可用于某物质与其他物质隔离等等。下列实验中分别用到了水，请你从实验中水的作用的角度，将 A 与___________归为一类，其依据是__________。

A．配制氯化钠溶液	B．铁丝在氧气中燃烧	C．探究燃烧条件	D．乙醇和水混合

(2)氮元素的化合价有多种，不同化合价形成的氧化物有所不同，按照化合价规律补充填空： N₂O、NO、___________、NO₂、N₂O₅。
(3)根据 20℃时溶解度的相对大小将物质进行了归为四类，如下图所示：
   
20℃时硼酸的溶解度为 4.87g，根据所学知识可判断硼酸属于___________性物质。

7 . 实验是学习化学的一条重要途径，分类、类比、推理是学习活动的常用方法。
(1)下表中的实验都用到了水，若其中与B实验集气瓶内水的作用有某一点相同即可与B实验归为一类，你选的实验是____________，水的作用是____________。

选项	A	B	C	D
实验装置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氢气

(2)硒（化学式为Se）的化学性质与硫相似，硒在点燃条件下也可以与氧气反应，试写出硒与氧气反应的符号表达式____________，基本反应类型是____________。

8 . 归纳、分类是学习化学的重要方法。
(1)请根据物质的构成角度从下图五种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：

①测电笔中的氖气

②体温计中的水银

③实验室制取的蒸馏水

④浓氨水挥发出的氨气

⑤用于超导体等方面的C60

选出的一组物质的化学式有______；分类的依据是______。
(2)通过课外阅读湘教版教材时发现：金属的冶炼一般有三种方法，活动性强的采用化合物电解法，如铝、镁、钠；较强的采用化合物热还原法，如锌、铁、铜，较弱的采用化合物热分解法如银、铂、金等金属。汞的冶炼方法是：，据此可知汞的金属活动性比铜______（填“强”或“弱”）；钠的冶炼采用电解氯化钠的方法，其反应为，请写出用氧化铝制取金属铝的化学方程式______。

9 . 金属材料在人类生活和社会发展中起到了重要作用。
(1)金属储量有限，而且不能再生，怎样保护金属资源呢?

在生产生活中人们经常采用以下做法：
①在门把手上镀铬   ②禁止不顾国家利益乱采矿   ③自行车链条上涂油   ④车辆表面喷漆   ⑤用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车零部件   ⑥用完的电池，喝完的易拉罐不乱丢弃，收集起来卖给废品收购站
请你从保护金属资源有效途径的角度，能归为一类的事例序号是____________________；分类的标准是_____________。
(2)还原性是物质一种重要的化学性质，氢气还原氧化铜后得到单质铜，我们一般说：在加热条件下氢气的还原性比铜强。已知水蒸气在高温下和铁发生反应，生成一种常见的黑色固体和氢气，则此反应的化学方程式为____________________，据上述信息判断水蒸气在高温下和铁发生反应时，铁的“还原性”比氢气______（选填“强”或“弱”）。

10 . 分类、类比、推理与总结是人类学习知识的重要方法。
（1）化学反应的分类方式很多，可以根据反应物和生成物的类别和反应特点按照基本反应类型分成四类: 化合反应，分解反应，置换反应，复分解反应；也可以根据是否得氧或失氧将化学反应分成两类：氧化反应或还原反应，非氧化反应或非还原反应。请根据某一标准将下列反应进行分类。可以把B和______ （填“A”或“C”或“D”）归为一类，依据是______。
A木炭和氧化铜反应        
B二氧化碳和氢氧化钙反应
C一氧化碳和氧化铁反应
D氢氧化钠和盐酸反应
（2）工业中乙炔（C₂H₂）被用来做焊接时的燃料。乙炔属于炔烃化合物，通式C_nH_2n-2（其中n为≥2的正整数），如简单的炔烃化合物还有C₃H₄，其名称是______,请写出丁炔的化学式______。