1 . 读图回答问题。

(1)如图，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到目的的实验是______；
(2)图A中白磷燃烧的现象是______、放出热量。燃烧后恢复至室温时测量，若发现天平指针偏右，则造成的原因可能是______；
(3)图C中反应的化学方程式为______；
(4)由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是______（填数字序号）。
①原子种类   ②原子数目   ③分子种类     ④分子数目     ⑤物质总质量

2 . 同学们对同一封闭容器中两支燃着的高低不同的蜡烛，哪支会先熄灭产生了好奇，于是进行了如图实验，密闭容器内高处和低处各放置一个氧气浓度传感器，所得曲线如图。下列有关说法错误的是

A．容器内高的蜡烛先熄灭矮的蜡烛后熄灭

B．蜡烛燃烧后，密闭容器中气体质量减少了

C．物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

D．该实验说明，火灾发生“要往低处逃生”

3 . 在验证质量守恒定律时，某学习小组三位同学分别做了如下实验：

(1)如图A所示，点燃红磷后观察到的现象是剧烈燃烧、产生大量______、放出热量，小气球______，其中小气球的作用是______。请写出该反应的化学方程式______。
(2)上图验证质量守恒定律的实验中，不能达到实验目的是______(填字母)，请你解释不能验证质量守恒的原因是______。
(3)另一个学习小组的同学用镁条在空气中燃烧完成验证实验。实验中理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，增加的质量应等于参加反应的______的质量。

4 . 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是

   

A．a点时容器内氮气体积分数为85%

B．容器内物质总质量：b点>c点

C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%

5 . 下列实验的现象与结论相符合的是

	A	B	C	D
实验
现象	点燃时发出尖锐的爆鸣声	反应后天平不平衡	烧杯内壁有水珠	加热铜片，木屑先燃烧，煤粉后燃烧
结论	氢气纯净	该反应不符合质量守恒定律	甲烷中含有氢元素和氧元素	燃烧条件之一：温度达到可燃物的着火点

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按以下步骤进行探究：
(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
(2)设计并实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

①小刘实验的化学反应方程式是___，反应观察到的现象是___；小李实验的化学反应方程式是___．
②实验结论：小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．
③你认为___的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是___．
④请从原子的观点分析你认为正确结论的原因：___．
⑤使用上述实验装置，请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的，这两种药品可以是___和___(填化学式)．

7 . 下列实验设计不能达到实验目的的是

A	B	C	D
证明CO2能和NaOH溶液反应	验证质量守恒定律	探究碘的溶解性与溶剂种类是否有关	探究铁、铜、镁的金属活动性顺序

A．A

B．B

C．C

D．D

8 . 下列叙述中，不合理的是

A．控制燃烧条件可达到灭火的目的	B．任何溶液都只含一种溶质
C．化学反应前后元素的种类不变	D．原子是由原子核和核外电子构成的

9 . 用含少量高锰酸钾的氯酸钾制取氧气，混合物的质量变化如图。分析不正确的是

A．P点处固体成分是锰酸钾和氯酸钾

B．反应结束时理论上收集到（a﹣b）g氧气

C．在0～t1时段，没有达到高锰酸钾和氯酸钾分解温度，固体质量不变

D．在t1～t3时段，钾元素在固体混合物中的质量分数不断增大

10 . 实验是化学发展基础，下列实验方案能达到目的的是

序号	A	B	C	D
实验方案
实验目的	探究铁生锈的条件	检验装置气密性	验证质量守恒定律	检验铵态氮肥

A．A

B．B

C．C

D．D