1 . 读图回答问题：

(1)如图，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到目的的实验是______；
(2)图A中白磷燃烧的现象是______、放出热量，该反应的化学方程式为______；燃烧后恢复至室温时测量，若发现天平指针偏右，则造成的原因可能是______；
(3)图C中反应的化学方程式为______；
(4)由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是______（填数字序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤物质总质量

2 . 质量守恒定律的发现，对科学的发展作出了重要贡献。
(1)为了验证质量守恒定律，实验小组分别选取以下三组药品，通过称量比较各组物质在密闭容器内混合前后的总质量，不能达到目的的有______。

A．铁和硫酸铜溶液

B．铜和稀盐酸

C．白磷和空气

(2)在一定条件下，甲和乙反应生成丙，微粒变化如图所示（、 表示不同原子）：

则参加反应的甲、乙物质的分子数之比为______，甲、乙、丙中属于单质的是______，下列对反应前后的分析错误的是______。
A．元素种类没有改变　　 B．原子种类没有改变
C．原子个数没有改变 　　D．分子种类没有改变
(3)12g的碳在不同质量的氧气中燃烧，数据如表。

	A	B	C
碳	12g	12g	12g
氧气	6g	16g	80g

其中燃烧产物完全是一氧化碳的是______（填标号）。

3 . 拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器测定足量红磷燃烧过程中氧气的含量，结果如图所示，下列判断正确的是

A．a 点时容器内氮气体积分数为85%

B．容器内物质的总质量为：b 点>c 点

C．此实验说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

D．此实验分析得出空气中氧气的质量分数为18%

4 . 下列实验不能达到实验目的的是（       ）

A．检验氢气纯度

B．探究石墨导电性

C．用肥皂水区分软水和硬水

D．探究化学反应是否遵循质量守恒定律

5 . 化学课堂中，老师演示了“吹气生火”实验，他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上用导管吹气，脱脂棉燃烧了起来。同学们对该实验产生了浓厚兴趣，进行了如下探究。
探究一:脱脂棉燃烧的原因。
[作出猜想]
(1)根据燃烧条件分析:
①脱脂棉是可燃物;
②吹出的气体可能与过氧化钠反应生成了氧气;
③反应放出热量，满足了温度达到脱脂棉的________。
[进行实验]
(2)在如图所示装置中，向过氧化钠粉末中不断吹气，观察到过氧化钠粉末由淡黄色逐渐变为白色，在导管口P处放置_______，木条复燃，说明试管内生成了氧气。同时还观察到_____，说明反应还放出了热量。

[得出结论]吹出的气体与过氧化钠反应生成了氧气，同时反应放出热量，满足了脱脂棉燃烧的条件。
探究二:试管内残留白色固体的成分。
[查阅资料]①吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气;② 过氧化钠与氮气不反应。
[作出猜想]
(3)猜想1:CO₂参加反应，固体成分是Na₂CO₃;
猜想2:H₂O参加反应，固体成分是NaOH;
猜想3:CO₂和H₂O均参加反应，固体成分是_____。
[实验验证]
(4)实验过程如下：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取残留白色固体于试管中配成溶液, 向其中加入足量的氯化钡溶液,静置	产生白色沉淀	固体成分含有碳酸钠
②取适量①的上层清液于试管中,向其 中滴加少量氯化铜溶液	产生蓝色沉淀	固体成分含有____

[实验结论]
(5)过氧化钠与二氧化碳、水蒸气都能反应，猜想3正确。请写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式:_____。
[拓展延伸]
(6)化工厂存有过氧化钠时，一旦失火，应选用________灭火（填字母序号）。

A．二氧化碳灭火器

B．细沙

C．水基型灭火器

6 . 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是

A．a点时容器内氮气体积分数为85%

B．容器内物质总质量：b点大于c点

C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度

D．此实验测得空气中氧气的质量分数为21%

7 . 化学课堂上，老师如图1演示了教材中两个实验，用于验证质量守恒定律。
   
(1)图A实验中，发生的反应化学方程式是___________。
(2)同学们对AB实验分别进行了两次称量得如下数据，其中一定有误的是____（填序号）。

序号	①	②	③	④
实验类别	A实验	A实验	B实验	B实验
反应前称量/g	280	283.5	250.3	255.2
反应后称量/g	280	283	250.9	254.l

(3)为达到验证量守恒定律的目的，小林更换了B实验中的药品，以下改进正确的是_____（填序号）。
①换成双氧水和二氧化锰     ②换成氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液     ③换成白糖和蒸馏水
(4)为达到验证质量守恒定律的目的，小郭更换了B实验的装置，如图2所示，此装置中气球的作用是________（填序号）。
①控制气体的总量   ②盛放、添加固体药品   ③调节装置的压强     ④调节装置的容积
改变装置后进行实验，最终发现天平示数变小，原因是______________。

8 . 探究实验也要“数字化”。某同学利用足量红磷在空气中燃烧，通过氧气传感器来监测燃烧

过程中氧气含量的变化，如图甲、乙所示，下列判断正确的是

A．a点时容器内氮气体积分数为85%	B．容器内物质总质量b点>c点
C．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%	D．氧气有剩余，说明燃烧时氧气必须达到一定浓度

9 . 质量守恒定律对科学发展具有重大意义。用如图所示的2个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中B不能达到实验目的的原因是__________；写出A中反应的化学方程式___________。

10 . 下列是初中化学中的-些常见的实验。请回答：

(1)A是电解水成功的实验：分析M端是电源的______（选填“正极”或“负极”）。
(2)B是验证铜、银活动性的实验：该实验反应足够时间后，溶液会变为______色。
(3)C是验证CO₂的性质的实验：本实验得出CO₂的化学性质是______。
(4)D是小欣设计的短时间内验证质量守恒定律的实验：请你分析，她的设计______（选填“能”或“不能”）达到实验目的。