1 . 下列实验操作正确并能达到目的的是

A．读液体体积	B．过滤
C．检查装置气密性	D．硫在O2中燃烧

2 . 化学是以实验为基础的科学。下列实验操作不能达到目的的是

选项	实验操作与现象	实验结论
A	将碳酸氢铵放在试管中加热，产生刺激性气味气体，且试管内壁有水雾形成	碳酸氢铵受热易分解
B	将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液变红	二氧化碳呈酸性
C	常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈	该条件下，氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈
D	将铁粉、硫粉按一定比例混合加热后，所得固体物质不能被磁铁吸引	铁粉已跟硫粉发生了化学反应

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 某容器充满空气，将氧气除掉，又不增加其他气体的成分，达到目的的是（       ）

A．硫磺

B．蜡烛

C．红磷

D．木炭

4 . 某同学根据下图教材中的几个实验，获得如下认识，其中不正确的是

A．由实验一可知；人体呼出气体中二氧化碳含量高于空气中二氧化碳含量

B．实验二中若红磷的量不足，则不会达到实验目的

C． 实验三中集气瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气

D． 实验四中试管洗干净的标志是，洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下

5 . (1)用装置A定量研究了空气成分的化学家是___，在密闭容器中，空气中的氧气与__(填化学符号)反应，生成固态物质。人们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用____(填“物理"或“化学”)方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。

(2)点燃的硫粉在氧气中燃烧的实验装置如图B所示。
①硫粉在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，产生_____色的火焰， 生成一种有刺激性气味的气体，同时，集气饼底部有少量水，其作用是____。
②该反应的文字表达式为_____。

6 . 分析如图所示的两个实验，回答下列问题：
(1)甲是硫粉在氧气里燃烧的实验。

①集气瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害气体SO₂，由此推测，SO₂具有的物理性质是_______。
②实验即将结束时，将燃烧匙底部接触水即可使火焰熄灭，其原理是_______。
(2)乙是细铁丝在氧气里燃烧的实验。若实验中铁丝没有燃烧，其原因除铁丝太粗、铁丝表面事先没有打磨、铁丝没有绕成螺旋状、火柴刚点燃就伸入集气瓶中，还可能的原因是_______。

7 . 根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
   
(1)图1中反应的符号表达式为____，集气瓶中加入水的作用是___。
(2)图2中的反应现象为__，反应的符号表达式为__，集气瓶中加入的液体可能是__，其目的为__。

8 . 分析如图所示的两个实验，回答下列问题。

(1)图甲是硫粉在氧气里燃烧的实验。
①集气瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害气体SO₂，由此推测，SO₂具有的物理性质是_________。
②实验即将结束时，将燃烧匙底部接触水即可使火焰熄灭，其原理是________。
(2)图乙是细铁丝在氧气里燃烧的实验。若实验中铁丝没有燃烧，其原因可能是是________。（写出一种即可）

9 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。
   
(1)写出A装置中发生反应的文字表达式：________________．
(2)B装置中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是______(填名称)，该装置中反应的文字表达式______________．
(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置___________(填“B”或“C”)．
(4)若装置C实验失败，可能的原因是__________(填序号)。
①未打磨生锈的铁丝                                     ②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入       ④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

10 . 根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题：

（1）图1中反应的符号表达式为__________，集气瓶中倒少量水的作用是___________。
（2）图2中的反应现象为___________，集气瓶中加入的液体可能是_______，其目的为___________。