1 . 如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是
| A．该实验中的铜粉换成硫粉也能够达到实验目的 |
| B．将装置 1 改为装置 2，可使空气与铜粉接触更充分，数据更加准确 |
| C．装置 2 实验中要反复推拉注射器，否则注射器内剩余气体体积会偏小 |
| D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是玻璃管内气体体积的五分之一 |
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2023-10-28更新
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171次组卷
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2卷引用：湖北省恩施市崔坝镇民族中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题
名校
2 . 下图是某同学设计的探究氧气性质的一体化实验装置。用该装置可以自动收集氧气并进行各种物质在氧气中的燃烧实验。
请你回答下列问题：
(1)装置I是氧气的发生装置。（忽略导管中的气体）
①仪器a的名称是______ ；b的名称是______ 。
②关闭弹簧夹k2，打开k1，打开活塞，反应开始，发生反应的化学方程式是______ 。其中二氧化锰的作用是______ 。若发觉气流产生速度不稳定，可采取的操作是______ 。
③在k1处可以检验氧气，使用的方法是______ ，观察到______ ，则证明是氧气。
(2)装置II是双开口集气瓶，可以收集氧气。
①关闭k1，打开k2和k4。该方法能收集氧气的原因是利用了氧气______ 性质；
②有同学提出，还可以将收集方法改为排空气法。可行的设计是：先移去装置中的水，然后将导管______ （填“c”或“d”）改为通到顶部的长管。
(3)利用收集的氧气进行木炭燃烧实验
关闭k4，打开橡皮塞k3，将装有红热的木炭的燃烧匙伸入集气瓶中，装置II中观察到的现象是______ ，写出该反应的化学方程式______ ；
(4)利用收集的氧气进行铁丝燃烧实验
①再次收集一瓶氧气。收集过程中应在水被排尽______ （填“前”或“后”）关闭k2和k4，原因是______ 。
②将装有下端系有火柴棍的灼热铁丝伸入集气瓶中，发生反应的化学方程式是______ ，装置II中观察到现象是______ 。
(5)探究氧气浓度与反应剧烈程度的关系
将装置II替换为如图部分，储水装置替换为装有碱液的烧杯（已知SO2易溶于碱液），其余部分不变。
①二氧化硫随意排放到空气中，会引起的空气污染是______ 。
②为达到实验目的，实验过程中需要观察到氧气浓度增大引起实验现象的前后变化，请你对下列操作进行排序：______ 、f。
a．关闭k1，打开k2；
b．迅速塞紧橡皮塞（连接有燃烧匙）k3，将导管伸入烧杯中；
c．在空气中点燃硫；
d．检查装置气密性；
e．在燃烧匙中装入足量硫粉；
f．关闭k2
③若按正确的操作进行，实验过程中观察到的现象变化是______ ，从中可以得到的结论是______ ；停止燃烧后，观察到的现象是______ 。
请你回答下列问题：
(1)装置I是氧气的发生装置。（忽略导管中的气体）
①仪器a的名称是
②关闭弹簧夹k2，打开k1，打开活塞，反应开始，发生反应的化学方程式是
③在k1处可以检验氧气，使用的方法是
(2)装置II是双开口集气瓶，可以收集氧气。
①关闭k1，打开k2和k4。该方法能收集氧气的原因是利用了氧气
②有同学提出，还可以将收集方法改为排空气法。可行的设计是：先移去装置中的水，然后将导管
(3)利用收集的氧气进行木炭燃烧实验
关闭k4，打开橡皮塞k3，将装有红热的木炭的燃烧匙伸入集气瓶中，装置II中观察到的现象是
(4)利用收集的氧气进行铁丝燃烧实验
①再次收集一瓶氧气。收集过程中应在水被排尽
②将装有下端系有火柴棍的灼热铁丝伸入集气瓶中，发生反应的化学方程式是
(5)探究氧气浓度与反应剧烈程度的关系
将装置II替换为如图部分，储水装置替换为装有碱液的烧杯（已知SO2易溶于碱液），其余部分不变。
①二氧化硫随意排放到空气中，会引起的空气污染是
②为达到实验目的，实验过程中需要观察到氧气浓度增大引起实验现象的前后变化，请你对下列操作进行排序：
a．关闭k1，打开k2；
b．迅速塞紧橡皮塞（连接有燃烧匙）k3，将导管伸入烧杯中；
c．在空气中点燃硫；
d．检查装置气密性；
e．在燃烧匙中装入足量硫粉；
f．关闭k2
③若按正确的操作进行，实验过程中观察到的现象变化是
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3 . 某兴趣小组同学对“硫在氧气中燃烧”实验的若干问题进行如下实验探究。
I.硫在氧气中燃烧
某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶里。如图所示，请回答下列问题：
（1）使硫在空气里燃烧，要预先对其加热，是为了_____ ，期间观察到燃烧匙里的黄色固体变成 _______ 态；
（2）硫在氧气瓶里燃烧发出______ 火焰，硫燃烧的化学方程式为 _____ ；
（3）老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液，目的是_________ 。
II.SO2与NaOH是否发生反应
【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是_________ 。于是同学们设计了如下两个改进方案。
方案一
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_________ 。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是 _________ （填序号）。
a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL
方案二
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_________ 。
丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如图所示，你认为装置B的作用是_________ 。
【拓展与应用】
为了减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染，可以在煤中加入适量的生石灰(CaO) 制成 “环保煤”。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：
。
请回答下列问题：
（1）m值是_________ ；
（2）该反应属于基本反应类型中的_________ ；
（3）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400吨，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨________ ？
I.硫在氧气中燃烧
某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶里。如图所示，请回答下列问题：
（1）使硫在空气里燃烧，要预先对其加热，是为了
（2）硫在氧气瓶里燃烧发出
（3）老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液，目的是
II.SO2与NaOH是否发生反应
【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是
方案一
| 实验操作 | 实验现象 |
| 向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入 10 mL水和10 mL NaOH溶液，振荡，对比。 | 两个瓶子变瘪的程度完全相同 |
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是
a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL
方案二
| 实验操作 | 实验现象 |
利用图所示装置进行实验： 向两个充满SO2的300 mL集气瓶 中分别加入6 mL水和NaOH溶液， 一段时间后，打开止水夹，对比。 | 倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同 |
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是
丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如图所示，你认为装置B的作用是
【拓展与应用】
为了减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染，可以在煤中加入适量的生石灰(CaO) 制成 “环保煤”。燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：
。请回答下列问题：
（1）m值是
（2）该反应属于基本反应类型中的
（3）若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰1400吨，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨
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解题方法
4 . 小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中。实验中可观察到的现象与分析不合理的是
| A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度 |
| B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性 |
| C．在①中细沙是为了吸收二氧化硫 |
| D．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气的浓度会影响反应的剧烈程度 |
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2018-11-06更新
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144次组卷
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4卷引用：安徽省合肥市第三十八中2019届九年级上学期期中考试化学试题
名校
解题方法
5 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验。
(1)图甲中：硫粉在氧气中燃烧，产生___________ 火焰。
(2)甲、乙、丙的集气瓶里都预先加入少量水，但其目的各不相同。装置甲中加少量水的目的是___________ 。
(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是___________ ；该反应的文字或符号表达式为___________ 。
(4)写出图丁集气瓶中反应的文字或符号表达式___________ 。
(5)某同学设计了如图甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，将燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，她将看到甲装置的烧杯中的水进入___________ 瓶。该反应的文字或符号表达式为___________ 。如果将甲装置改装成图乙装置，反应完毕后冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是___________ 。
(1)图甲中：硫粉在氧气中燃烧，产生
(2)甲、乙、丙的集气瓶里都预先加入少量水，但其目的各不相同。装置甲中加少量水的目的是
(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是
(4)写出图丁集气瓶中反应的文字或符号表达式
(5)某同学设计了如图甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，分别把A、B两瓶中的红磷和木炭点燃，将燃烧完毕冷却至室温后，打开C、D两处的夹子，她将看到甲装置的烧杯中的水进入
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名校
解题方法
6 . A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的物质。其中 B、C、F 均为单质，E 由二种元素组成，F 的分子中含有 16 个电子，D 的分子中含有 18 个电子，A 和 D 常温下是液体。它们之间存在如图所示的关系（“→“表示一种物质可以通过一个化学反应生成另一种物质，“—“农示相邻两物质可以发生反应，部分反应物和生成物省略）。
(1)F 的化学式是________ 。
(2)若 B 为暗红色固体。写出 B 与 F 反应的符号表达式________ ，若 B 为淡黄色固体，实验时在集气瓶中加水的目的________ 。
(3)若 C 与 F 反应生成黑色固体，请写出 C 与 F 反应的符号表达式________ 。
(4)根据以上物质关系，下列说法正确的有________ （填序号)。
①E 可能是白色固体
②D 一定不是水
③A 一定是酒精
④工业上只能通过化学变化得到较为纯净的 F
⑤D 或 E 转化为 F 的反应均为分解反应
(1)F 的化学式是
(2)若 B 为暗红色固体。写出 B 与 F 反应的符号表达式
(3)若 C 与 F 反应生成黑色固体，请写出 C 与 F 反应的符号表达式
(4)根据以上物质关系，下列说法正确的有
①E 可能是白色固体
②D 一定不是水
③A 一定是酒精
④工业上只能通过化学变化得到较为纯净的 F
⑤D 或 E 转化为 F 的反应均为分解反应
您最近一年使用：0次
2022-11-06更新
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305次组卷
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2卷引用：重庆市沙坪坝区南开中学2022-2023学年九年级上学期期中化学试题
