1 . 回答问题
(1)水是同学们非常熟悉的物质之一，它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。如图1，两个实验中都用到水，请写出两个实验反应的表达式并说明水的作用。

A 符号表达式：____，水的作用：____。
B 文字表达式：_____，水的作用：_____。
(2)某化学兴趣小组的同学对氧气的性质进行研究时，设计了如下实验：
将集满氧气的两个集气瓶按如图2所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，但在甲中的燃烧比在乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是_______性，密度比空气_______。根据此性质，实验室制备氧气时可选用向_______排空气法收集。

2 . 水是同学们非常熟悉的物质之一，它与人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。

(1)如图1，两个实验中都用到水，请说明水的作用：
A中水的作用：_______。
B中水的作用：_______。
(2)某兴趣小组同学在对氧气性质进行研究时，设计如下实验：将集满氧气的两个集气瓶按图2所示，分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，但甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是_______和_______。

3 . 氧气是一种学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如图1是探究氧气化学性质的实验转置。
   
（1）装置B和C的集气瓶里都预先加上少量水，其目的各不相同，其中可以用细沙来代替水的是装置_______（填“B”或“C”），该装置中加入水或者细沙的目的是_______，C装置中，铁丝燃烧的文字（或符号）表达式_______。实验现象是_______，在细铁丝下端系上火柴杆的作用_______。
（2）若装置C实验失败，可能的原因是_______（填序号）。
①未打磨生锈的铁丝
②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
④实验前集气瓶敞口放置了一段时间
（3）图2是初中化学常见的装置，有着较多用途。
若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是_______（选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有_______（填字母）。
a 验证输出气体是否为氧气
b 便于观察是否有氧气
c 便于观察输氧的快慢

4 . Ⅰ．简要写出下列操作所需仪器的名称或错误操作导致的不良后果：
（1）吸取和滴加少量液体需用 _______________ ；
（2）取用8mL蒸馏水 _______________ ；
（3）向试管倾倒液体时，标签未向着手心 _______________ ；
（4）块状固体直接加入到竖放的试管中 _______________ 。
Ⅱ．氧气性质实验：
（1）做细铁丝在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里放入少量水的作用是 _______________ ；
（2）做硫在氧气里燃烧的实验时，集气瓶里放入少量水的作用是 _______________ ；
（3）用排水法收集氧气时，集气瓶里盛满水的作用是 _______________ 。
Ⅲ．多功能瓶的使用：

如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的多功用装置。
（1）氢气是难溶于水,密度比空气的密度小的气体。当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 _______________ (填“a”或“b”，下同)处导管通入；若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 _______________ 处导管进入；
（2）用若排空气法收集氧气时，瓶内先装满空气，氧气从 _______________ 处导管通入；
（3）给病人输氧时，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，可以在氧气瓶和病人之间连接该装置。正确的操作是：在集气瓶中装半瓶水，将 _______________ 端连接氧气钢瓶，通过观察 _______________ 就知道氧气的输出速度。

5 . 某化学实验小组需制备O₂并进行O₂部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：
   
（1）仪器①的名称_____，仪器②的用途_____；
（2）甲同学利用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，其发生装置应选用上述装置中的_____（填装置对应的字母），收集氧气的方法是_____（只填一种）；
（3）乙同学提出可用过氧化氢和二氧化锰制备氧气，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备氧气后剩余的固体中提取二氧化锰，则提取二氧化锰的操作步骤依次为：①溶解、②过滤、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是_____，请写出乙同学制取氧气的文字表达式：_____。
（4）丙同学欲用少量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量氧气，你认为是否可行_____（填“可行”或“不可行”），请说明理由：_____。
（5）丁同学将硫粉置于收集到的氧气中燃烧，可观察到发出_____（填火焰颜色）火焰，其燃烧产物是_____（填化学式），它是形成酸雨的主要原因。