1 . 用下列给定的实验仪器以及二氧化锰、氯酸钾、过氧化氢溶液、火柴等制取气体，请回答下列问题：

(1)若想利用固体混合物来制取氧气，请写出发生反应的表达式为：_______；缺少的一种仪器是_______；铁架台的一般用途是：_______，一般常用于过滤、加热等实验操作。
(2)在装入药品之前，我们应先检查_______。装完药品后应将_______固定在铁架台上。
(3)用酒精灯加热试管，当导管口有气泡_______时，把导管口伸入盛满水的集气瓶中，开始收集，当收集满氧气后，小心地把集气瓶移出水槽，_______放在桌子上；收集氧气还可以用向上排空气法，是因为氧气具有的物理性质是：_______。

2 . 实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器，请根据要求填写下列空白。

(1)若补充一种仪器______(填名称)并利用上述部分仪器和药品可制取氧气，则发生反应的化学方程式为______。制取该气体时，需先检查装置的气密性，其操作是：连接好仪器，将导管一端浸入水中，______，使容器内温度升高，压强变______，在压强差的作用下，观察到水中导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气。
(2)实验室用下图制取时，检查集气瓶中二氧化碳是否集满的操作方法是______。

3 . 实验室现有氯酸钾、石灰石、火柴、药匙、镊子、升降台及如图仪器，按要求填写下列空白或回答问题。

(1)若补充一种药品则能制取一种气体，反应的符号表达式为________。
(2)仪器①的名称是________；该仪器在此实验作用是________。
(3)此实验中试管口略向下倾斜的目的是防止________，炸裂试管。
(4)当________时，再把导管口伸入________中收集气体。
(5)用制得的氧气进行如图2所示的实验，能观察到硫在空气中和在氧气中燃烧现象的不同之处是________。物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气发生反应，由于________，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。

4 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是

选项	待区分物质	方法一	方法二
A	区分酒精和水	闻气味	观察颜色
B	氯酸钾和氯化钾	观察颜色	加热，用带火星的木条检验
C	人呼出的气体与空气	伸入带火星的木条观察	观察颜色
D	水和过氧化氢溶液	加入硫酸铜溶液观察	加红砖粉末观察

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 下列应用及符号表达式符合题意且书写正确的是

A．实验室用过氧化氢溶液制氧气

B．拉瓦锡测定空气中氧气的含量

C．硫磺燃烧产生空气污染物二氧化硫

D．实验室用氯酸钾制氧气

6 . 如图有六种途径可以制得氧气，请回答下列问题：

(1)写出B 途径发生化学反应的文字表达式： _____________________。
(2)_______(填序号)途径发生的是物理变化。
(3)发生化学变化的途径，它们的基本类型是______________。
(4)为了使A、F 两种途径更快地制取氧气，还需要加入______________。

7 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是

A．实验室制取氧气，先装入药品，后检查装置气密性

B．加热氯酸钾收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C．用托盘天平称量物质时先加质量大的砝码，后加质量小的砝码

D．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的内焰固定加热

8 . 用A、B、C、D、E五个圆表示硫、氧气、铁丝、木炭、氯酸钾五种物质，用两圆相切表示两物质可以发生反应，用“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且C是粉末状固体，D是黑色固体，请回答下列问题：

(1)请将五种物质化学式填写对应的圆内_______；
(2)请写出发生分解反应的符号表达式：_______；
(3)请写出E与B反应的基本类型是_______，实验现象为：_______。

9 . 用两圆相切表示两物质可以发生反应，用“→”表示一种物质能转化成另一种物质，A、E均为固体，A生成B的同时还生成一种白色固体，B气体能供给呼吸，C为银白色固体，且B与C反应生成黑色固体，D为黑色固体且B与D反应生成气体。
   
(1)请写出下列物质的符号：A______，D______。
(2)请写出B生成E的反应的符号表达式______。
(3)请写出C在B中反应的实验现象：银白色固体剧烈燃烧，______，放热，生成黑色固体。

10 . 47中学实验小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热，小组成员对其剩余固体的成分进行如下猜想：
(1)小化认为是：KClO₃、KCl、MnO₂
小学认为是：________。
小行认为是：KClO₃
以上猜想中，________的猜想是错误的，理由一是________；理由二是________。
(2)小化同学为了验证自己的猜想，设计实验：________，则证明小化的猜想是正确的。
(3)小组同学经过此次实验分析共同总结出对化学反应后的固体成分进行探究时，需要考虑的因素是________一定存在，________可能存在。