1 . 下图中能正确反映对应变化关系的是

A．     加热氯酸钾与二氧化锰的混合物

B．   加热一定量高锰酸钾制取氧气

C．   用一定量的过氧化氢溶液制取氧气

D．   木炭在盛有空气的集气瓶中燃烧

2 . 如图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题：
   
(1)仪器 ①的名称为 _______。
(2)实验室用 装置制取氧气，反应的化学方程式为_______；若选用F 装置收集氧气，气体应该从_______（ 填“ a”或“ b”） 口进入。
(3)实验室制取二氧化碳气体选择的发生装置和收集装置为 _______（从A-E中选择，填字母序号） ，验满的方法是_______。
(4)用 G装置也可以制取二氧化碳，优点是 _______，制取时应将大理石放在_______（ 填“b ”或“ c”） 。
(5)实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，有强烈刺激性气味，极易溶于水，请从 A-E装置中选择制取和收集氨气的装置 _______（填字母序号） 。

3 . 除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂或操作方法都正确的是

选项	物质	杂质(少量)	所选用的试剂和操作方法
A	KC1	KC1O3	二氧化锰 加热
B	CO2	CO	氧气       点燃
C	水	异味物质	足量明矾 吸附
D	氧化钙	碳酸钙	高温煅烧

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 下列有关变化的表达式错误的是

A．过氧化氢分解：

B．氯酸钾制氧气：

C．汞和氧气反应：

D．木炭在氧气中燃烧：

5 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是

选项	需要区分的物质	方法 1	方法 2
A	矿泉水和蒸馏水	加肥皂水搅拌	观察颜色
B	氯酸钾和氯化钾	看颜色	加热
C	空气和呼出气体	带火星的木条	澄清石灰水
D	木炭粉和铁粉	在空气中灼烧	用磁铁吸引

A．A

B．B

C．C

D．D

6 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是

选项	物质	杂质	试剂及操作方法
A	硫酸铜溶液	硫酸	加入过量的氧化铜，过滤
B	二氧化碳	一氧化碳	通过足量灼热的碳粉
C	氯化钾	氯酸钾	加入适量二氧化锰，加热至不再产生气体
D	稀硝酸	盐酸	加过量硝酸银溶液，过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

7 . 实验室现有药品高锰酸钾、二氧化锰、氯酸钾，请结合下列装置回答问题：

(1)仪器c的名称是________。
(2)利用所给仪器和药品制取氧气，选择的发生仪器为_______，小组同学认为收集装置可以选择D，连接发生装置的管口为________(填“a”或“b”)。
(3)若用上述所给装置和药品制取氧气，发生反应的符号表达式为：_________。
(4)要制取比较纯净的氧气应选用的制取装置是________ (填字母)。用该种方法能收集到氧气是由于试管内温度升高且_______，使试管内压强________，在压强差的作用下，气体逸出进入集气瓶内。

8 . 除去下列物质中的少量杂质，选用的试剂及方法正确的是

选项	待提纯的物质	杂质	操作方法
A	水	臭味物质	投入活性炭充分吸附
B	氯化钾	氯酸钾	充分加热至完全反应
C	锰酸钾	高锰酸钾	加热至质量不变
D	空气	氢气	点燃

A．A

B．B

C．C

D．D

9 . 区分下列各组物质的方法错误的是

选项	需区分的物质	方法
A	红磷和木炭粉	取样，观察颜色
B	氮气和氧气	分别插入燃着的小木条，观察现象
C	水和5%的过氧化氢溶液	用试管取样，分别加入硫酸铜溶液，观察现象
D	氯化钾和氯酸钾	取样，分别观察颜色

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法来制取氧气，加热一段时间后，同学们制得了所需的氧气，此时，试管内剩余固体的成分是什么呢？同学们想继续探究：
【提出问题】试管内剩余固体的成分是什么？
(1)请写出该反应的文字（或符号）表达式____________________。
【猜想与假设】
(2)猜想一：氯化钾和二氧化锰
猜想二：氯酸钾和二氧化锰
猜想三：____________________。
【分析与思考】
(3)经分析，同学们一致认为猜想__________不成立。
【实验探究】
(4)请设计实验方案，通过观察到明显的实验现象证明猜想三正确，并完成表格：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量剩余固体于试管中，继续_______，用__________检验。	__________	猜想三正确

【总结与提升】
(5)要想证明到底是哪一种猜想正确，只需要比较几种正确猜想的不同，确定需要__________，设计实验通过_________证明该物质是否存在即可。