1 . 如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）实验室用加热氯酸钾分解制取氧气的化学反应的文字表达式是___________，可选择的两个收集装置是___________或___________（填字母代号）。
（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其理由是利用注射器可以___________；
二是将过氧化氢溶液加水稀释成7%左右的过氧化氢溶液；

4 . 在科学实验中仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是（　　）

A．加热液体	B．控制反应的发生与停止
C．称量固体	D．a口进气收集

5 . 草系鱼缸中的植物利用水中二氧化碳进行光合作用（），为其中的鱼类提供氧气。但水环境是一个二氧化碳相对匮乏的环境，某项目小组为鱼缸设计了二氧化碳和氧气补给器，下表为产品评价量表。

评价指标	优秀	合格	待改进
指标	反应安全，气体能直接排出且可控制气流速度。	反应安全，气体能直接排出。但不可控制气流速度。	气体无法排出存在较大安全隐患。

（1）查阅资料后知道草系鱼缸先要通入二氧化碳两天使水草长势茂盛后再放入宠物鱼，小组成员采用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳化学方程式：，以下是项目组成员设计的二氧化碳气体的发生装置图。方案甲（如图甲）：将反应物混合放在气体发生器中产生气体，使用时打开开关；方案乙（如图乙）：盐酸放在A瓶中通过挤压A塑料瓶将它压入盛石灰石的B瓶子产生气体需要用时打开开关。小组讨论时小科选择方案乙（图乙），你认为他的理由是：_______
（2）小科想知道B瓶内液体中稀盐酸是否过量，他振荡B瓶后取少量瓶内液体于试管中，滴加紫色石蕊试剂，发现溶液变红色。于是得出稀盐酸过量的结论，你觉得他的结论是否正确并说明理由。_______
（3）项目评委根据评价量表将两个装置评价为合格指标。要使指标被评为优秀，请选择其中一个装置进行改进：_______。

6 . 某科学兴趣小组为了探究溴化氢的性质，做了如图所示的实验：

根据上述的操作和现象分析，下列说法正确的是（　　）

A．若将紫色石蕊溶液改为酚酞溶液，可以看到蓝色喷泉

B．溴化氢气体的密度比空气小

C．试管内液体的pH＞7

D．溴化氢溶液能与氢氧化钠溶液发生反应

8 . 化学实验小组同学利用以下实验装置制备氨气，并探究氨气的性质（部分仪器已略去）。实验室制备氨气的化学方程式为。请回答：

（1）已知氨气密度小于空气，用装置B收集氨气时，应选择氨气的进气口是________（选填“a”或“b”）。
（2）打开装置C中的止水夹，挤压胶头滴管，若观察到烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的物理性质是________。

9 . 如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

(1)A装置中仪器a的名称是___________。
(2)选用双氧水和二氧化锰制取氧气时，应选用_________作为气体发生装置（填字母），其中二氧化锰起_________作用。
(3)若选用装置D，采用排空气法收集氧气，氧气应从_________（填b或c）管进入。
(4)实验室常用氯化铵固体和碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水。制取并收集氨气时，应从如图中选择的发生装置为_________（填字母）；应选择的收集装置是_________（填字母）；