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1 . 下列关于声现象的说法中,正确的是( )
A.“低声细语”中的“低”,是指声音的音调低 |
B.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 |
C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 |
D.人们能分辨出笛子和钢琴发出的声音,主要是因为它们的响度不同 |
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2 . 如图所示,在2022年北京冬奥会开幕式上,一名小男孩用小号演奏《我和我的祖国》,44名孩子用希腊语唱起《奥林匹克颂》。 _______ 传入现场观众耳朵中;小男孩吹奏时用手按下不同的按键,是为了改变声音的_____ (填声音的特性);
(2)孩子们的天籁之音是由他们的声带______ 产生的,我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音,是由于它们发出声音的______ (填声音的特性)不同;
(3)开幕式现场附近,禁止车辆鸣笛,这是通过__________ 来控制噪声污染;
(4)如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图,其中音调和甲一样的有____ , 响度和甲不同的是____ 。
(2)孩子们的天籁之音是由他们的声带
(3)开幕式现场附近,禁止车辆鸣笛,这是通过
(4)如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图,其中音调和甲一样的有
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3 . 在我国云南省博物馆展厅里陈列着一套铜编钟,如图所示。因和“演王金印”同墓出土,被称为“滇王编钟”。敲击时,编钟由于__________ 而发声,用大小相同的力敲击不同的编钟,可以改变声音的__________ (选填“响度”或“音调”)。
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4 . 根据下列实验方案进行实验,不能达到实验目的的是( )
组别 | A | B | C | D |
实验方案 | ||||
实验目的 | 探究不同种溶质在同种溶剂中的溶解性 | 检查反射弧是否正常 | 验证发声的音叉在振动 | 验证质量守恒定律 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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5 . 以下实验中,没有用到转换法的是( )
A.甲:探究气体是否有惯性 |
B.乙:探究物体摩擦力的方向 |
C.丙:探究声音产生的原因 |
D.丁:探究种子萌发的影响因素 |
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6 . 有关声音的实验:___________ ,这种研究物理问题的方法是___________ 法;
(2)如图乙,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,用橡胶帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会___________ ,进一步推理说明___________ 。
(2)如图乙,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活塞推到底端,用橡胶帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器中音乐芯片的声音会
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7 . 我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法正确的是( )
A.老师讲课的声音是由声带的振动产生的 |
B.闻其声便知其人是根据声音的音调判断的 |
C.医生用B超检查身体是利用声能传递能量 |
D.有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声 |
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8 . 吉他是弦乐器,通过拨弦使之发声。下列说法错误的是( )
A.吉他声是弦的振动产生的 |
B.吉他声通过空气传入人耳 |
C.拨动粗细不同的弦发出的声音音调不同 |
D.用不同的力拨动同一根弦发出的声音音调不同 |
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9 . 小宁在拆开口琴进行清洗时,观察到琴芯的结构如图所示:在琴芯侧面长方孔处分布着很多长短、厚薄不同、下端固定的铜片,当气流从发音孔出入时铜片发生振动,从而吹出不同的声音。______ 音区(选填“高”、“中”或“低”);
(2)停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,其原因是____________ ;
(3)为进一步探究不同材料的隔音效果,小宁用不同材料制成相同大小和厚度的耳罩,以及相同的口琴声音进行探究,得到的实验结果如下表:
由此可知,隔声性能最好的材料是______ 。
(2)停止吹气后,口琴仍“余音未绝”,其原因是
(3)为进一步探究不同材料的隔音效果,小宁用不同材料制成相同大小和厚度的耳罩,以及相同的口琴声音进行探究,得到的实验结果如下表:
材料 | 报纸 | 羽绒服 | 塑料袋 | 泡沫板 |
人听不到声音的距离/m | 8 | 4 | 7 | 5 |
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10 . 古筝是汉民族乐器,因音域宽广,音色优美动听,被称为“众乐之王”。如图所示是演员弹古筝的情形,下列说法错误的是( )
A.古筝演奏时的声音是由琴弦振动产生的 |
B.古筝演奏时用力拨动琴弦,响度增大 |
C.古筝演奏时拨动琴弦越快,声音传播速度越快 |
D.古筝演奏时发出的声音优美动听,但也可能成为噪声 |
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