材料一：为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平道路，使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生转型。
——据杰里本特利、赫伯特齐格勒《新全球史》
材料二：1856年6月，林肯在一次演说中说：“分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。”
材料三：列宁说：“在战争（指1919～1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……。
——《大国崛起》解说词
材料四：有人说，他（罗斯福）挽救了市场经济。……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。
——《大国崛起》解说词
（1）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？这次“社会改革”后俄国社会性质发生了怎样的转变？
（2）为阻止联邦分裂，林肯领导美国人民通过南北战争废除了奴隶制度，维护了国家统一。请举出林肯在战争中颁布或发表的重要文件（1例）。
（3）材料三中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于什么？
（4）根据材料四所述，罗斯福新政的显著特点是什么？
（5）综合以上材料，俄国和美国的发展历程给了我们什么启示？
材料一：除特许船以外，严禁其他船只驶往外国；除特许船以外，不得派遣日本人至外国……禁止官吏在长崎码头直接购买外国船之货物。
材料二：明治维新期间，日本政府发布了《五条誓文》，内容包括：一、广兴会议，万事决于公论;二、上下一心，盛行经纶;三、官武一途，以至庶民，各遂其志，勿使人心倦息;四、破除旧来之陋习，一本天地之公道;五、求知识于世界，大振皇国之基础。
材料三：“日本改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”
——《资本的年代》
（1）根据材料一，请你谈谈明治维新的背景。
（2）材料二表明明治政府有着怎样的改革思想?结合所学知识，指出明治政府采取的具体措施。
（3）结合材料三和所学知识思考日本的崛起有哪些经验值得我国借鉴？
【思想解放】
(1)为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的事件什么？为法国大革命做了理论准备的事件是什么？
【政治革命】
(2)英国资产阶级革命中被议会尊为“护国主”的领袖是谁？把法国大革命推向高潮的雅各布布宾派领袖是谁？
【经济发展】
(3)经济发展为资本主义最终战胜封建势力提供了经济支持。18世纪60年代开始的哪一次技术革新极大地提高了社会生产力水平？
【国家独立】
(4)历经八年抗战，殖民地最终摆脱英国殖民统治赢得国家独立的战争是什么？
【学史感悟】
(5)通过以上内容的学习，你认为国家发展可以从中获得什么可以借鉴的启示？
材料一：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”
——肖德甫《大国法则》
(1)依据材料一并结合所学知识，为什么说光荣革命“奠定了现代英国的基础”？
材料二：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(2)材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？通过此次变革使俄国走上了怎样的发展道路？
材料三：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史稿》
(3)材料三所说的日本“社会变革”目的是什么？此次社会变革在政治上实行了什么措施？
材料四：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》
(4)根据材料四并结合所学知识，美国进行这次技术革命的政治条件是什么？通过这次革命将美国带入什么时代？
(5)上述四国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？
5 . 在人类历史长河中，出现了许多叱咤风云的大国，比如二战结束后最富强的美国。美国的发展道路虽然有它自身的特点，但依然有许多地方值得我们借鉴。某校九年级学生围绕美国的崛起这个主题查找资料，进行了系列探究，请你参与。
材料一在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》
（1）材料一中“飘着星条旗的国家”指哪国？该国诞生的标志是什么？
材料二（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人的自由。”
（2）上述材料出自美国南北战争时期林肯政府颁布的哪一部法令？
（3）20世纪30年代，美国面对严重的经济危机，实行罗斯福新政，请结合所学说说罗斯福新政的中心措施和特点。
材料三美国经济增长及IT产业的贡献率（%）数据图（1993～1999年）
（4）20世纪90年代以来，美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同，人们认为美国进入了新经济时代。据材料三并结合所学知识，说说美国新经济的主要特征。
（5）综合上述材料中美国的崛起过程，谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示？
材料一 一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚持理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系……
——习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话
材料二 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
——邓小平《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》
材料三 方向决定道路，道路决定命运。党在百年奋斗中始终坚持从我国国情出发，探索并形成符 合中国实际的正确道路……只要我们既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚定不移走中国特色社会主义道路，就一定能够把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
材料四 中国式现代化道路创造了经济快速发展的奇迹和社会长期稳定的奇迹，中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化现代化历程。作为社会主义现代化之典范的中国式现代化，开辟了一条崭新的不同于西方现代化的发展道路，丰富了人类探索现代化的多元图景和多元路径，为人类文明多样性发展提供了新的样态。
——摘编自薛金华《中国式现代化的历史进程及世界意义》
结合所学知识，从上述四则材料中提取信息，自拟一个观点，并结合史实进行论述。（要求： 观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确，不得照搬材料。）材料一：“光荣革命在英国的历史上是一个划时代的事件，它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”
——肖德甫《大国法则》
材料二：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料三：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史稿》
材料四：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。
——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》
(1)依据材料一并结合所学知识，为什么说光荣革命“奠定了现代英国的基础”？
(2)材料二中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么？“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？
(3)材料三所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？这场变革对日本社会产生了怎样的积极影响？
(4)根据材料四并结合所学知识，美国进行这次技术革命的政治条件是什么？对美国而言，这个政治条件最大的作用是什么？
(5)上述四国崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示？
8 . 【美国两次战争】
材料一：托马斯.潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战”
（1）材料一中北美大陆为接受挑战发生的重大事件是什么？这一事件带来什么影响？(从两个角度回答)
材料二：在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或因情绪激动而绷紧，但绝不可折断。”
（2）从材料二可以看出，“绝不可折断”的目的是什么？问题的解决对美国历史发展有何深远意义？美国成为世界强国，从该事件中值得我们借鉴的是什么？
材料三：奥巴马作为黑人后裔当选美国总统，开创了美国历史的先河。追溯历史，在波涛汹涌的大西洋中，一艘艘满载黑人的船只不时驶过，他们被迫离开家园被运到美洲。
（3）材料三中众多黑人离开家园与哪一史实有关？黑人能改变悲惨命运，甚至出现奥巴马能当选总统，与历史上哪一历史文献有关？
材料一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。
——《新全球史》
材料二：
| 表一：英美两国工业产值占世界产值的比重变化 | ||||
| 国家 | 1860年 | 1913年 | ||
| 英国 | 34% | 14% | ||
| 美国 | 19% | 36% | ||
| 表二：1860——1913年美国大事年表 | ||||
| 1862年 | 林肯政府颁布法律文件解放黑奴 | |||
| 1876年 | 贝尔发明电话 | |||
| 1879年 | 白炽灯问世 | |||
| 1903年 | 莱特兄弟发明飞机 | |||
| 1913年 | 福特建成标准汽车流水装配线 | |||
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
(1)结合所学知识回答，“沙皇正着手开始一项改革计划”指哪一事件？材料认为这一事件产生了怎样的影响？
(2)根据材料二表一，与英国相比，美国的工业产值发生了什么变化？根据表二并联系所学知识，从政治和科技发展角度分析造成这一变化的原因。
(3)举例说明明治维新中日本人是如何“要用自己的手将西洋文明带入国内”的。
(4)综上所述，大国崛起的历程对实现中华民族的伟大复兴有何启示？
中美两国是非常重要的国家。中国有悠久的历史，有辉煌的成就，也有伤痛的昨天。美国是一个没有童年的国家，在很短的时间里，美国完成了从建国到强盛的华丽转变。两国间许多东西值得相互借鉴。
材料一：美国联邦最高法院东厅入口的三角形门楣中央是三位圣贤：中国古代教育家孔子、犹太先知摩西、古雅典政治改革家梭伦。分别象征:教育、宗教、法律。
材料二：看下图
材料三：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840—1842年同英国的战争，第二次是1856—1860年同英、法的战争，第三次是1894—1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈辱态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料四：美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于，它懂得改变”。
（1）请根据材料一并结合所学知识，列举一项孔子的教育成就。
（2）举世闻名的自由女神像，高高地耸立在纽约港口的自由岛上，象征着美国人民争取自由的崇高理想。材料二中的自由女神像手中所握文件是什么？
（3）请根据材料三并结合所学知识分析，第一次“灾难性的战争”对中国社会性质的影响是什么？第三次“灾难性的战争”后，中国资产阶级实践的政治运动对中国社会在思想上所起的作用何在？
（4）试举出美国历史上懂得改变的史实两例。
（5）在很短的时间里，美国完成了从建国到强盛的华丽转变。我们从美国的发展中可以得到哪些启示？
