1 . 把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，这个学习主题是（     ）

A．中国境内早期人类与文明的起源	B．早期国家的产生与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固	D．政权分立与民族交融

2 . 遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（       ）

A．北京人使用天然火	B．河姆渡人种植水稻
C．半坡人会制作彩陶	D．炎帝教民开垦耕种

3 . 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的早期人类。要想获取他们生活的第一手资料，应该通过（     ）

A．史书记载

B．神话传说

C．考古发掘

D．科学推测

4 . 在中国远古时期中华大地生活着众多先民，他们创造了中华灿烂的远古文明。阅读材料，结合你所学的知识回答问题。，

材料一：当北京人生活在周口店附近的时候，那一带的气候比现在温和湿润。当时的地形，北边是高高的群山，连接着北京的西山，西边和西南是蜿蜒起伏的山丘。山上山下长满了各种树木和丰茂的野草。凶猛的剑齿虎的野兽，聚生于森林中，出没于山野间，威胁着北京人的安全。

—《初中历史教学参考书》

材料二：

                           图一                                        图二                                                                           

材料三：彩陶甚精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。

——郭沫若

材料四：“古者舜耕历山，陶河濒，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。”

——《墨子·尚贤》

材料五：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。

(1)材料一讲述的是北京人，那么北京人距今有多少年的历史?为了在这样野兽多人少恶劣的环境生存下去，北京人过着怎样的生活?他们使用什么方法制作石器？
(2)根据材料二的房屋，结合你所学的知识，指出图二属于哪一个原始居民所居住的房屋?这种房屋名称叫什么?种植农作物是什么？
(3)）材料二图一和材料三是对哪一原始居民生活的描述?他们是哪条河流流域的典型居民？“农耕既普及”中描绘的原始居民耕种的是什么农作物？
(4)）材料四和材料五的内容记载了我国原始社会哪一种推选部落联盟首领的制度?大禹治水，三过家门而不入”最终才获得成功。大禹身上有哪些精神值得我们学习？

5 . 生活在距今约70万—20万年，学会使用火的原始人类是（     ）

A．元谋人

B．北京人

C．山顶洞人

D．马坝人

6 . 比较是学习历史的重要方法。七年级某班的同学将山顶洞人与北京人进行比较，发现山顶洞人进步很多，主要表现在（     ）
①掌握了磨光和钻孔技术②使用工具③人工取火④使用骨针缝制衣

A．①②③④

B．②③④

C．①②

D．①③④

7 . 1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列表述不正确的是（     ）

A．是世界上最重要的原始人类之一	B．会使用火和打制石器
C．已经会制造工具和种植水稻	D．结成群体生活

8 . 下列图片符合北京人生活特征的是（     ）

A．半地穴房屋

B．打制石器

C．稻谷

D．彩陶器

9 . 我国已发现的旧石器时代早期人类遗址有数百处，代表性的有距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人。研究元谋人和北京人最可靠的资料来自于（       ）

A．考古发掘

B．史书记载

C．神话传说

D．学术论著

10 . 在学习“中国境内早期人类的代表——北京人”一课后，同学们开展了模仿北京人一天生活的体验活动。在活动场景中，与史实相符的是（       ）

A．种植粮食作物	B．懂得钻孔技术
C．烧烤食物	D．用磨制方法制造工具