1 . 思想文化是一定时期政治、经济发展的产物，先进的思想能够推动社会的发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。

——《论语•为政》

韩非子主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。

——人教版《中国历史•七年级上册》

材料二：（秦始皇）“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”

——郭沫若

先秦时期的诸子百家，在经济、政治、法律、哲学等众多领域内形成的思想理论，促进了思想和学术的繁荣，成为后世中华思想文化的源头活水。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德标准；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。

——摘编自岳麓版高中历史《文化发展历程》

材料三：史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”

——《中国历史众生相》

材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国，法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一。自律和他律并重，社会才能稳定有序。

——《中国传统德治思想的现代选择》

(1)材料一反映了我国古代哪位著名思想家的什么政治主张？韩非子的主张属于战国时期的哪一学派？
(2)材料二中“蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”指的是哪一思想学术的繁荣局面？结合材料说一说这一局面的产生有怎样的历史影响？
(3)材料三中秦始皇“不要人民读书”，汉武帝“要人民只读一种书”的根本目的是什么？
(4)根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？
(5)综合以上材料，我们应该如何对待中国传统思想文化？

2 . 一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是（       ）

A．修建阿房宫	B．焚书坑儒
C．统一文字、货币、度量衡	D．修建骊山陵

3 . 在评论秦朝的灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”以下最能论证此观点的是

A．兼并六国，完成统一	B．自称“始皇帝”，拥有无上权威
C．焚书坑儒，修筑长城	D．中央政权机构由丞相、太尉、御史大夫统领

4 . 一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是（     ）
①实行郡县制        
②建造阿房宫        
③统一度量衡        
④修建骊山陵

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

5 . 秦始皇、唐太宗、康熙帝都是我国古代杰出的政治家。阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界历史上，开创庞大帝国的帝王之中，排名没有比得上秦始皇的，因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒，他们的帝国早已不存在了，对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实，即使他们在位时，其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。
——《影响世界的100帝王排行榜》
材料二 贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身， 犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
——吴兢《贞观政要》
材料三 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料四 多民族与大一统的局面向来为历代有作为的政治家和学者所称颂……如西汉史学家司马迁曰：“今汉兴, 海内一统。”……清康熙帝曰：“合天下之心以为心，公四海之利以为利。”
——张传玺《大一统与中国古代多民族国家》
（1）材料一中秦始皇的“庞大帝国”正式建立于哪一年？结合所学知识，指出秦始皇为巩固“帝国统一性”采取的经济措施。
（2）唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料二的思想？在他统治期间出现的盛世局面史称什么？
（3）材料三表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？
（4）根据材料四并结合所学知识，列举康熙帝在抗击外来侵略方面的主要事迹。
（5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈促使国家兴盛的主要因素。

6 . 有位学者指出：“中国政治传统中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”我国设立和废除丞相的朝代分别是 ( )

A．秦朝和唐朝

B．西汉和唐朝

C．秦朝和明朝

D．西汉和明朝

7 . 今年的孔子文化节以“文化新时代•国学新教育”为主题，进一步深入挖掘“千年府学”、“庙学合一”的独特内涵，弘扬崇文重教传统。儒学作为中国文化及东方文化的代表，其理论体系和思想内涵的精粹之处，已经超出地域和时代，值得今天的人类吸取和发扬光大。

请回答下列问题：
（1）孔子是伟大的思想家，他的思想主要由哪两部分组成？
（2）孔子还是一位伟大的教育家，请写出对现在仍有指导意义的两个教育观点。
（3）战国时期，思想领域中出现百家争鸣的局面，儒家的代表人物是谁？
（4）为了加强思想统治，“秦皇、汉武”分别采取了什么措施？