2 . 阅读材料，完成任务。

习近平总书记《在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》中指出：“讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的国家形象。”

请结合所学习的历史人物、历史事件或制度、思想、科技文化成就等，在“可信”“可爱”“可敬”中任选一个方面，自定一个你想论述的观点，以两个及以上的论据加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

3 . 如下图是我国古代货币演变示意图，其变化反映了（     ）

A．铸铁技术进步

B．中央集权加强

C．货币走向统一

D．商品经济发展

4 . 吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括（     ）
①统一六国   ②焚书坑儒   ③推行郡县制   ④统一文字、货币、度量衡   ⑤修建陵墓

A．①③④

B．①②③④⑤

C．②⑤

D．①③④⑤

5 . 下图是我国古代货币演变示意图。其变化反映了

A．手工业的进步

B．农业的发展

C．商品经济的发展

D．城市的繁荣

6 . 秦朝的“焚书坑儒”、汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”、明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”等措施的实施，其共同目的是（     ）

A．提高教育质量	B．加强思想控制
C．推动经济发展	D．促进民族交融

7 . “大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。

篇目一：制度讨论

材料   丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①”。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议日：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇讎②”，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——司马迁《史记·秦始皇本纪》

【注释】

①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。

②雠（ch6u）：同“仇”。仇雠：仇敌。

③制：控制，制止。

（1）根据材料并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么制度，这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？

篇目二：史料说史

（2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？

篇目三：汉承秦制

秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。

（3）结合所学知识将下表补充完整。

汉武帝巩固大一统

（4）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？

8 . 以下文物按时间先后排序正确的是（     ）

A．①②③④

B．②③④①

C．②①④③

D．①②④③

9 . 秦朝的百姓，如要去集市采购生活用品，他应该携带的货币是（     ）

A．	B．
C．	D．

10 . 阅读材料并提炼一个观点，围绕该观点，结合所学写一篇60至120字的小短文。（要求：题目自报，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整，体现论从史出，史论结合的方法）

材料   统一是中国的一种文化。……统一的文化为中国赢得了历史性的荣光……中国为“唯一延续至今的社会”……中国人最害怕、最不愿意、最讨厌、最不能容忍的事情就是分裂”。统一，是一种宿命般，带有终极意义的中国文化，是考察所有治理技术的边界，尽管统一本身并不能保证政治和经济的发展……大一统国家的成功崛起，最终终结了“乱世”，亲身经历了这一过程的一代人对于大一统国家自然是无比向往，感激涕零。

——《历代经济变革得失》