1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一:沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

——毛泽东

材料二:秦王嬴政任用许多能干的人，如李斯、蒙恬、尉缭、王翦。其中，尉缭是当时的军事家，当秦王嬴政发现这位出色的军事人才时，竟然放下国王的架子，“衣服食饮与缭同”，后来任命他为军事统管。

材料三:汉武帝即位时，下诏令各郡县推举人才，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，武帝发现了董仲舒等一批有真才实学的人对出身低微的人，他也能破格录用，如出身奴仆的卫青，做到了大将军。

（1）材料一中“秦皇汉武”分别指谁？
（2）他们为了加强思想控制采取的措施分别是什么？结果如何？
（3）他们为了加强地方控制分别采取什么措施？
（4）从材料二、三中可以看出，两位帝王在治国时的共同特点是什么？对今天有何借鉴意义？