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解析
| 共计 9 道试题
1 . 加强中央集权是历代封建帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料,回答问题。

材料一   (秦)始皇曰:“天下共苦,战斗不休,以(因为)有(诸)侯王……而求其宁息,岂不难哉……”

——《史记暏秦始皇本纪》


(2)据材料一,分析秦始皇认为“天下共苦,战斗不休”的根源是什么?为解决这一问题,秦始皇在地方采取了什么措施?

材料二   及至始皇,……振长策而御宇内,……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马……。


(2)据材料二和所学知识,请概括秦朝为巩固北部边疆而采取的措施。

材料三   西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方,生活骄奢淫逸,政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏,有的还企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼。       

——引自教材


(2)据材料三并结合所学知识,分析西汉初期在加强中央集权方面国家遇到了什么问 ?汉武帝是如何解决这一问题的?

材料四   大宛闻汉之饶财(非常富庶),欲通(交往)不得,见骞,喜,问欲何之。骞曰:“为汉使月氏,而为匈奴所闭道(堵塞道路)。今亡(从匈奴逃出来),唯(希望)王使人导(引导)送我。诚得至,反(返)汉,汉之赂遗(送给)王财物不可胜言。”


(2)据材料四并结合所学知识,你认为本次“(骞)为汉使月氏”的目的是什么?结果如何?

材料五   “武帝时,西域内属,有三十六国。汉为置使者、校尉领护之。宣帝改曰都护。……十六年,明帝乃命将帅北征匈奴……西域自绝六十五载,乃复通焉。……因以超为都护……”


(5)材料五中“宣帝改曰都护”是指哪一历史事件?这一事件在历史上有何标志意义?
2020-05-02更新 | 41次组卷 | 1卷引用:山东省诸城市2017-2018学年七年级上学期期末历史试题
2 . 2022年3月5日,习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时强调:“民族团结是我国各族人民的生命线,中华民族共同体意识是民族团结之本。”民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料,回答问题

材料一:及始皇并六国,燕、赵之地,亦皆入秦。秦又使蒙恬收河南地,因河为塞。因边山险,堑溪谷,可缮者治之。起临洮,至辽东万余里。而北干山脉以南,尽为中国之地矣。

——摘编自钱穆《中华民族关系史》

材料二:吉既破车师,降日逐,威震西域,遂并护车师以西北道,故号都护。都护之置自吉始焉……汉之号令班西域,始自张骞而成于郑吉。

——摘编自班固《汉书·郑吉传》

材料三:高祖曰:今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。

——摘编自《魏书·咸阳王禧传》


(1)根据材料一并结合所学,指出“秦又使蒙恬收河南之地”是处理秦与哪一少数民族的关系?秦朝还修建了哪一重大工程守护“起临洮,至辽东万余里”的疆土?
(2)根据材料二并结合所学,西汉王朝为加强对西域的管理,在何时设置了什么标志着西域正式归属中央政权?
(3)根据材料三并结合所学,指出“今欲断诸北语,一从正音”指的是哪一重大改革?在此次改革中,除了“断诸北语”,还有什么“汉化”措施?(任举一例即可。)
(4)根据上述材料,谈谈你对于如何促进民族团结的认识?
2023-02-20更新 | 69次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市明德教育集团2022-2023学年七年级上学期期末历史试题
3 . 中国是一个统一的多民族国家,各民族不断交融共同发展,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。一些有作为的皇帝,他们都会采取一系列措施,把国家推向大一统。请结合所学知识,回答下列问题。

材料一:始皇日:“天下共苦战斗不休,以有侯王(因为有诸侯存在)。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”

——《史记・秦始皇本纪》


(1)从材料一中可以看出,秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度?为解决这一问题,秦始皇在地方推行什么制度?

材料二:中国古代的大一统的中央集权制度,从产生之日起,其组织就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。


(2)材料二中为实现大一统秦始皇创立的“中央集权制度”采用的是战国时期哪一位思想家的理论?在此制度下,中央政权机构中负责监察的是哪一官职?

材料三:偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记・平津侯主父列传》


(3)材料三中的“上从其计”后采取了什么措施削弱了地方诸侯对中央的威胁?

材料四:作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。

——摘自何燕江《孔子》


(4)在汉武帝时期,采取了哪项措施使孔子“被放在一个神坛上”?

材料五:魏主欲变北俗,引见群臣……(太和)十有八年革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者免所居官,九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。

——《魏书・高帝纪下》


(5)上述材料反映的是历史上哪次改革?依据材料概括其改革的内容。这次改革有什么作用?
2021-01-26更新 | 43次组卷 | 1卷引用:内蒙古巴彦淖尔市临河区2020-2021学年七年级上学期期末历史试题
4 . 中国是一个统一的多民族国家,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。秦始皇与汉武帝是两位很有作为的皇帝,他们采取一系列措施,把国家推向大一统。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一   始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王(因为有诸侯存在),赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”

——《史记•秦始皇本纪》


(1)从材料一中可以看出,秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度?为解决这一问题,秦始皇采取了什么措施?

材料二   世界历史上,开创庞大帝国的帝王之中,排名没有比得上秦始皇的,因为无论是古马其顿帝国的亚历山大大帝、还是古罗马帝国的凯撒,他们的帝国早已不存在了,对世界的影响远无法与秦始皇相比。其实,即使他们在位时,其对帝国统一性的重组也远远小于秦始皇。

——《影响世界的100帝王排行榜》


(2)结合所学知识,指出秦始皇建立的庞大帝国有什么意义?

材料三   偃说上(汉武帝)曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记•平津侯主父列传》


(3)材料三中“偃”是指谁?“上从其计”后采取什么措施削弱了地方对中央的威胁?

材料四   近代著名历史学家夏曾佑先生说:“历史上有的皇帝是一代之帝王,比如汉高祖刘邦;有的皇帝是百代之帝王,比如秦始皇和汉武帝。”所谓百代之帝王是说他的历史贡献与历史影响并没有因为统治结束而结束,他们所产生的影响延续到此后很多时代。


(4)根据材料四,结合所学知识写出秦始皇和汉武帝分别采取的什么措施使其“影响延续到此后很多时代”?
(5)综上所述,秦始皇、汉武帝无疑是两位雄才大略的帝王,但是历史上他们也不乏负面评论。你认为评价历史人物应遵循怎样的原则?
2021-01-17更新 | 52次组卷 | 1卷引用:山西省侯马市2020-2021学年七年级上学期期末历史试题
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5 . 科学的学习方法可以提高学生的学习实效,锻炼动收能力,某中学历史兴趣小组拟开展历史有效学习探究组织了以下3种学习方法。
方法——【归纳提纲——梳理知识体系】
(1)第一组的同学对主题单元知识进行了整理,以下是他们的学习提纲。请从下面右边提供的学习内容中选取三个,参考提纲一与他们一起完成提纲二的填写。
提纲一
时期:史前时期
时代特征:中国境内早期人
类与文明的起源
感兴趣的内容:
1.北京人
2.原始农业的出现
3.炎黄传说
提纲二
时期:秦汉时期
时代特征:____
感兴趣的内容
1.________
2.________
3.________
学习内容
百家争鸣、赤壁之战、
小篆成为通用文字、国
人暴动、统一度量衡、
江南地区的开发、兴办
太学、宋齐梁陈的更替

活动二【辨析分析——强化历史解释】
第二组同学在查找文献史料时,发现了史学界对汉武帝的评价存在不同观点。

观点出处
孝武(即汉武帝)初立,卓然罢黜百家,表章《六经》,遂略咨海内,举其茂俊,与之立功。……如武帝之雄材大略,不改文、景之恭俭以济斯民,虽《诗》、《书》所称何有加焉!班固《汉书·武帝纪赞》》
臣光曰:孝武穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,……。使百姓疲敝,起为盗贼……晚而改过,顾托得人,此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎!司马光《资治通鉴》卷二十二《汉纪十四》

(2)请提取表格中的两种观点?结合所学知识,举一例汉武帝巩固一统措施并说明其影响。
活动三【解图说明——提高历史认识】
第三组的同学在网上查找到了造纸术外传示意图。

(3)根据上图,说说你对中国造纸术的认识。
6 . 阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一:(中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。……秦统一全国为郡县,意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结。

——摘编自王家范《中国历史通论》


(1)依据材料一,概括西周与秦朝地方行政制度的不同点。

材料二……所谓列侯者,非但食其邑入而已,可以臣吏民,可以布政令。……西都景、武而后(西汉景帝、武帝后),始令诸侯王不得治民,汉置内史治之。自是之后,虽诸侯王,亦无君国子民之实,不过食其所封之邑入,况列侯乎?

——马端临《文献通考·封建考》


(2)据材料二回答,西汉景帝、武帝统治前后,诸侯王的权力有何变化?结合所学知识指出汉武帝为解决诸侯王问题,采取了什么措施?

材料三:赵匡胤当皇帝的第二年,大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”


(3)针对材料三中赵普的建议,宋太祖采取了哪些强化中央集权的措施?

材料四:在处理中央和地方的关系上,元代行省制承上启下,开创了中央与地方关系的新模式。元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。元在大一统体制下“地方广大,政务繁多,建都省以总宏纲,置行省以分庶务”,以行省制的管理模式统合了自唐末以来的中国南北分裂的格局。虽然后续朝代多有调整和改善,但此模式沿袭了下来,一直影响至今。

——摘编自舒健《元代行省制:中国央地关系的转折点》


(4)根据材料四并结合所学知识,概括元代行省制的特点。

材料五:明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争,......于1380年,将丞相胡惟庸诛杀,在随后的十年里,大肆捕杀其党羽,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组;清朝沿用明朝政治制度,内阁仍然是政府的中枢机构。但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响......后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组。

——摘自中国历史教科书


(5)依据材料五结合所学知识,明朝和清朝为了进一步强化中央皇权,在政治上分别采取了哪些措施?(各举一例)
2022-03-22更新 | 112次组卷 | 1卷引用:江苏省盐城市东台市第二教育联盟2021-2022学年九年级3月份学情检测历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料一 王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为制,令为诏。

材料二商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家,是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东

材料三 商鞅变法前,秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步,二百四十步为一亩,五十亩为一畦。

——维基百科


请回答:
(1)材料一中的“王”指的是谁?“初并天下”是指哪一历史事件?阅读材料找出这位“王”首创的对后世影响深远的政治制度。
(2)材料三 反映了商鞅变法的一项重要措施,请根据材料三的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上,秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施?
(3)商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。

你认为商鞅变法是成功的还是失败的?你认为评价变法(改革)成功或失败的标准是什么?
2019-12-16更新 | 46次组卷 | 1卷引用:山东省青岛市城阳第十三中学2019-2020学年七年级上学期期中历史试题
8 . 2019年是决胜全面建成小康社会关键之年,经济发展是基础,它关乎民生,关乎社会稳定,关乎国家政权稳固。阅读下列材料,回答问题。

材料一:《史记秦始皇本纪》载:“一法度衡石丈尺。车同轨……”


(1)材料表明秦始皇采取了哪些措施?

材料二:贞观九年,太宗谓侍臣曰:“炀帝……征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。”

——(唐)吴兢《贞观政要政体第二》


(2)据材料二并结合所学知识说出唐太宗使“年谷丰稔,百姓安乐”的具体措施是什么?请写出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。

材料三:值得注意的是,宋朝发生了一场对整个欧亚大陆有重要意义的商业革命。技术的稳步发展提高了传统工业的产量。同样,水稻的早熟品种的引进,使作物在过去只能一季一熟的地方达到一季两熟,从而促进了农业。贸易量也随着经济活动的迅速发展而上升。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(3)根据材料三并结合所学知识回答宋代引进的“水稻的早熟品种”是什么?

材料四:



鞍山大型轧钢厂

毛泽东为第一汽车制造厂题词的奠基石

(4)材料四体现的是我国哪一时期的工业成就?请写出我国改革开放后城市经济体制改革的中心环节。

材料五:二战后,日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。战后,日本紧紧抓住科技革命的有利时机,大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%,名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。

——摘编自《世界通史》


(5)据材料五概括二战后日本经济发展的原因。

材料六:第二次世界大战打破了旧有的世界经济体系,以前所未有的力量冲击了欧洲的世界中心地位,使原有的世界经济格局发生了深刻的变化。美国以强大的经济实力和军事实力为后盾,战后确立了在资本主义世界的霸主地位,对国际政治拥有巨大影响力。


(6)根据材料六,指出二战后美国“对国际政治拥有巨大影响力”的原因。
2019-06-06更新 | 76次组卷 | 1卷引用:2019年江苏省泰州市海陵区中考历史二模试卷
9 . 君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年,影响深远。结合所学知识,回答下列问题。

材料一:新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(1)秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国?材料中“早先在本国取得辉煌成功的法家学说”指的是什么历史事件?

材料二:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。                    

——《“大一统”之梦》


(2)秦汉统治者分别采取了什么措施“规范、整齐全国上下的思想”?

材料三:(赵匡胤)问赵普曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其何故也?”普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强,今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。”                                                    

——《续资治通鉴长编》


(3)阅读材料三并结合所学知识,写出赵匡胤为了“制其钱谷”采取了哪些措施?

材料四:近在咫尺的元代权臣乱政,无疑使他(朱元璋)坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族,大肆捕杀胡惟庸同党,株连杀戮3万余人,并对我国政治制度进行了重大改组。


(4)材料四中朱元璋进行的“重大改组”指的是什么?

材料五:清朝沿用明朝政治制度,但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,使皇帝集权受到较大影响……后来,清朝统治者对中枢机构进行了改组。


(5)清朝康熙、雍正皇帝统治时期分别设立了什么机构来改组中枢机构?
(6)以上材料表明中国古代专制主义中央集权制度发展的基本趋势是什么?
2020-09-01更新 | 29次组卷 | 1卷引用:山东省泰安市宁阳县(五四制)2018-2019学年八年级上学期期末历史试题
共计 平均难度:一般