【时空纵览】
材料一
【文字史料】
材料二 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和交融，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与交融为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料三 北朝的强盛来自……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来帝国的颓势，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
【实物材料】
材料四
【表格归纳】
材料五
| 时间 | 事件 |
| 1653年 | 顺治帝赐予西藏佛教首领达赖五世金册、金印和“达赖喇嘛”封号 |
| 1684年 | 清朝设置台湾府，隶属福建省 |
| 17世纪80年代 | 两次雅克萨之战 |
| 17世纪后期 | 康熙帝三次亲征，平定蒙古族准噶尔叛乱势力 |
| 1713年 | 康熙帝册封西藏另一位佛救首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 1727年 | 设置驻藏大臣，监督西藏地方政务 |
| 18世纪中期 | 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 |
| 1793年 | 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度 |
(2)综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈对我国统一的多民族国家形成和发展的认识。
| A．维护国家统一 | B．抵御外来入侵 | C．削弱地方权力 | D．加强君主专制 |
| A．早市夜市的出现 | B．商业贸易的发展 |
| C．造纸技术的成熟 | D．治铸工艺的进步 |
【时空观念·明晰历史脉络】
【史料实证·见证国家发展】
【历史解释·探寻社会规律】
自贞观以后，太宗励精图治。至（贞观）八年，九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
——摘编自杜佑《通典》卷七
(3)历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性分析和客观评价。材料所描述的内容反映了我国古代哪一封建盛世局面？请你解释出现这种局面的原因有哪些？【家国情怀·传承英雄精神】
对联一
上联：开辟荆榛千秋功业
下联：驱除荷虏一代英雄
对联二
上联：拔云手指天心月
下联：拔剑光寒倭寇胆
(4)家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱。请从上述对联中选择你最崇敬的是一位英雄人物？从他身上你能学到哪些精神？材料一：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固，封建经济初步发展；民族关系上，统一的多民族的封建国家形成并不断发展。秦始皇和汉武帝为统一多民族国家建立和巩固做出了重要贡献。
——乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》
材料二：东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面……589年，隋朝结束长期分裂局面，再次实现国家统一。因此，隋的统一具有划时代意义，成为随后持续300多年统一局面的起点，为中国封建社会进入鼎盛时期奠定坚实基础。
——摘编自《中国历史七年级下册教师教学用书》
材料三：世祖即位，登用老成（儒士与汉制），大新制作。酌古今之宜，定内外之官。其英总政务者曰中书省，乘兵柄者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。在内者，则有寺，有监，有卫，有府。在外者，则有行省……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。
——宋康《元史百官制》
(1)材料一中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施有何共同之处？根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期的历史阶段特征。(2)根据材料二，指出从分裂走向全国统一的朝代有哪些？并结合所学知识，指出隋朝为巩固大一统王朝采取了哪些创新性的措施？
(3)根据材料三并结合所学知识，指出元朝在中央及地方政治制度设置上有何创新之处？元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义？
材料一 秦朝中央集权示意图：
材料二 1787年费城制宪会议，创造了一种新的政治制度模式、即联邦制，明确提出了新的中央政府即联邦政府与州政府行使权力所遵循的基本原则。总统、国会与最高法院相互制衡。此后，联邦制在美国正式确立。
——摘编自《美国联邦制的基本原则及历史演变》
材料三 随着第一个五年计划的实施，党创造了一系列适合中国特色的由初级到高级逐步过渡的形式，使个体农民、手工业者和私营工商业者能够循序渐进地改变旧的生产方式。尤其是对资本主义工商业，实现了马克思、列宁曾经设想的对资产阶级的和平赎买。
——《中国共产党简史》
(1)根据材料一、指出秦朝在地方推行了什么制度？为巩固统一、秦始皇在文化方面采取了什么措施？(2)根据材料二并结合所学知识回答，“制宪会议”制定的法律文件是什么？这一法律文件确定了什么原则？
(3)材料三反映的历史事件是什么？根据材料三并结合所学知识，说说该事件完成的历史意义。
(4)综上所述，谈谈你对制度创新的认识。
材料一 【龙字】“龙”字不同字体的写法
材料二 【龙殇】
材料三 【龙变】
材料四 【龙腾】
(2)材料二漫画反映了哪一历史事件？画面中的“龙”被画面下方的几位“枪手”击败的根本原因是什么？这次失败让中国社会发生了怎样的变化？
(3)材料三中两幅照片体现的中国国旗的变化与哪一历史事件有关？左图“龙旗”中的龙象征着什么？从“龙旗”到“五色旗”的变化体现中国发生了怎样的变化？
(4)根据材料并结合所学知识，从“龙的变迁与时代发展”的角度，完成一篇历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，逻辑清晰，体现时代价值，富有文采。
| A．统一文字 | B．统一货币 |
| C．统一度量衡 | D．统一车辆和道路的宽窄 |
①中国货币演变路径：金属货币——纸币——金属货币——纸币
②先秦至两汉时期著名的货币有开元通宝
③商品经济发展的需要推动宋元时期纸币盛行
④宋元时期战争频繁，财政开支巨大，政府支持和推动纸币的发行和使用
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
材料一 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
材料二 货币是经济发展的产物，也是商品经济繁荣的体现。
图1 图2
(1)上述材料中的“这种制度”是什么？该制度正式形成于哪位帝王统治时期？标志是什么？根据材料概括该制度有哪些影响。
(2)图1样式的钱币，最早在全国统一使用是在哪个朝代？图2所示货币是世界上最早的纸币，请说出它的名称及最早出现的时期和地区。
