① | ② | ③ | ④ |
成吉思汗、努尔哈赤 | 陈胜、李自成 | 张仲景、李时珍 | 司马迁、司马光 |
A.史学家 | B.少数民族首领 |
C.医学家 | D.农民起义领导人 |
A.沉重的赋税 | B.统治者急于求成 | C.繁重的徭役 | D.统治者刚愎自用 |
A.秦末农民大起义 | B.秦王扫六合 |
C.三国鼎立局面 | D.诸侯国争霸 |
A.社会性质的不同 | B.文化水平的不同 |
C.立场身份的不同 | D.国家管理的不同 |
材料一:秦始皇及其子秦二世在位期间,大兴土木,蔑视民生,迷信严刑峻法,农民起义频发,六国旧贵族趁机起兵复国,天下大乱。
材料二:汉文帝及其子景帝在位期间,坚持“无为而治”。汉文帝曾经减免田租,景帝则将田租由十五税一减至三十税一,并立为定制。汉文帝一度将“算赋”(人头税)由 120 钱减为 40 钱,景帝则将男子为国家服徭役的年龄由17岁推至20岁。文帝、景帝自奉节俭屡次下令禁止郡国贡献奇珍异物。汉文帝废除了奏朝的坐制,将几种残害肢体的肉刑改以笞刑代替,景帝又减少了省刑数目。在边境地区,汉文帝与匈奴继续实行“和亲”。
——摘编自张帆《中国古代简史》等
(1)根据材料一,指出秦朝出现天下大乱的因素。(不能照抄材料)(2)根据材料二并结合所学知识,简析“文景之治”形成的原因。
(3)综合上述材料并结合所学知识,请谈谈对国家治理的认识。
A.陈胜、吴广 | B.项羽 | C.刘邦 | D.章邯 |
材料一 秦王朝继承了商鞅变法以来秦国的封建法治传统,以法为本,厉行“法治”。 秦律确立了一套极为严峻和残酷的定罪量刑标准,死刑种类多而野蛮,且动则滥用,即使对一些轻微的违法犯罪行为,也毫不留情地予以严惩。
材料二
中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有人身、居住、言论⋯⋯自由和权利;参议院行使立法权.国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立等。 摘编自1912年《中华民国临时约法》 | 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 …… 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 《中华人民共和国宪法》1954 年 |
(1)根据材料一,结合所学知识阐述“秦王朝厉行‘法治’”的影响。
(2)根据材料二,比较两部法律的异同之处。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明依据1787年美国宪法建立的联邦制共和国是如何体现“分权制衡原则”的。
A.文献解读必须依赖考古佐证 | B.历史真相不可能真正被认知 |
C.考古是认知历史的唯一途径 | D.历史研究需要经过多元互证 |
A.考古发现可以证实文献记载 | B.史书上的记载都真实可信 |
C.当时秦朝已经灭亡 | D.大泽乡起义是中国历史上第一次农民起义 |
A.解读历史应有唯一正确的结论 |
B.后期研究比传统观点更加合理 |
C.历史解释因视角不同存在差异 |
D.随着研究的深入先前观点被抛弃 |