1 . 在中国古代，朝代更替是人们共知的客观事实。从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。你知道中国历史上第一个统一多民族的中央集权的国家是(   )

A．夏朝

B．商朝

C．秦朝

D．清朝

2 . 六年级某班学习完隋朝一课后，同学们通过研究性学习总结了以下思维导图。

请结合上图和所学知识，回答下列问题：
（1）图中“A”处需要填隋朝一皇帝，应填谁？
（2）图中“结束分裂，统一南北”发生在哪一年？在此之前，我国历史上结束分 裂，完成全国统一的还有哪些朝代？
（3）隋炀帝开通大运河，始于哪一年？它的开通有何历史意义？
（4）科举制诞生的标志是什么？有何深远影响？

3 . 阅读材料，回答问题：中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）上图所示是我国古代一种重要的政治制度，其名称是什么？它首创于哪个朝代？创立者是谁？
（2）为建立统一中央集权国家，他在地方上采取了什么统治措施？
（3）上述官僚机构中，负责监察事务的官职是什么？
（4）这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？

4 . 秦国完成统一大业的时间是

A．公元前21世纪

B．公元前17世纪

C．公元前3世纪

D．公元3世纪

5 . 阅读下列材料回答问题

材料一   秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

材料二   王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”。命为“制”，令为“诏”。

材料三   分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

材料四   田畴异亩，车途异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

（1）根据材料一，写出诗句中“秦王扫六合”所指的历史事件？
（2）材料二中的“王”是谁？“初并天下”发生在何时？
（3）材料三反映出“王”采取了哪项措施？
（4）对于材料四中的“文字异形”，“王”采取了什么措施？作为通用文字颁行全国的是哪种文字？

6 . 秦汉时期是我国统一多民族国家建立与巩固的时期。结合所学知识,回答问题

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——李白《古风》

材料二:西汉初年,“大侯不过万家,小者五六百户”;到了文景之世,“流民既归户口亦息,列侯大着至三四万户,小国自倍,富厚知之”

——翦伯赞《中国史纲要》

材料三:光或帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“________”

——义务教育教科书(五四制)

(1)材料一中李白描述的事件是什么?该事件在中国历史上产生了什么积极影响?
(2)材料二中出现的景象与汉初实行的哪一政策有关?列举一例“文景之世”时实行的措施。
(3)在材料三中的横线处填写合适的内容。列举一例光武帝采取的措施

7 . 春秋战国至南北朝时期，我国历史经历过多次分裂与统一。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   战国形势图

材料二   秦朝形势图

（1）据材料一，举出战国时期著名的战役一例该图反映了这一时期的怎样的社会特征？
（2）据材料一二，结合所学知识，从材料一到材料二的“形势”发生了怎样的转变？完成这个转变的著名历史人物是谁？他为巩固材料二这一“形势”，在政治建制方面采取了哪些措施？

材料三   中国古代史某时段年代尺

（3）据材料三，结合所学知识，字母A代表的政权在历史上被称作什么？这个政权与材料二反映的政权有何相似之处？

8 . 《三字经》“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”中不能体现的史实是

A．秦统一中国

B．文景之治

C．西汉建立

D．楚汉战争

9 . 秦始皇是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！”李白称赞他的功绩是

A．创立了一套封建专制主义的中央集权制度

B．结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一

C．推行郡县制，在我国历史上影响深远

D．统一了货币、度量衡和文字

10 . 我国历史上首次出现大一统局面的时间是

A．公元前230年

B．公元前221年

C．公元220年

D．公元221年