1 . 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中，“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（       ）

A．西周—东周

B．春秋—战国

C．秦朝—西汉

D．西汉—东汉

2 . 下图是中国象棋的棋盘，与棋盘上的“楚河”“汉界”相关的人物是（     ）

A．赵括、白起	B．陈胜、吴广
C．炎帝、黄帝	D．项羽、刘邦

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一　项羽年少时曾见秦始皇巡视会稽(古地名)，见其阵势威武，而周围的老百姓都很敬畏，于是说：彼可取而代之(意思说秦始皇也可以被取代)。他叔叔项梁大惊，掩住他的口说：不能乱说，这是要诛灭全族的。

材料二　项羽年少时，读书不成；学剑，又不成。他叔叔项梁很生气，项羽说：读书只能记记人的名姓而已，学剑只能抵挡一个人，我要学习打败千军万马的本领。项梁于是教他兵法，项羽很高兴，但依然是会一点点就不肯再学了。

材料三　后来项羽和刘邦争天下，被汉军围在垓下，自度不能脱身，怜然作诗一首：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。后杀出重围至乌江却又不肯一个人过江东，于是自刎而亡。

材料四　生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

   ——宋·李清照

(1)读完上面的历史故事，你觉得项羽是一个什么样的历史人物？
(2)诗歌最能描写一个人的心灵世界，历史材料三中项羽吟唱的诗歌，表达了他怎样的心情和内心世界？
(3)材料四是后人对项羽的一个评价，这首诗歌颂了项羽什么品质？
(4)请你在下面再写一个关于项羽的历史故事。

4 . 李晚芳对项羽有“羽之神勇，千古无二”的评价，他在四面楚歌中战败自刎而亡是在(     )

A．巨鹿	B．长平
C．阪泉	D．垓下

5 . 汉高祖刘邦说：“军事谋划，我不如张良；治理国家，我不如萧何；统军作战，我不如韩信。”汉高祖这番话(   )

A．表明刘邦手下有许多杰出人才	B．说明刘邦非常谦虚
C．说明刘邦很注意表扬他的部下	D．说明刘邦善于用人

6 . 我国古代跨公元前后的朝代是（   ）

A．秦

B．西汉

C．东汉

D．新

7 . 秦朝灭亡和项羽失败的根本原因是(        )

A．严酷的刑法	B．骄傲自大
C．赋税徭役沉重	D．失去民心

8 . 小王同学在学习某一阶段的中国历史时，列了该阶段朝代发展的顺序，正确的是

A．	B．
C．	D．