材料一 造纸术的发明是古代技术的一项重大成就,为人类的文化传播、思想交流和科学发展,提供了至今也不可缺少的信息存贮和传递手段。中世纪欧洲印制一部《圣经》,至少需要三百多张羊皮……文化信息的传播受到极大限制。中国的造纸技术从根本上改变了这一状况。在这个意义上可以说:“世界受蔡侯的恩惠要比受许多历史知名的人的恩惠更大。”
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二
科技著作 | 朝代 | 成书过程 |
《① 》 | 汉朝 | 张仲景广泛收集民间药方,在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治疗,提出“治未病”理论,是中医临床理论体系的开创者 |
《齐民要术》 | 北朝 | 贾思勰曾任郡太守,非常重视农业生产。他整理古书中记载的农业知识,采集民间歌谣谚语,汲取农民的生产经验,自己还在生产实践中证明和丰富了这些经验 |
《水经注》 | 北魏 | 郦道元曾在朝廷和地方任职,充分利用在各地做官的机会进行实地考察,足迹遍及黄淮流域,也到过长江流域的一些地方。他在前人的基础上,写成了《水经注》一书 |
材料三
(1)根据材料一,概括造纸术发明的重要意义。写出对造纸术的改进作出重要贡献的历史人物姓名。(2)材料二中“①”处应填写的著作名称是什么?根据材料二结合所学知识,概括《齐民要术》的价值。
(3)结合所学知识,指出材料三中《史记》的作者是谁?王羲之的《兰亭集序》有什么样的美誉?
(4)根据上述内容,谈谈你对中华文明的感悟。
国家或地区 | 类型 | 原料 | 特点 |
古埃及 | 莎草纸 | 纸莎草的茎 | 原料廉价、质量轻、不防潮、粗糙 |
古希腊 | 羊皮纸 | 动物毛皮 | 强度好、组织均匀、价格昂贵 |
中国 | 蔡侯纸 | 树皮、破布、旧渔网等 | 原料易找、质量轻、耐沤、坚韧 |
A.成本低,质量好 | B.制作工艺简单 | C.发明早,传播广 | D.书写性能出色 |
A.佛教的传播 | B.造纸术的传播 | C.马铃薯的传播 | D.基督教的传播 |
A.华佗麻沸散 | B.张仲景—《伤寒杂病论》 | C.毕昇活字印刷术 | D.宋应星造纸术 |
第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第13课 东汉的兴衰 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 第15课 两汉的科技和文化 |
A.中国境内早期人类与文明的起源 | B.早期国家与社会变革 |
C.统一多民族国家的建立和巩固 | D.政权分立与民族交融 |
材料一:他们作为部落首领,用发明创造带领早期先民认识自然、改造自然。他们的部落结成联盟,逐步形成为华夏族,开启了中华民族的“共同体”之路。
材料二:东汉时期,一位发明家总结前人经验,指导工匠们用树皮、破布、旧渔网等为原料,制作出一种纤维纸,开创了一场书写材料的革命。北宋时,印刷工用胶泥刻字,再用火烧制成字模排版,大大提高了印刷效率,对人类文明的发展产生了重大影响。
材料三:长城,见证了中华民族的历史变迁和精神塑造,是中国古代在不同时期为抵御北方游牧民族袭扰而修筑的。长城的修筑几乎全部由人力完成,其中明长城工程质量更为优异。明长城气势宏伟,是世界建筑史上的一个奇迹。
(1)材料一中的“他们”被后人尊崇为什么?(2)材料二中的“一位发明家”指的是谁?材料中涉及了北宋时期的哪一重大发明?
(3)根据材料三指出中国古代修建长城的目的。结合所学知识写出“明长城”的起止点。
(4)通过以上材料,你体会到哪些优秀品质?
(2)图二是人物是
(3)图三人物是
邮票,浓缩了历史进程,凝聚着各个领域的文化。在众多的人物系列邮票中,科学家是重要的图案来源。
材料 邮票上的科学家(部分)
邮票上的历史名人 | 被设计为邮票图案的理由 |
A.______ | 他是东汉著名发明家。他总结前人经验,改进造纸术,使纸的质量和产量提高,便利了典籍的流传。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的,造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 |
B.宋应星 | |
C.______ | 我国著名科学家,被誉为“两弹元勋”。他推动完成了中国第一颗原子弹爆炸、第一颗氢弹空爆试验和第一颗人造卫星发射。“两弹一星”的成功,增强了我国的国防实力,大大提高了我国的国际地位,极大地鼓舞了中国人民的志气。 |
D.袁隆平 |
(2)结合所学知识,从B、D中任选一位历史名人,撰写其被设计为邮票图案的理由。
(3)综合上述材料,你认为推动科学发展的主要因素有哪些?
第一组【在阅读中感受古典文化魅力】
第二组【在交流中见证人类科技进步)
第三组【在分析中把握时代发展脉搏】
毛泽东文献 | “为什么是持久战”这一个问题。只有依据全部敌我对比的基本因素,才能得出正确的回答。 ——《论持久战》(1938年5月) |
经历了无数的艰难困苦和自我牺牲之后,出现了这样的新局面……领导解放后的全国人民,将中国建设成为一个独立、自由、民主、统一和富强的新国家。 ——《论联合政府)( 1945年4月) |
(1)第一组同学向同学们分享了图一、图二两本著作,请从史学价值和文学价值两方面对它们分别进行解读。
(2)第二组同学收集了我国古代科技人物画像,简述其发明对人类社会的影响。
(3)第三组同学收集整理了毛泽东相关文献,它们的发表是如何应对当时的形势的?
A.推动欧洲社会转型 | B.决定西方文明发展 |
C.保持世界领先地位 | D.阻碍资本主义发展 |