1 . 下图所示为重庆出土的三国时期的“庖厨俑”,一人跪坐于俎前,俎上置鸡、鸭、鱼、饺子、龟、猪、牛头、各类果蔬等,俎侧饰有一朵小花,刻画精细。由此表明三国时期重庆地区( )
A.绘画水平高超 | B.文化成就卓越 | C.经济发展落后 | D.生活食材丰富 |
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2 . 中华文明源远流长,成就辉煌。阅读下列材料,回答问题。
(2)结合所学知识,指出“只有若干短暂的时期是例外”的具体时期。
(3)根据材料并结合所学知识,阐述“中国又被拖进一个世界”的时代特征。列举史实说明“中国人已经被迫改变其思想和行动的习惯”。
材料:中国的实际统一虽然是到秦始皇才实现,可是这种统一的愿望全国人民早就有了。《孟子》记载梁襄王问孟子:“天下恶乎定?”孟子回答说:“定于一。”王又问:“孰能一之?”孟子回答说:“不嗜杀人者能一之。”(“一”就是“统一”)
秦朝统一以后的两千多年,中国人一直在一个天下一个政府之下生活,只有若干短暂的时期是例外,大家都认为这些例外不是正常情况。因此中国人已经习惯于有一个中央集权的机构,保持天下太平,即世界和平。但是近几十年来,中国又被拖进一个世界,其国际政治局面,与遥远的春秋战国时代的局面相似。在这个过程中,中国人已经被迫改变其思想和行动的习惯。在中国人的眼里,这一方面又是历史的重演,造成了现在的深重的苦难。
——冯友兰《中国哲学简史》(1948 年)
(1)根据材料,指出孟子的言论体现了怎样的思想?(2)结合所学知识,指出“只有若干短暂的时期是例外”的具体时期。
(3)根据材料并结合所学知识,阐述“中国又被拖进一个世界”的时代特征。列举史实说明“中国人已经被迫改变其思想和行动的习惯”。
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2024-06-18更新
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12次组卷
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2卷引用:2024年江西省初中学业水平考试历史试题卷(定心卷)
3 . 据图可知,中国古代( )
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春秋战国时期的铁臿 | 汉代播种工具耧车 | 三国时期灌溉工具翻车 | 唐代灌溉工具筒车 |
A.人地矛盾彻底解决 | B.农业工具不断创新 |
C.休养生息政策施行 | D.手工业技术的改进 |
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4 . 毛玠语太祖曰:“……宜奉天子以令不臣,修耕织,蓄军资,如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。《三国志》中的这段材料里的“太祖”指的是( )
A.齐桓公 | B.曹操 | C.刘备 | D.孙权 |
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5 . 中国古代很多王朝都曾经实行过分封制,在一定条件下,这些王国势力逐步壮大,直接或间接威胁国君的安全,酿成诸王争霸,征战不断,最终导致国家分裂,人民也陷于苦难之中。下列历史事件中,与统治者分封诸侯王没有直接关系的是( )
A.春秋争霸 | B.七国之乱 | C.三国鼎立 | D.八王之乱 |
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6 . 提高历史学科核心素养要学会从整体上把握历史发展的阶段特征。观察如下示意图可知魏晋南北朝的阶段特征是( )
A.早期国家的形成 | B.政权分立 | C.繁荣开放的时代 | D.民族交融 |
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7 . 三国时期,“遥领”“虚封”现象大量出现。如:刘备封马超为骠骑将军,兼任凉州(曹魏境内)牧;魏国任孙壹为交州(吴国境内)牧;吴国任丁奉为徐州(曹魏境内)牧。当时各国进行“遥领”“虚封”的主要目的是( )
A.彰显国家统一的政治愿景 | B.宣示各自政权的正统性 |
C.表明自己开疆拓土的意志 | D.给敌对的政权制造压力 |
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8 . 中国疆域自古以来不断演进变化。阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识,分别在①②处填入合适的内容。
(2)根据材料,任选一个角度,提炼一个观点,并结合所学知识,用具体史实加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
材料 以下是葛剑雄《中国历代疆域的变迁》的目录(部分)。
二、走向统一的漫长历程:先秦时期 三、中原王朝疆域的扩大和稳定:秦汉时期 四、长期的分裂和短期的统一: ① 五、从大一统到大分裂:隋、唐、五代时期 六、分裂的延续和结束:宋、辽、金、元时期 七、退缩中的中原王朝:明朝时期 八、 ② :清朝时期 |
(1)根据材料并结合所学知识,分别在①②处填入合适的内容。
(2)根据材料,任选一个角度,提炼一个观点,并结合所学知识,用具体史实加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,条理清晰)
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2024九年级下·湖北·专题练习
9 . 【观点论述·大事年表】马英九到访南京、武汉、长沙、重庆、上海等地,引起强烈的社会反响,某校组织开展“学习台湾发展历史”的探究活动。
时间 | 大事件 |
三国黄龙二年(230年)春 | 孙权遣将军卫温、诸葛直,率甲士万人浮海征夷洲。 |
随大业三年(607年) | 炀帝令羽骑尉朱宽偕海师何蛮入海求访异俗。到流求。 |
南宋孝宗乾道七年(1171年) | 岛夷毗舍耶人突至澎湖,尽割所种,随后又在泉州沿岸杀掠。泉州知府汪大猷乃派军前往防备。 |
元世祖至元十八年(1281年) | 在澎湖设巡检司,以统辖其地。 |
约1340年—1350年 | 汪大渊(江西南昌人)曾随商船,远赴南洋及印度洋等地,并将见闻写成《岛夷志略》。 |
1592年 | 丰臣秀吉计划出兵进征台湾……由于朝鲜人韩应寅的密报,获悉日本人将犯鸡笼(基隆),乃派兵1600人及船40艘驻防澎湖。 |
1662年 | 郑成功发动最后攻势,在郑军炮火威慑下,荷兰人决定退离台湾。 |
1683年 | 清政府纳台湾入版图,对台湾进行了有效的合法统治。 |
康熙二十三年(1684年) | 中央于台湾设一府三县,改明郑之承天府为台湾府。 |
——摘编制《台湾史》
阅读以上大事年表内容并联系所学知识,提炼一个观点并进行论述。(要求:明确写出自己的观点,论述要有史实依据)
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10 . 学习历史要善于抓住关键信息。根据以下信息,判断这一时期的时代特征是( )
西晋的短暂统一和北方各族的内迁 江南地区开发 淝水之战 北魏孝文帝改革 《齐民要术》 《兰亭集序》 云冈石窟 |
A.早期国家与社会变革 | B.政权分立与民族交融 |
C.繁荣与开放的时代 | D.民族关系发展和社会变化 |
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2024-06-11更新
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43次组卷
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4卷引用:2024年湖南省怀化市九年级二模历史试题
2024年湖南省怀化市九年级二模历史试题(已下线)专题01 中国史(选择题77题)-【好题汇编】2024年中考历史二模试题分类汇编(湖南专用)2024年湖南省三湘C18联盟中考三模历史试题2024年湖南省常德市初中教学教学教研共同体初中学业水平模拟考试(三模)历史试题