材料一：观察下面关于春秋战国时期的三幅图
材料二：汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册
材料三：时海内大乱，独江东稍安，中国士民避乱者多南渡江。
——《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
(1)根据材料一，图一和图二说明当时农业生产领域出现了什么新现象？图三是哪一水利工程？(2)材料二中汉文帝采纳了贾谊和晁错的建议，提倡实行什么政策？
(3)材料三中“士民避乱者多南渡江”对江南地区的经济产生了怎样的影响？
(4)综合以上材料，分析影响中国古代经济发展的因素。
材料一
材料二 嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。这是一种前所未有的中央集权化体制，也是秦始皇最具历史意义的创制……中央集权的帝国体制取代地方分权的封建体制，其历史意义无论如何估价，都不嫌过分。以后中华帝国历史上虽然出现过封建体制的反动——逆潮流而动，但都没有好下场。
——摘编自樊树志《国史概要》
(2)依据材料二并结合所学知识，指出秦始皇“取代地方分权的封建体制”的具体措施，并说明秦建立统一中央集权国家的意义。(3)综合上述材料，你认为推动国家发展的因素有哪些？
材料一：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
材料二：魏晋南北朝时期的江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较稳定。在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加。
——统编教材《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料一描述的历史事件是什么?这一事件对秦国经济产生了什么影响?(2)根据材料二并结合所学知识，概括南朝时期江南地区经济开发的影响。
(3)综合上述材料，归纳促进古代经济发展的因素。
材料一：
材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》
(1)材料一图A中出现了铁制农具和(2)依据材料二，结合所学知识概括东晋南朝这一时期江南地区得到开发的表现。分析这些表现出现的原因。
(3)综合上述材料，谈谈古代经济发展对我国今天的经济建设有哪些启示?
| A．南朝经济发展 | B．北朝政权更迭 | C．北方人口迁徙 | D．南方战乱频繁 |
| A．我国经济重心南移任务完成 | B．东晋末年政权落入武将手中 |
| C．东晋后期江南地区得到开发 | D．西晋王朝保护大地主的利益 |
| 时间 | 史实 |
| 三国时期 | 孙吴开发江东 |
| 东晋 | “荆扬晏安，户口殷实” |
| 宋（南朝） | “地广野丰，民勤本业，一岁或稔,则数郡忘饥” |
| A．局部统一的实现 | B．朝代更替的频繁 |
| C．江南地区的开发 | D．北方战乱的危害 |
| A．江南地区得到开发 | B．少数民族逐渐内迁 |
| C．海外贸易日益兴盛 | D．经济重心实现南移 |
| A．书画艺术成熟 | B．北方民族交融 | C．江南地区开发 | D．南北政权对峙 |
材料一：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。
——摘编自中国社会科学院历史研究所编著《简明中国历史读本》
材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉！
——摘自班固《汉书》
材料三：据统计，东晋南北朝时期南渡人口不下百万。当时北方人口700余万，大体上每七、八人中就有一人南迁。南方人口约540万人，南朝境内的人口中有近六分之一为北方南下流民。
——摘编自詹子庆主编《中国古代史》
(1) 根据材料一，指出当时农业“有了很大发展”的表现。(2)从材料二可以看出，西汉初年统治者采取了怎样的政策？这一政策实施后出现了我国封建社会历史上的哪一治世局面？
(3)材料三反映了哪一历史现象？出现这一现象的原因是什么？该现象对我国古代的经济格局产生了怎样的影响？
