1 . 甲型肝炎是由甲肝病毒引起的一种传染病，该病可通过水和食物传播。图一为甲肝病毒结构示意图，图二为人体消化系统组成示意图。结合图示回答相关问题：

(1)由图一可知，甲肝病毒仅由_____外壳和内部遗传物质组成。
(2)甲肝病毒随水和食物进入人体，破坏肠黏膜进入血液，随血液流动感染结构[④]______。结构④细胞受损，导致分泌的______减少，从而影响脂肪的消化。人体开始消化蛋白质的场所是结构______（填序号）。
(3)切断______是预防甲型肝炎的重要措施，如饭前便后洗手，共用餐具消毒等。
(4)接种甲型肝炎灭活疫苗可预防甲型肝炎，这种免疫是后天获得的，属于______（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。

2 . 研究结果表明，眼保健操同用眼卫生相结合，可以保护视力、防止近视。请据图回答有关问题：

(1)做眼保健操需要多个关节灵活配合。在甲图中______（填序号）调节与控制下，骨骼肌收缩，牵动②围绕③产生运动。
(2)在做图乙动作时，该同学的肱二头肌处于______（选填“收缩”或“舒张”）状态。
(3)同学们做眼保健操，从行为获得的途径来看是______行为。
(4)小明同学长期因无节制地玩手机、打游戏导致近视，检查发现是图丙中的______（填序号）曲度过大，应该用______镜加以矫正。

3 . 如图为人体部分生理活动示意图，A、B、C代表相关系统，①、②代表不同的气体，请根据图分析回答问题。

(1)在B系统内，摄入的食物通过______中多种消化酶的作用，分解成小分子物质才能被吸收，如淀粉最终能被消化成_____。
(2)A代表呼吸系统，由此可判断出①为_____，当①进入血液后，通过血液循环输送到全身各处，最终在_____细胞内被利用。
(3)C为泌尿系统，尿液形成过程中，重吸收作用发生在肾单位的______。

4 . 在学习了植物的生理活动后，兴趣小组的同学利用生态园的植物进行了相关实验。图1为叶片结构示意图；图2为探究蒸腾作用的实验装置图；图3为某密闭大棚内植物昼夜CO₂浓度的变化曲线图；图4为探究植物光合作用和呼吸作用的装置图，请分析回答：

(1)图1中的[5]为______，由保卫细胞围成。
(2)图2中的实验装置可证明植物蒸腾作用的主要器官是______。
(3)图3中，AB段二氧化碳浓度上升，是由于此时植物进行的主要生理活动是_____，主要是在_____内进行的。
(4)图4中，向Ⅰ瓶的漏斗中加入适量水后，装置Ⅱ中植物的光合作用会______（选填“增强”或“减弱”）。

5 . 下图中①和②分别代表绿色植物吸收或释放的气体，A、B分别表示绿色植物不同的生命活动过程，请据图分析并结合所学知识回答下列问题。

(1)假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么A可以表示绿色植物正在进行的生命活动过程是_______，此过程是在细胞的_______中进行的，其不可缺少的条件是要有_______。
(2)假如图中①代表二氧化碳，②代表氧气，那么B可以表示绿色植物正在进行的生命活动过程是_______。
(3)图中a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_______区；在植物体中水分能从低处往高处运输，其动力主要来自叶片的_______。

6 . 有些药物常被封在淀粉制成的胶囊中服用，以免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（　　）

A．胃能够消化淀粉

B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C．胆汁不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

7 . 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过____产生的后代，在形态、结构和____上发生差异性变化的过程，叫做____。

8 . 构成生物体的细胞，要不断从周围环境中吸收____，并且转变成组成____，体积会由小变大，这就是____。

9 . 怀孕就是指一粒“种子”植入到子宫内膜上，这一粒“种子”是（       ）

A．受精卵

B．胚泡

C．胚胎

D．胎儿

10 . 如图为植物传粉和受精示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A．传粉是指花粉从花药中散发出来，落到雌蕊柱头上的过程

B．植物的传粉方式一般分为自花传粉和异花传粉

C．异花传粉的主要媒介是昆虫和风

D．受精卵形成的部位是②