1 . “民以食为天，食以稻为先”，水稻是我国主要的粮食作物。水稻的高茎和矮茎是一对相对性状，受一对基因控制。为研究水稻高茎与矮茎的遗传规律，某科研团队进行如下实验。根据所学知识回答相关问题。

(1)实验一中，亲代水稻为高茎，子代出现矮茎。这种亲代和子代之间存在差异的现象称为________。
(2)根据图示，推测水稻高茎为________（填“显性”或“隐性”）性状。
(3)若显性基因用R表示、隐性基因用r表示，则实验二亲代中高茎的基因组成是________。从理论上推测，实验二子代中出现矮茎水稻的概率为________。
(4)科学家将苏云金芽孢杆菌Bt蛋白基因通过现代技术手段转入到水稻中，培育出抗虫水稻新品种，这种技术是________技术。
(5)我们日常食用的大米是水稻籽粒经过去皮、去胚等多道工序加工而成的，因此我们食用的大米主要是水稻种子结构中的________。

2 . 免疫系统的日常工作是清除感染，但是如果免疫系统被激活到极限程度或者失去控制，它就会伤害宿主、免疫细胞通过细胞因子彼此沟通，细胞因子是细胞释放到血液中的小分子，可以令免疫细胞冲到感染部位、吞噬遭到损伤的细胞，甚至穿透血管壁。细胞因子还可以引发炎症，令被破坏的机体肿胀、发热以及疼痛。图1是新冠病毒感染人体后对人体造成伤害的过程。

组号	小白鼠数量	注射试剂种类和数量	产生抗体小白鼠的数量
1	10	注射一针新冠疫苗	5
2	10	注射二针新冠疫苗	8
3	10	注射三针新冠疫苗	9
4	10	注射生理盐水	0

(1)新冠病毒进入肺部的过程中，呼吸道黏膜对病毒的阻挡作用属于________性免疫；当病毒侵入肺部后，藏匿在肺泡上皮细胞内，在上皮细胞内增殖，破坏肺泡上皮细胞，使肺泡________功能受到影响，血液中氧气的浓度________，出现呼吸困难的症状。
(2)被病毒入侵的细胞会分泌细胞因子，以号召更多的________细胞加入这场对抗病毒的战争，当免疫系统最终控制住入侵的病原体时，细胞因子又会减少，减弱炎症反应。
(3)接种疫苗仍然是控制新冠疫情的最有效手段。目前市场上新冠疫苗种类繁多，接种次数也不一样。某科研小组开展了探究“某款新冠疫苗是否在小白鼠身上产生抗体”的实验，请根据图2中表格数据回答下列问题：材料用具：大小、性别相同且健康的小白鼠40只，某款新冠疫苗，生理盐水，注射器等。
①设置第4组的目的是________。
②该科研小组认为“新冠疫苗能在小白鼠身上产生抗体”，这属于科学探究一般过程中的________。
③小白鼠每组10只，且大小、性别都相同，这遵循了________原则。
④科研小组将上述实验重复做了三次，为使实验更准确，应取三次实验数据的________。
⑤实验结论：_________。

3 . 萝卜含有丰富的碳水化合物和多种维生素，素有“小人参”的美称。小明用不同的镜头组合在显微镜下观察了萝卜叶肉细胞结构，并与动物细胞进行了比较（如图所示）。请回答以下问题：

(1)若要在显微镜视野中观察到的萝卜叶肉细胞数量最多，小明应选用图一中_____（填序号）两个镜头观察。
(2)为了能看清萝卜叶肉细胞的液泡，小明稍微调暗了视野。他调节的是图二中显微镜的结构_____（填字母）。
(3)据图三可知，小明观察到的萝卜叶肉细胞是图中的_____（选填“A”或“B”）细胞。
(4)小明联想到萝卜菜叶在沸水中会让水呈绿色，他猜想是因为高温破坏了图三中的_____（填数字），使其丧失了控制物质进出的功能。
(5)小明很喜欢吃糖醋萝卜皮。萝卜皮在腌制过程中会流出大量的水分，这些水分主要来自细胞结构中的_____（填名称）。

4 . 孟德尔的杂交实验主要有以下几个步骤：
①左侧种植高茎豌豆，右侧种植矮茎豌豆；
②把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆（或反之）；
③获得了杂交子一代种子；
④由杂交子一代种子长成的植株都是高茎。
这类杂交实验孟德尔做了很多，在统计大量数据的基础上，分析归纳，最终总结出了遗传规律。请根据以上内容回答下列问题：
(1)豌豆的高茎和矮茎是一对_________，根据“由杂交子一代种子长成的植株都是高茎”，可以判断出矮茎是_________性状。
(2)杂交实验中需要“去掉雄蕊”，主要是为了防止豌豆进行_________传粉。
(3)如果高茎与高茎杂交，子一代中高茎与矮茎的比值大约为3：1，则亲本高茎的基因组成均为_________（显性基因用A表示，隐性基因用a表示，下同）。如果Aa与aa杂交，子一代中有高茎植株200株，理论上子一代中矮茎植株应有_________株。
(4)高茎与矮茎杂交，子一代表现出高茎性状。有同学说“这是因为控制矮茎的基因没有传递给子一代”，你认为对吗？_____；理由是______。
(5)豌豆细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在染色体上。其中，基因是有______的DNA片段，染色体主要由_______和_______构成。

5 . 如图所示，根据达尔文自然选择学说回答问题。

(1)从图中可以看出：A、B、C、D、E等不同的动物具有共同的______。
(2)生物的________是不定向的，______是定向的。生物种类和数量的发展是通过生物与不同的生活环境之间长期的______来实现的。
(3)达尔文的自然选择学说可以很好地解释生物界的各种生物对环境的_______。
(4)本图可以很好地体现生物界的______性和______性。
(5)如果改变图中动物的生活环境，这些动物就会通过______来适应新的环境，并有一部分在_______的过程中被淘汰。

6 . 洗手是最简单、也是最有效的防止疾病传播的方法之一。然而人们对“洗手”的认可经历了漫长的过程。请阅读下列材料：
19世纪中期以前，很多外科医生没有洗手的习惯，造成了很多患者感染死亡。曾有一位名叫塞梅尔维斯的医生以改革为名进行实验，他要求每一位医生在进产房前，都必须用氯化液和肥皂洗手。实验效果显著；产妇感染的死亡率从18%降低至2．38%。但由于当时大部分人错误地认为患者感染是自然发生的，是不可避免的，所以洗手这件事在当时并未成功推行。
回答下列问题：
(1)材料中，医生洗手后产妇感染死亡率下降，你认为原因可能是____________。
(2)生物小组同学为了证明“洗手”是良好的卫生习惯，进行了如下探究实验：

组别	配置培养基	接种	恒温培养、观察	实验现象
A	配制牛肉汁培养基，高温灭菌后冷却待用	用棉棒在未清洗的手上擦拭后，接种	将四组培养基放入适宜温度的培养箱内，培养-一段时间后进行观察并记录	较多菌落
B		用棉棒在清水清洗后的手上擦拭后，接种		较少菌落
C		用棉棒在清水和肥皂清洗后的手上擦拭后，接科		极少菌落
D		不接种		无菌落

①探究实验中“接种”使用的棉棒应选用_______（“灭菌棉棒”或“未灭菌棉棒”），理由是____________。
②D组是实验中的空白对照，设置空白对照的目的是______________。
③通过对比图中A、B、C、D四组培养基上的实验现象，你可以得出的实验结论是_________。
④通过此探究实验，给你的生活启示是___________________。

7 . 下面是某同学对达尔文进化论的理解，其中错误的一项是（　　）

A．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的

B．任何生物为了生存，都会为获取足够的食物和空间而进行生存斗争

C．在自然界中，生物都有遗传和变异的特征

D．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中不被淘汰

9 . 下列有关神经系统的结构与功能的叙述，正确的是（　　）

A．神经系统由脑和脊髓组成	B．小脑能够协调运动和维持躯体平衡
C．神经调节的基本方式是反射弧	D．大脑皮层存在呼吸中枢、心血管中枢

10 . 学习了《生物的遗传和变异》的知识后，我县某中学八年级生物社团兴趣小组的同学们对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据，请根据表中数据回答下列问题：
   
(1)第1组家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，这种现象叫________。双眼皮和单眼皮的性状是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的________片段。
(2)根据第________组的调查结果，可以推断单眼皮是隐性性状。
(3)如果控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，若第3组中父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲的基因组成：父亲________，母亲________。
(4)2020年第七次全国人口普查结果显示，全国人口中男性占51.24%,女性占48.76%。男女性别比例较上次人口普查略有降低，性别结构持续改善。在第1组中，若父母的基因均是Bb。某一家庭夫妇第一胎生了一个双眼皮女孩，根据我国计划生育政策，如果再生第二个孩子是单眼皮男孩的几率为多少？________。
(5)如果第2组某家庭中的单眼皮母亲做了双眼皮手术后，她能生出双眼皮的孩子吗？________，为什么？________。