1 . 某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：
步骤一、将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均注入2000ml河水，并各培养十只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。
步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg，持续五次，乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。
步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。
步骤四、将每天记录的数据整理为下表：

	长出后肢所需要的平均天数	长出前肢所需要的平均天数	尾消失所需要的平均天数	尾消失时的平均体长（cm）
甲组	4	7	26	0.7
乙组	5	9	37	13

步骤五、实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。
根据以上探究过程，回答：
(1)生物学的科学探究通常涉及___作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。
根据上表，你为本实验作出的假设___。
(2)步骤2的目的是设置___实验。该实验的变量是___。
(3)分析表中数据，只能得出的结论是，甲状腺激素能___（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的发育。
(4)为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行___。
(5)实验结束后，应如何处理青蛙？___。

2 . 果蝇体积小，易饲养，繁殖快，后代数量多，遗传物质简单，有易于区分的相对性状，常被用来作为遗传学研究的材料，请作答：

(1)果蝇的身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，属于___动物。它的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这样的发育过程叫作___。
(2)果蝇的性染色体组成方式与人类相同。图1表示果蝇体细胞内的4对染色体，其中表示雌果蝇的是___（填“①”或“②”）。一对果蝇交配产生大量后代，其性别比例约为___。
(3)果蝇的长翅和残翅是一对___性状。图2表示果蝇翅型的遗传，一对果蝇交配产生的后代中出现了残翅，这种差异在遗传学称为___。可以判断___是隐性性状。若用B表示显性基因，b表示隐性基因，亲代果蝇基因组成是___，子代长翅果蝇的基因组成是___子代残翅果蝇属于___（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。

3 . 下图中a、b代表过程，①⑤表示生物体的结构层次。下列说法错误的是（       ）

A．a代表细胞分裂

B．②在结构层次上属于器官

C．b包含细胞分化

D．植物体的结构层次中没有④

4 . “海姆立克急救法”是抢救异物误入人体气管的方法，被称为“生命的拥抱”。当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可以按照下图所示方法施救，被救者体内发生的变化是（　　）

A．膈顶部上升，肺内气压变小

B．膈顶部下降，肺内气压变大

C．胸腔容积缩小，肺内气压变大

D．胸腔容积扩大，肺内气压变小

5 . 电影《长津湖》中有一个感人的画面，1950年的长津湖战役中，一个连队的志愿战士举着枪握着手榴弹，129名战士没有生火取暖，无一人擅自离岗（[   ]中填写序号或者字母，横线上填写相关内容）

(1)同学们看到的感人至深的画面落在[   ]____上成像。
(2)战士们完成投掷手榴弹的动作需要完整的神经结构参与，这个神经结构是 ______，图中E结构名称为______。该战士需要精准地投到目的地，战士看清手榴弹从自己手中投到目的地的过程需要眼球的[   ]______来调节，听到手榴弹爆炸声音的感受器位于[   ]______上。
(3)同学们看完电影从电影院出来，瞳孔会______。
(4)战士们没有火取暖，但无一人擅自离岗，该反射活动的神经中枢在______。电影中，无数战士为保卫祖国牺牲生命，如果因脑部出血导致呼吸和心跳骤停，由此判断损伤部位是[   ]______。
(5)观看电影，同学们有时会紧张的心砰砰乱跳，有时会因为胜利而欢呼雀跃，还受到______系统和______ 系统的调节。

6 . 近年来，我国北方先后经历俩次大范围强沙天气，从而导致患有呼吸系统疾病的人数上升。请根据所学知识回答下列问题：
(1)人体的呼吸系统由_____和_____组成。人体呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气进行处理，使空气湿润、温暖和_______。
(2)人在吸气时，膈肌_____（“收缩”或“舒张”），_____气体进入血液，同时，血液中的_____气体进入肺泡，然后随_______（“吸气”或“呼气”）过程排出体外。
(3)从结构上分析，肺泡壁和毛细血管壁均是由____层上皮细胞构成，从而有利于肺泡与____进行气体交换。
(4)长期生活在沙尘天气会增加居民患尘肺的概率，从而可以看出，呼吸道对空气的处理是_______的。

7 . 如图甲表示人眼结构模式图，图乙表示人体反射弧结构，请据图回答下列问题：
   
(1)近视眼是由于眼球结构[③]______凸度过大造成的，需要配戴______（填“凸透镜”或“凹透镜”）进行矫正。正常情况下观察物体时，物像会落在眼球的[⑦]______上，最后在______形成视觉。
(2)电影结束后，观众走出放映厅时，眼球发生的变化是瞳孔______（“放大”或“缩小”），进光量______（“增大”或“减小”）。
(3)某同学的手指无意间被尖锐东西刺到，他瞬间把手缩回，这时兴奋的传导途径是图乙中的1→______→5→______→2（填序号），该反射的神经中枢在______。（“大脑皮层”或“脊髓”）
(4)某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但是不能缩手，则受伤部位可能是图乙中的______（填序号）。

8 . 某生物兴趣小组在校园内发现了桃树、侧柏、三叶草、油松、月季、杉树等多种植物，他们将这些植物分成了两类，一类是桃树、三叶草、月季，一类是侧柏、油松、杉树。请问他们的分类依据是（　　）

A．根的形态	B．茎叶形态
C．有无种子	D．种子外有无果皮

9 . 随着“三胎”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。如图是有关人体生殖发育的概念图，据图回答问题。
   
(1)图中A是_____，它的主要功能是产生精子，分泌___激素。图中B是_____。
(2)精子和卵细胞在 ____内结合形成受精卵。受精卵不断进行___，逐渐发育成胚泡。
(3)胚胎和胎儿的发育场所是____。胚胎在___周左右时发育成胎儿。在发育过程中，胎儿通过____和脐带与母体进行物质交换。
(4)从形成受精卵到胎儿成熟大约需要___周，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫做____。

10 . 2021年，教育部明确要求在中小学开展手机管理、睡眠管理、课外读物、作业管理、体质健康管理（简称“五项管理”），促使学生健康成长、全面发展。根据相关生物学知识，分析回答下列问题。
(1)青少年是生长发育的关键时期，需要适量增加蛋白质的摄入，蛋白质在消化道内最终被分解为 ______ ，其主要吸收场所为 ______ 。
(2)充足的睡眠有助于 ______ 分泌生长激素，促进同学们的生长发育。
(3)长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中 ______ 凸度过大，使物像落在 ______ 前方，形成近视。
(4)运动过程中需要消耗大量的氧气，呼吸频率和深度加大，吸气时膈肌处于 ______ 状态，此时空气中的氧气经肺泡壁扩散进入血液，再经血液循环运输到组织细胞，供其进行 ______ 。氧气进入血液循环后，最先到达图中心脏的 ______ （填图中序号）。在心脏四个腔中，心肌壁最厚的是 ______ 。
   
(5)肾脏是形成尿液的器官。血液流经肾脏时，通过 ______ 的滤过作用形成原尿，再由肾小管将大部分的水、部分无机盐和全部的 ______ 重新吸收回血液，剩余废物形成尿液暂时储存在 ______ 内，最终通过尿道排出体外。