1 . 图1是“观察鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2是显微镜下观察到的视野现象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题：

(1)图1中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加水，这样做的目的是_________。
(2)通常情况下，使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
(3)图2示显微镜下观察到的图象，你认为[1]是________血管，判断主要依据是________；[2]是_________血管，判断主要依据是_________；[3]是________血管，判断主要依据是_________。
(4)血液流经尾鳍中的[2]处，血液中血红蛋白与氧______，这样，血液就由含氧丰富，颜色鲜艳的血变成了________（填“动脉血”或“静脉血”）。

2 . 如图为某反射弧的示意图。请据图回答下列问题。

(1)图中的A是_________，C是_________，D是__________。
(2)某同学的手触碰到热的水壶后，手很快缩回。在此过程中，兴奋产生和传导的途径是_______（用图中字母表示）。该过程从反射的类型看，是一种_________反射。手缩回后会伴有灼痛感。痛觉是在_________形成的。

3 . 阅读下列材料，回答问题。
17世纪，英国医生哈维通过解剖观察心脏，发现血液只能从心房流向心室，并用实验方法确定了血液流动的方向。他找出还在跳动的A血管，用镊子把它夹住，发现离心脏较近一端（近心端）的血管膨胀起来，而离心脏较远一端（远心端）马上瘪下去；他又用镊子夹住大的B血管，其结果正好相反：远心端血管膨胀起来，近心端血管瘪下去。哈维最终得出结论：血液由心脏这个“泵”压出来，通过动脉流向身体各处，再从静脉流回心脏，这样完成了血液循环。
哈维曾断言：动脉和静脉之间，一定会有某种肉眼见不到起连接作用的血管，但限于当时的条件，他没有找到这种“中介血管”。
(1)哈维解剖观察心脏时发现，血液只能从心房流向心室。通过学习，我们知道心脏中能够防止血液倒流结构是______。由哈维的实验可以推测A血管是______（填“静脉”或“动脉”）。
(2)右心室的血液经过肺到达左心房，从血液循环途径上看这属于肺循环，具体的路径是：右心室→______→肺部毛细血管→______→左心房。
(3)哈维没有发现的动脉血管和静脉血管之间的“中介血管”。根据资料，可以推测这类血管的管壁很薄，且血液速度______，有利于进行______，充分体现了生物体结构与功能相适应的特点。

4 . 甲图是人体内气体交换过程的示意图，乙图是呼吸过程中肺内气压变化示意图。请问答下列问题。

(1)对比甲图中的过程①和②，②过程增多最明显的气体成分是______。
(2)进行甲图中的①过程时，膈肌处于______状态，对应乙图中曲线______段的变化。
(3)甲图中④表示______，它从肺泡进入______，最少需要穿过2层细胞。
(4)进入血液中的氧，最终随血液循环输送到全身各处的______里，参与呼吸作用，释放能量，供给人体的生命活动利用。

5 . 1978年7月25日，世界上首例试管婴儿路易丝诞生。试管婴儿技术的操作流程是：分别将卵细胞和精子取出后置于试管内，使卵细胞受精并培养成早期胚胎，再将早期胚胎植入母体内发育成胎儿，孕育成熟后产出。图甲是女性生殖系统结构示意图，图乙是胎儿在母体内的发育示意图。请回答下列问题：

(1)路易丝母亲长期不育，但仍然能表现出女性的第二性征。原因是：女性第二性征的维持，是由图甲中的[       ]______分泌的雌性激素来调节的。
(2)路易丝新生命的起点是______，它形成的场所是[       ]______。
(3)图甲中，早期胚胎移植入母体的[       ]______。图乙中，胎儿通过______和______从母体获得所需要的营养物质和氧。试管婴儿技术给不孕不育者带来福音。

6 . 图1可模拟表示呼吸时胸廓，膈肌等的变化，图2表示人体在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差的变化曲线，请据图分析回答问题。

(1)图1中所示为人体的________过程（填“吸气”或“呼气”），此过程中膈肌处于_________（填“收缩”或“舒张”）状态。其中气球C模拟了_______。
(2)图2中，表示吸气过程的是______段，膈肌顶端的位置变化是________（填“上升”或“下降”）

7 . 如图一是中国居民“平衡膳食宝塔”，图二是消化系统示意图，图三是小肠壁纵切示意图。请据图回答：

(1)图一中含蛋白质较多的是______（用字母表示）类食物，蛋白质在消化系统中开始被消化的部位是图二中的[5]______，最终被分解为氨基酸才能被吸收。
(2)小明同学的午餐食谱中有：红烧豆腐、糖醋排骨、米饭，从合理膳食的角度看，你认为他还应该补充第______（用字母表示）层的食物。
(3)图三中，小肠内表面有许多环形的[1]______，其表面有许多小肠绒毛，使小肠的表面积增大许多倍，小肠绒毛腔内含有丰富的______，该管壁及绒毛壁都只有一层细胞构成，有利于吸收营养物质。

8 . 关于人体生命活动调节的说法，正确的是（　　）

A．听觉是在耳蜗产生的	B．小脑受损会导致无法呼吸
C．大脑由左右两个半球组成	D．外界物体在眼睛的脉络膜上成像

9 . 下图为神经系统的某一部分结构示意图，回答下列问题。

(1)完成某反射需要的结构基础是_________，神经冲动在上面的传导路径为__________（用图中序号和箭头表示）。
(2)某人不经意被针扎了一下，正常情况下他的反应是先__________再________（“缩手”或“感到疼”）。会感到疼是因为神经冲动沿__________传到了_________，这体现了脊髓的__________功能。
(3)某人受外伤⑥受损，不能完成反射___________ 感觉（“有”或“没有”）。
(4)大脑皮层上凹陷的_______和隆起的________大大增加了其表面积。

10 . 耳聋是听觉器官对声音的传导、感受或综合分析部分的功能异常，而引起的听力下降或丧失。我国每年出生的先天残疾儿童占出生人口总数的4％～6％，由于药物、遗传、感染、疾病等原因造成的新生聋人每年约增加3万人；就是有听力语言障碍的残疾人，高达2000万之多！这直接影响着他们的正常生活。2021年3月3日，中国确立爱耳日主题为“人人享有听力健康”。如图为耳的结构和听觉形成示意图，请据图分析回答：

(1)听觉形成过程中，听觉感受器位于［   ］____________内。
(2)某人因外伤失聪，经检查耳的结构和相应的神经完好，那受伤的部位可能是__________，此部位主要由神经元的_________构成。
(3)生活中，有的同学用尖锐器物掏挖耳屎时，不小心戳破图中［   ］_________，声音不能转化成振动，造成听力下降甚至丧失。某些人乘车会出现头晕、恶心、面色苍白的症状，这是由于［   ］_________过于灵敏。
(4)课堂上，听到老师的提问，你站起来回答问题。这些过程至少需要大脑皮层的________个神经中枢参与。与其他动物相比，我们能听懂声音的含义，是因为特有的____________中枢。
(5)为实现“人人享有听力健康”的目标，下列哪些做法是不可取的(      )
①经常掏挖耳屎，以保证外耳道清洁
②大量使用庆大霉素等抗生素药物来防治中耳炎
③为防外界干扰，戴耳机边听音乐边学习
④做耳部保健操