23-24七年级上·全国·单元测试
1 . 在花蕾期,把豌豆花甲去掉雌蕊,乙不作处理,丙去掉雄蕊。将甲、乙、丙三朵花,分别用透明塑料袋罩上扎紧袋口,结果是( )
A.甲不能结果、乙不能结果、丙能结果 |
B.甲不能结果、乙能结果、丙不能结果 |
C.甲不能结果、乙能结果、丙能结果 |
D.甲不能结果、乙不能结果、丙也不能结 |
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23-24七年级上·全国·单元测试
2 . 绿色开花植物的营养器官不包括( )
A.根 | B.茎 | C.花 | D.叶 |
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23-24七年级上·全国·单元测试
3 . 下列人体的组织中具有连接、支持、营养功能的是( )
A.上皮组织 | B.结缔组织 |
C.肌肉组织 | D.神经组织 |
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23-24七年级下·全国·单元测试
4 . 福寿螺原产于南美洲亚马孙河流域,1981年开始引入我国各地饲养。如今,福寿螺造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁。
(1)动物根据体内有无_______ 可分为脊椎动物和无脊椎动物。
(2)福寿螺生活在淡水中,身体柔软,靠贝壳来保护身体。从分类分析福寿螺属于_______ 动物。
(3)福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有的地方利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性,通过放养鸭群和青鱼来降低幼螺数量的方法,这种防治方法属于生物防治,它的好处是_______ 。
(4)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:蚯蚓用_______ 进行呼吸;福寿螺的呼吸器官是_______ 。
(1)动物根据体内有无
(2)福寿螺生活在淡水中,身体柔软,靠贝壳来保护身体。从分类分析福寿螺属于
(3)福寿螺的防治方法有人工捕杀、化学防治、生物防治等。有的地方利用鸭子、青鱼喜食幼螺的习性,通过放养鸭群和青鱼来降低幼螺数量的方法,这种防治方法属于生物防治,它的好处是
(4)由于生活环境不同,动物的呼吸方式也有明显差异:蚯蚓用
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23-24七年级上·全国·单元测试
5 . 动物细胞分裂时,变化最明显的结构是( )
A.细胞膜 | B.细胞质 | C.细胞核 | D.细胞壁 |
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23-24七年级下·全国·单元测试
6 . 微生物在我们生活中广泛分布,与我们的生活联系密切。如图所示为几种常见微生物的形态模式图。请分析回答。_______ ,在观察时必须借助_______ (填写仪器名称)才能观察。
(2)图中B、C生物在我们生活中经常见到,它通过产生_______ ,在适宜的环境条件下能发育成一个新的个体。
(3)AB、C、D这些微生物在生态系统中是_______ ,对生态系统的_______ 起着不可替代的作用。
(2)图中B、C生物在我们生活中经常见到,它通过产生
(3)AB、C、D这些微生物在生态系统中是
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23-24七年级上·全国·单元测试
7 . 下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水,并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上,并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
请分析数据并回答下列问题:
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是__ ,池水、沙子中的淤泥中存在着____ 属于分解者。
(2)本实验可以提出的问题是______ 。比较生态瓶l号和2号的实验结果,可以得出以下结论:植物数量比较多时,动物存活的时间相对______ 。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是:没有____ ,动物可能死亡。
(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般____ (填写“大于”或“小于”)植物数量。
编号 | 小鱼(条) | 水草(棵) | 实验结果 |
生态瓶1号 | 4 | 12 | 小鱼存活8天 |
生态瓶2号 | 4 | 8 | 小鱼存活6天半 |
生态瓶3号 | 4 | 4 | 小鱼存活3天半 |
生态瓶4号 | 4 | 2 | 小鱼第2天上午死亡2条,第2天下午死亡2条 |
生态瓶5号 | 4 | 0 | 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 |
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是
(2)本实验可以提出的问题是
(3)由生态瓶l~5号的实验结果可以看出:通常情况下,在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是:动物数量一般
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8 . 原产于我国的菊花,现在世界上已经有2万多个品种。菊花之所以能够形成这么多品种,最根本的原因是( )
A.无机环境的多样性 |
B.基因(遗传)的多样性 |
C.生态系统的多样性 |
D.生物种类的多样性 |
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2024-06-11更新
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159次组卷
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16卷引用:第六单元 生物的多样性及其保护(A卷·知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年八年级生物上册分层训练AB卷(人教版)
(已下线)第六单元 生物的多样性及其保护(A卷·知识通关练)-【单元测试】2022-2023学年八年级生物上册分层训练AB卷(人教版)(已下线)第二十六章 留住碧水蓝天【单元测试卷】-2023-2024学年八年级生物下册单元速记·巧练(苏科版)2022年江苏省泰州市学考生物真题(已下线)专题10 生物的分类、进化和多样性保护-三年(2020-2022)中考生物真题分项汇编(江苏专用)(已下线)1.1.1 形形色色的生物分层练(分层练)-2022-2023学年七年级生物上册同步精品课堂(北师大版)(已下线)专题15 生物的多样性及其保护(习题帮)-备战2023年中考生物一轮复习考点帮(全国通用)福建省泉州市泉港区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题(已下线)重难点08 生物的多样性 -2023年中考生物【热点·重点·难点】专练(全国通用)福建省龙岩市漳平市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题福建省龙岩市漳平市2022-2023学年七年级上学期期中生物试题第一节形形色色的生物河南省南阳市桐柏县方树泉中学2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题江苏省盐城市东台市第二教育联盟2023-2024学年八年级上学期12月月考生物试题2024年湖南省娄底市三模生物试题2024年湖南省娄底市涟源市二模生物试题(已下线)6.2认识生物的多样性课堂例题
23-24八年级下·全国·单元测试
9 . 请根据下面某药品包装上的部分说明回答下列问题。______ 。
(2)某同学患有较为严重的胃病,是否适合服用此药?_____ 。
(2)某同学患有较为严重的胃病,是否适合服用此药?
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23-24八年级上·全国·单元测试
10 . 研究发现:人和猿在骨骼结构上几乎相同;人和猿的盲肠都有蚓突;人和猿在胚胎发育的前五个月完全一样。这些事实说明了( )
A.人是由猿进化来的 | B.人和猿有共同祖先 |
C.人比猿高等 | D.现代类人猿也能进化成人 |
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