1 . 如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，对其实验目的解释错误的是（       ）

A．消耗叶片原有淀粉	B．设置对照实验
C．给叶片消毒	D．检验是否有淀粉产生

2 . 小麦和水稻种子萌发时所需的营养是由子叶提供的。( )

3 . 正在结西瓜的植株，其根吸收的水分主要用于（　　）

A．西瓜果实膨大

B．瓜蔓生长

C．光合作用

D．蒸腾作用

4 . 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的成熟完整的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

(1)通过本实验可以看出，适量的________、适宜的________、充足的________是影响种子萌发的环境条件。
(2)乙装置在该实验中起________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是________。

5 . 下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题。
   
(1)从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是________和________。
(2)图示的结构中，能够产生花粉粒的是【       】_____。花粉粒萌发的部位是【________】。
(3)【4】【5】分别是________、________。
(4)种子的胚是新一代植物体的幼体，胚是由________发育而成的。
(5)我国很多地方都种有柑桔，若果农在果园里放养蜜蜂，则柑桔的结果率就明显提高。这是因为蜜蜂能促进________。

6 . 在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计了以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

(1)如图甲，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4h，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是①号试管内含较多的________（气体）。
(2)如图甲，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是防止植物进行________作用。
(3)在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过根尖的________区吸收的。
(4)如图乙，将植物罩上塑料袋，放在暗处3～4h。将塑料袋中气体通入②号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论是植物进行了________作用，释放出________气体。

7 . 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注。下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题。

(1)从构成生物体的结构层次分析， A、D、E都属于___
(2)A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是【 】_______；①②③④是种子的主要部分，合起来称为_______。
(3)C中把从土壤中吸收的水分和无机盐运输到根、茎、叶的结构是_______，把叶片进行光合作用制造的有机物运输到根的结构是_______。
(4)E是由D中的_______发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_______和_______。
(5)E中有5粒种子，种子是由_______发育而来的。

8 . 在叶芽的结构中，发育成幼叶的结构是（       ）

A．叶原基

B．芽原基

C．芽轴

D．生长点

9 . “根深方能叶茂”，植物根生长的原因主要与根尖结构中的哪些结构有关。（       ）

A．分生区和伸长区	B．根冠和分生区
C．根冠和成熟区	D．伸长区和成熟区

10 . 下列农业生产中采取的措施与其目的不对应的是（       ）

A．养花要用有孔洞的花盆——利于根的呼吸	B．种植黄瓜要搭架供其生长——确保每朵花都结果
C．移栽幼苗时根部带土坨——保护根毛和幼根	D．果农在果园放养蜜蜂——帮助植物传粉