1 . 下列实验装置可用来检验植物呼吸作用产生二氧化碳的是（　　）

A．	B．
C．	D．

2 . 碳汇是指植物吸收并固定二氧化碳的过程。植物与碳汇直接相关的生命活动是（　　）

A．光合作用	B．呼吸作用
C．运输作用	D．蒸腾作用

3 . 在农业生产上，施化肥是必要的，这里的化肥主要为农作物提供（　　）

A．水

B．无机盐

C．有机物

D．氧气

4 . 下列哪种植物可以用来监测空气的污染程度 （       ）

A．水绵

B．肾蕨

C．葫芦藓

D．银杏

5 . 王大爷种的大白菜喜获丰收，使大白菜增产的物质主要来自（　　）

A．土壤中的水分和无机盐

B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳

C．空气中的水分和二氧化碳

D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

6 . 某同学在选修课上利用图示装置进行了光合作用影响因素的探究实验，实验处理及结果如下表。下列叙述正确的是（　　）

组别	实验处理		绿叶中的淀粉含量相对值
	有无光照	实验使用的溶液
①	无	2mol/L氢氧化钠溶液	0
②	有	0.5%碳酸氢钠溶液	0
③	有	1%碳酸氢钠溶液	0.14
④	有	1.5%碳酸氢钠溶液	0.18
⑤	有	2%碳酸氢钠溶液	0.19
⑥	有	2mol/L氢氧化钠溶液	0.24

注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳、碳酸氢钠溶液能提供二氧化碳

A．绿萝枝条不需要置于黑暗条件下处理一昼夜

B．①、②组结果说明二氧化碳是光合作用的原料

C．该实验表明适当增加二氧化碳可促进光合作用

D．②〜⑥组的变量是实验使用的溶液类型不同

7 . 种植甘蔗时用地膜覆盖的主要目的是（　　）

A．减少空气

B．提高地温

C．防风固沙

D．防治害虫

8 . 如图是两个探究“植物蒸腾作用”的实验装置示意图，请据图回答问题：

(1)实验(一)探究的问题是：蒸腾作用主要是通过________ 进行的吗?
(2)实验(二)探究的问题是：蒸腾作用的强弱是否与________ 有关?
(3)实验(一)中，在两个锥形瓶内的水面上滴植物油，让油滴铺满液面，这样做的目的是 ________________________________________。
(4)水分从植物体内散失的“门户”是________。
(5)实验(二)的结果： A、B、C 三个塑料袋中的水珠数分别是A 袋壁内水珠最多；B 袋壁内水珠较少；C 袋壁内没有水珠。则实验(二)的结论是： ___________________________

9 . 南昌市多以樟树作为行道树，行道树的作用不包括（　　）

A．维持碳—氧平衡	B．减少硫化物的排放
C．提高空气湿度	D．防尘、降噪

10 . 蕨类植物利用_______进行繁殖，被子植物和裸子植物利用________进行繁殖。