1 . 古人赞美玉兰花“净若清荷尘不染，色如白云美若仙”。小丽在“探究栽培一种植物所需的物理和化学条件”跨学科实践中，研究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，下列叙述错误的是（ ）
组别 | ① | ② | ③ |
光照 | 全光照 | 光暗交替 | 全黑暗 |
玉兰种子萌发率/% | 36.07 | 26.82 | 21.35 |
| A．全光照条件最适宜玉兰种子萌发 |
| B．光是玉兰种子萌发的必需条件 |
| C．该实验的变量是光 |
| D．实验中温度应该保持相同且适宜 |
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2024-06-10更新
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85次组卷
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2卷引用：2024年云南省昆明市初中学业水平模拟考试（二）生物试题
2 . 黑藻随神舟十八号航天员到中国空间站问天实验舱，用于开展空间生命生态实验。黑藻是多年生沉水植物，茎上有许多分枝（ ）
| A．藻类植物 | B．苔藓植物 | C．蕨类植物 | D．种子植物 |
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2024-06-10更新
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88次组卷
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2卷引用：2024年云南省昆明市初中学业水平模拟考试（二）生物试题
3 . 凝练隽永的古诗词中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中描述的植物与其所属的植物类群和特征相符合的是（ ）
选项 | 诗句 | 植物类群 | 特征 |
A | 西湖春色归，春水绿于染 | 藻类植物 | 都是单细胞生物，无根，茎，叶分化 |
B | 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 | 苔藓植物 | 有茎，叶分化，有假根具吸收作用 |
C | 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 | 蕨类植物 | 有根、茎，叶的分化，有输导组织 |
D | 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 | 被子植物 | 种子外有果皮包被 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2024-06-10更新
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71次组卷
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2卷引用：山东省济南市历城区2023-2024学年八年级下学期期中生物试题
4 . 下列可以作为空气污染程度的指示植物的是（ ）
| A．桫椤 | B．苔藓 | C．木棉 | D．红豆杉 |
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2024-06-05更新
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29次组卷
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2卷引用：河北省保定市曲阳县2023-2024学年八年级下学期期中生物试题
名校
5 . 将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜，然后移至光下。如图为二氧化碳（CO2）随光照强度的增强，天竺葵植株CO2吸收（释放）量的变化曲线图。据图分析错误的是（ ）
| A．在OB段，随光照强度的增加，天竺葵的光合作用强度增强 |
| B．在B点时，天竺葵的光合作用强度等于呼吸作用强度 |
| C．在C点时，天竺葵的光合作用强度最大，积累的有机物最多 |
| D．由图可知，光合作用强度受光照强度的影响 |
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2024-06-05更新
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111次组卷
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3卷引用：陕西师范大学附属中学2023-2024学年八年级第五次适应性训练生物试题
陕西师范大学附属中学2023-2024学年八年级第五次适应性训练生物试题陕西省陕西师范大学附属中学2023-2024学年八年级下学期期中生物试题（已下线）3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气课堂例题
名校
6 . 如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（ ）
| A．树瘤的形成与无机盐的积累有关 | B．环剥处的上下方都会形成树瘤 |
| C．有机物的运输通道筛管被切断 | D．柳树的循环系统被切断 |
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85次组卷
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2卷引用：陕西师范大学附属中学2023-2024学年八年级第五次适应性训练生物试题
名校
7 . 无土栽培是直接用营养液培养植物的方法。下列相关叙述错误的是（ ）
| A．按比例配置的营养液营养丰富，可多次重复使用 |
| B．营养液中缺含氮的无机盐，植株就会矮小瘦弱，叶片发黄 |
| C．花生生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的 |
| D．该技术栽培的植物吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区 |
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2024-06-05更新
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72次组卷
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2卷引用：陕西师范大学附属中学2023-2024学年八年级第五次适应性训练生物试题
8 . 下列描述正确的是（ ）
| A．贯众、里白能结种子，属于种子植物 |
| B．小明喜欢吃海带的叶子，不喜欢吃海带的根 |
| C．草履虫和衣藻进行细胞分裂后，生物的个体数目都能增加 |
| D．我们吃的无花果和银杏都是不用开花就可以结果的植物 |
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2024-06-05更新
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78次组卷
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2卷引用：陕西师范大学附属中学2023-2024学年八年级第五次适应性训练生物试题
9 . 下列关于实验操作及目的的对应关系，正确的是（ ）
| 选项 | 实验操作 | 目的 |
| A | 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片上滴一滴清水 | 维持细胞的正常形态 |
| B | 用快要熄灭的卫生香检验光合作用产生的气体 | 检测是否有二氧化碳生成 |
| C | 将发酵实验产生的气体通入澄清的石灰水中 | 检测是否有氧气生成 |
| D | 在验证“绿叶在光下制造的有机物是淀粉”的实验过程中，把叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热 | 脱去叶片中的叶绿素 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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10 . 知识来源于生活，应用于生活，生物学知识与农业生产密不可分，下列农业生产措施与所用到的生物学知识不匹配的是（ ）
| A．蔬菜大棚施加气肥（二氧化碳）——促进蔬菜的呼吸作用 |
| B．遇到涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用 |
| C．种植农作物时要注意合理密植——提高光能利用率 |
| D．春季早播覆盖地膜——提高土壤温度，利于种子萌发 |
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