1 . 为研究光照强度对菠菜光合作用的影响，兴趣小组将菠菜叶打孔并抽气得到的叶圆片，均分到3个烧杯后沉到杯底。在装置的一端加装冷光灯，使得叶圆片光合作用强度超过呼吸作用（如图甲）。依次将烧杯放在a、b、c处，10分钟后统计各烧杯中叶圆片浮起的数量，如图乙。下列分析正确的是（       ）

①实验变量是光照强度，a烧杯内二氧化碳浓度下降最慢
②叶肉细胞释放氧气使叶圆片上浮，Ⅰ表示a烧杯上浮数
③延长装置光照时间，最终烧杯中的叶圆片可能都会上浮
④若将碳酸氢钠溶液换为氢氧化钠溶液，叶圆片无法上浮

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

2 . 如图一为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关能量转化器；图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置，请分析回答：

(1)图一中②代表的气体为___。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置，如图二，一段时后，发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现，请问他们探究的问题是___。
(3)该生物实验兴趣小组进一步探究，将图二中的甲装置放在光下一段时后，用排水法收集塑料袋中的气体，将带火星的细木条插入广口瓶中，细木条将会复燃，说明此气体是___，它来自植物的___（生理过程）。
(4)气体进出叶片通过___，它的开关闭合由___控制。

3 . 022年我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验，请据图回答有关问题：

(1)水稻的花很小，花粉多而轻柱头呈羽毛状，没有鲜艳的花冠和特殊的气味，据此可推测水稻花属于________媒花。
(2)稻谷中________是新植物体的幼体，由图二①中的精子与[       ]________的卵细胞结合之后发育而来。
(3)图三⑨属于________结构层次，它们是由图二稻谷的[       ]________发育而成的。
(4)水稻的生长需要营养，施加有机肥为水稻植株生长提供了________，该营养主要由图四中[       ]________区吸收。

4 . 下图是与绿色植物的三大生理活动（光合作用、呼吸作用、蒸腾作用）有关的实验，请根据所学内容，分析实验装置并回答下列问题：

(1)图甲中的植株实验前要________一昼夜，以排除原有淀粉的干扰；而图乙中为了安全地脱去色素，①和②中应盛放的液体分别是________。
(2)图甲中能探究二氧化碳是光合作用的原料的是________（填“Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ”）号叶片，该叶片最后滴加碘液时的现象是________。
(3)若将图甲Ⅲ号叶片装置中的氢氧化钠溶液换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置必须放在________环境中。
(4)若用图丙装置验证蒸腾作用，怎样改进更严谨？________。
(5)图丁的对照实验说明呼吸作用________。

5 . 桫椤别名蛇木，生于林下或溪边荫地，茎直立中空，内有输导组织；叶螺旋状排列于茎顶端。通过产生孢子繁殖后代。该植物属于（       ）

A．藻类植物	B．苔藓植物
C．蕨类植物	D．种子植物

6 . 被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡等过程。如图甲、乙、丙、丁分别是被子植物的种子、植株、花、果实的结构示意图。请据图回答下列问题。

(1)当种子萌发时，图甲中的②将会发育成植物的_______。图甲中的⑤是种皮，起到保护作用，而种子中能为种子萌发提供营养物质的结构是[____]（填序号）。
(2)图乙中的③是由图甲中的[____]（填序号）发育而来的，其吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的_______区。
(3)图丙中的①④⑤构成了花的_______，植物开花结果的过程中，必须经历传粉和_______两个生理过程。
(4)图丁桃子中可食用部分结构①是_______，②是由图丙中的⑥_______发育而来的。

7 . 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“藻类植物”的诗词。以下哪位选手会晋级？（　　）

A．苔痕上阶绿，草色入帘青

B．西湖春色归，春水绿于染

C．陟彼南山，言采其蕨

D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

8 . 下图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。

(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于___。
(2)图中[⑤]___和[⑥]___组成的结构叫___，结构[①]是___，结构[④]是___。
(3)传粉后，花粉受到雌蕊柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的___结合成受精卵，该过程叫___。
(4)桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中___发育来的，结构[⑧]是由图甲中[___]（填图中代号）发育来的。

9 . 某地大力扶持棚栽油桃产业，不仅带动了经济发展，也为当地的科研提供了平台。某校学生在此开展“油桃之旅”课外综合实践活动。如图为油桃植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题。

(1)同学们分别对油桃植株的不同时期进行了观察。图1、图2、图5在植物体的结构层次上均属于______。
(2)同学们观察桃花后了解到，图2的主要结构是[6]______和[9]_______，图1中的②是由图2中______（填序号）发育而来的；种子中最重要的结构是_______，它是新植物体的幼体。
(3)同学们做了油桃根尖生长的探究实验，发现根尖的生长要主要与图4中_____（填字母）细胞的伸长和______（填字母）细胞的分裂有关。
(4)）图5中的结构j是______（选填“叶肉、叶脉、表皮”），该结构细胞内含有较多的______，它是进行光合作用的场所。结构_____（填序号）是气体进出和水分散失的门户。
(5)图3中有处于正在生长的两个相同大小的果实，同学们对枝条上的树皮（树皮中有筛管）进行环剥处理，处理后不能继续长大的果实是_______（填“A”或“B”）。

10 . 仔细观察菜豆种子和幼苗的模式图，回答下列问题：

(1)新植物体的幼体是指图甲中标号[__]所示的结构，它称为种子的______。
(2)种子萌发成幼苗的过程中，靠图甲   中的[___]_____提供营养。还需具有的环境条件是_______、一定的水分和________。并且最先突破种皮的是图甲的[___]________。
(3)③将来发育成乙图的______ （填字母），B是由甲图的[___]______发育成的。
(4)丙图是花的结构示意图一般情况下，植物从开花到结出果实，需经过_______和_______两个重要的生理过程。如果在开花季节遇到连绵的阴雨天气，会导致果树减产，原因就是阴雨天气影响了______造成的。将来会发育成果实的是[___]_______。
(5)果实就是由______和_____组成的。胚珠里的_________发育成种子的胚。