1 . 为帮助农民提高小麦的产量，技术人员对小麦种植进行了相关的研究。图一中①②③表示小麦幼苗叶片进行的三项生理过程，图二表示夏季晴天大棚24小时内吸收和释放二氧化碳量的变化情况（密闭状态测定），图三表示小麦叶肉细胞内进行的某些生理过程，其中B为线粒体。请据图回答问题：

(1)图一中的①②③表示小麦幼苗的某些生理过程。先将小麦幼苗放在黑暗处一昼夜，通过____（填数字）耗尽叶片中原有的淀粉。再用黑纸片将叶片Ⅰ的b部分进行遮光处理，然后把幼苗移到阳光下照射几小时。摘下叶片Ⅰ进行脱色、漂洗、滴加碘液，叶片Ⅰ中b处的现象是____，根据叶片I的相关实验，能得出的结论是____。
(2)该植物叶片有机物积累最快和最多的点分别是图二曲线上的____（填字母）；在g点时，图三中所示生理过程1、2、3、4是否显现？____（选填“是”或“否”）；当图三只进行过程3和4时，对应图二的时间段是____时和18-24时。
(3)图四表示在白天条件不变的情况下，不同夜间温度下温室内二氧化碳浓度的变化情况。曲线表明，在同一时间范围内，温度越低，____，相对应的图二中a点会向____（填“上”或“下”）移动。在实际生产中，要增加小麦产量可采取的措施是____。

2 . 下图1是环境温度相同的条件下，甲、乙两种农作物二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图2是探究植物光合作用所需某种物质的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请分析回答问题：

(1)由图1分析，当光照强度为___时，甲植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等。
(2)根据图1分析，在温室大棚内栽培甲、乙两种农作物时，为乙提供的光照强度应适当___（填“大于”“等于”或“小于”）甲的。当光照强度为b₂时，在合理灌溉、合理密植的同时，可采取___（写出一点即可）的措施提高乙的产量。
(3)小西认为，植物的光合作用需要二氧化碳。于是设计了图2所示实验装置进行探究。
①叶片A和叶片B作对照，实验变量是___。
②利用该装置进行实验前，需要先将叶片内原有的淀粉消耗掉，因此需要对该植物进行的处理是___。
③进行②中的处理后，光照4小时，摘下叶片A和叶片B，脱色后滴加碘液观察现象。若观察到的现象是___，则该实验结论支持小西的假设。

3 . 人们常说“春华秋实”，春天里绚烂的桃花到秋天结出了甜美多汁的桃子，这是大自然的馈赠。桃树的一生可用数轴表示，其中原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图所示，请结合相关图示回答下列问题：

(1)原点“0”表示受精卵，它将来发育为图a种子中的[5]___，它是新植株的幼体。
(2)由图a→图b过程中，图b中C是由图a中[3]___发育而来。
(3)图c桃花的主要结构是___（填序号）。
(4)一朵花经开花、传粉和受精后，花瓣、雄蕊等结构逐渐凋落，图中种子是由___（填名称）发育而来；___（填名称）发育为果实。

4 . 菘蓝是我国广泛栽培的植物，其叶（大青叶）可提取染料，根可入药。

(1)据图观察可知菘蓝在分类上属于___（填“裸子”或“被子”）植物。
(2)菘蓝叶肉细胞的___（结构名称）中含有色素成分，可提取蓝色染料。菘蓝根（图1）也称作板蓝根，含有多种有药效的有机物，这些有机物是沿着输导组织的___（填“导管”或“筛管”）运输而来的。
(3)菘蓝依靠种子繁殖，图2中菘蓝花粉落到[   ]___上完成传粉，再经过___过程后，[   ]___会发育成为果实，果实内的种子由[   ]___发育形成。
(4)菘蓝种子不耐储藏，储藏不当易造成种子及幼苗退化，从而影响根的产量和品质。为探究不同处理方式对种子萌发及幼苗生长的影响，科研人员做了如下实验：每组选取均匀饱满、大小一致的菘蓝种子100粒并消毒；各组分别用等量的不同处理液浸泡24小时，置于适宜条件下培养；测定7天内的发芽率及第15天的幼苗鲜重。结果如下表：

分组	处理液	发芽率（%）	幼苗鲜重（g）
1	蒸馏水	22	0.32
2	硝酸钾1g/L	17	0.30
3	硝酸钾2g/L	18	0.27
4	硝酸钾3g/L	15	0.25
5	赤霉素0.1g/L	31	0.52
6	赤霉素0.2g/L	36	0.59
7	赤霉素0.3g/L	29	0.47

①本实验的变量是___。每组选取100粒种子的目的是___。
②实验中最有利于菘蓝种子萌发和幼苗生长的处理方式为___。

5 . 请仔细观察下图，回答有关问题：
   
(1)一个受精卵发育成婴儿，再发育到成年，是与细胞生长以及图1中A、B过程分不开的，这两个过程中[B]是指细胞______（选填“分裂”或“分化”）。
(2)短跑运动员有强大的爆发力，主要与图1中的_______组织有关。
(3)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要滴加_______（选填“清水”或“生理盐水”），以保持细胞的正常形态。
(4)制作新疆美食“大盘鸡”的主要原料有土鸡和青椒，它们的细胞结构模式图如图2所示，有些青椒吃起来有一丝甜味，这些甜味物质主要储存在[⑤]_______内的细胞液中。
(5)观察图3，对繁衍后代而言，花的主要结构是_______。

A．①②

B．③④⑤

C．⑥⑦

D．⑧

(6)从开花到结果必须经历传粉和_______两个生理过程。
(7)图3中发育成果实的部位是[⑤]子房，发育成种子的部位是[⑧]_______。

6 . 2021年9月23日中国科学院宣布，经过多年研究攻关，我国在淀粉人工合成方面取得重大突破性进展，国际上首次实现了从二氧化碳到淀粉的全合成。从二氧化碳人工合成淀粉被国际学术界认为是影响世界的重大颠覆性技术，这一成果在国际学术期刊《科学》发表。实验室合成淀粉困难重重，在自然环境中人类主要是利用绿色植物合成淀粉。我县某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤，探究植物合成淀粉等生理活动，据下图分析并回答下列问题：

(1)如图所示连接好装置，关闭阀门a、b后放到黑暗处一昼夜，目的是________。将整个装置移到适宜阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物运输）。
(2)打开阀门a，将透明塑料袋中气体通入甲，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测，实验现象是带火星的木条复燃，说明透明塑料袋内A叶片进行了________作用（填生理过程）产生了氧气。
(3)打开阀门b，将黑色塑料袋中气体通入乙试管进行检测，实验现象是澄清石灰水变________，该气体来自植物的________作用。（填生理过程）
(4)实验结束后打开塑料袋A，塑料袋内壁附着许多小水珠，主要来自植物的________作用（填生理过程）。
(5)请补充完整植物产生淀粉的反应式：________+水淀粉（储存能量）+氧气，X是________。

7 . 如图甲是某植物的相关生理过程，图乙是某植物的根尖结构示意图，图丙是某植物叶片的横切面结构示意图，请据图回答：

(1)图甲中，植物生命活动所需能量来自[　]______，此过程的主要场所是______；在相关生理过程中，夜间能进行的生理过程有______（填字母），其中氧气及二氧化碳进出叶片可通过图丙中的[　]______实现。
(2)图乙中，吸收水和无机盐的主要部位是[　]______，与此功能相适应的特点是有大量______，运输的动力来自______，此过程参与了生物圈的______，④的功能是______。
(3)图丙[3]中有导管和筛管，它们属于______组织。

8 . 草莓是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉。我市因地制宜成功建成很多草莓生产基地，有效地促进了农民增收。为了更好地了解草莓植株的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图甲为叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图；图乙为密闭温室内某气体一天中的含量变化示意图；图丙和图丁为探究草莓植株生理作用的实验装置。请据图分析，回答问题：

(1)草莓在结构层次上属于________；新鲜草莓酸甜如怡，果汁丰富，其大量的汁液来自草莓细胞的___________中（填细胞中的某结构名称）。
(2)草莓植株在6：00﹣18：00时间段内进行的生理活动有_________________。在18：00时，图乙中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有________（填数字）。
(3)①将丙、丁两装置放在黑暗处一昼夜，然后将丙、丁两装置放在光下照射几个小时，从丙装置和丁装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是________装置中的叶片。此实验现象说明__________是光合作用的原料。
②如果丁装置中的清水换成了澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊。丁装置必须放在__________的环境中。

9 . 图一表示山亭区抱犊崮国家森林生公园中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内不易降解有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环。请回答下列问题：

(1)若用图一表示一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是_________，该食物网中有毒物质含量最多的生物是_________。
(2)图二对应图一中某条食物链的四种生物，则甲对应图一中的生物是_________，此生物在食物网中与鹰的关系是_________。
(3)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是_________，它通过生理过程[②]_________不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效维持了生物圈中的碳一氧平衡。
(4)若图三中的A、B、C、D包括地球上的所有生物，则图三代表是地球上最大的生态系统称为_________。

10 . 下列关于植物的知识归纳正确的是（　　）

A．结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体

B．种子的形成：开花→传粉→受精→种子

C．有机物的运输：叶→叶脉→茎中的导管→根

D．水的运输：根尖→根中筛管→茎中筛管→叶脉→气孔