1 . 某实验小组准备了粒大饱满的400粒莴苣种子,探究“莴苣种子萌发的环境条件”。实验方案及结果如下表,请分析回答问题:
(1)该实验选择的莴苣种子要粒大饱满,原因是_____ 。
(2)A组和C组不能形成对照实验的原因是_____ 。
(3)D组种子的发芽率是_____ 。
(4)比较_____ 两组,说明莴苣种子的萌发需要充足的空气。
(5)分析实验结果,莴苣种子萌发的环境条件需要充足的空气、_____ 和 _____ ,还需要的环境条件是光照。
装置 | 种子数 | 实验条件 | 萌发数 | ||
A | 80粒 | 适量水 | 4℃ | 有光 | 0粒 |
B | 80粒 | 干燥 | 30℃ | 有光 | 0粒 |
C | 80粒 | 完全浸没在水中 | 30℃ | 有光 | 0粒 |
D | 80粒 | 适量水 | 30℃ | 有光 | 76粒 |
E | 80粒 | 适量水 | 30℃ | 无光 | 0粒 |
(1)该实验选择的莴苣种子要粒大饱满,原因是
(2)A组和C组不能形成对照实验的原因是
(3)D组种子的发芽率是
(4)比较
(5)分析实验结果,莴苣种子萌发的环境条件需要充足的空气、
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2 . 为了探究植物的光合作用,某小组以天竺葵为材料,设计了如下实验,请分析回答有关问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/19/5de8e8b0-28ea-4f9b-be55-5d62ed446d76.png?resizew=239)
(1)实验前应将天竺葵放到黑暗处一昼夜,主要目的是___________________________________________________________________________ 。
(2)在光下照射几小时后,从甲、乙装置中各取一片叶,用____________________ 脱色,再用清水漂洗后滴加碘液,发现甲装置中的叶片___________________ (填“变蓝”或“不变蓝”),乙装置中的叶片___________________ (填“变蓝”或“不变蓝”),由此说明______________________________________________________________________________ 。
(3)若将甲装置放在黑暗环境中,同时将清水换成澄清的石灰水。一段时间后,烧杯中澄清的石灰水变浑浊,这说明______________________________________________________________________________________________ 。
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(1)实验前应将天竺葵放到黑暗处一昼夜,主要目的是
(2)在光下照射几小时后,从甲、乙装置中各取一片叶,用
(3)若将甲装置放在黑暗环境中,同时将清水换成澄清的石灰水。一段时间后,烧杯中澄清的石灰水变浑浊,这说明
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3 . 为了探究种子萌发的环境条件,某兴趣小组的同学进行了如下实验:
挑选100粒饱满、大小相近的大豆种子,取4个罐头瓶,在每个罐头瓶内放两张餐巾纸,在餐巾纸上方各放20粒大豆种子,分四组进行如下处理。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/18/185170b3-5a33-47fb-87d4-67885146cc74.png?resizew=480)
请根据以上实验回答有关问题:
(1)乙瓶与丙瓶可形成一组对照实验,实验变量是___________ 。选择___________ 这两组作对照实验,可验证“充足的空气是种子萌发的外界条件”。
(2)一段时间后,___________ 组罐头瓶中的种子萌发数最多。
(3)一段时间后,某同学拔掉乙瓶的塞子,放入燃烧的细木条,观察到的现象是___________ ;由此得出实验结论:___________ 。
(4)根据以上实验,请你对农业生产中粮食的储存条件,提出一条建议:___________ 。
挑选100粒饱满、大小相近的大豆种子,取4个罐头瓶,在每个罐头瓶内放两张餐巾纸,在餐巾纸上方各放20粒大豆种子,分四组进行如下处理。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/18/185170b3-5a33-47fb-87d4-67885146cc74.png?resizew=480)
请根据以上实验回答有关问题:
(1)乙瓶与丙瓶可形成一组对照实验,实验变量是
(2)一段时间后,
(3)一段时间后,某同学拔掉乙瓶的塞子,放入燃烧的细木条,观察到的现象是
(4)根据以上实验,请你对农业生产中粮食的储存条件,提出一条建议:
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4 . 取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片,枝条B摘除部分叶片,枝条C摘除全部叶片,然后将它们分别插入三个大小相同并盛有等量清水的量筒中(如图,在每个量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面),将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后,观察量筒中液面的变化。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/15/3194706607300608/3195159176970240/STEM/c1c1323595bb49b882f8f274297131bf.png?resizew=224)
(1)以下可以作为该实验探究的问题的一项是 (填字母)。
(2)该探究实验的变量是____ 。
(3)实验现象: A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是_____ (用“>”连接),其中某一个装置液面下降最少的原因是 _____ 。
(4)实验结论:_____ 。
(5)实验结束后,在量筒中又滴加了红墨水,放在光下数小时后,用剪刀剪去顶端枝叶,发现枝条剪口处出现红色,变红的部位应该是_____ 。
(6)在量筒中加油滴的作用是_____ ,保证水分的减少是被植物吸收掉的。
(7)叶片在植物的生命活动中非常重要,它属于_____ 器官。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/15/3194706607300608/3195159176970240/STEM/c1c1323595bb49b882f8f274297131bf.png?resizew=224)
(1)以下可以作为该实验探究的问题的一项是 (填字母)。
A.光合作用主要是通过叶进行的吗 |
B.油滴对植物吸水有影响吗 |
C.蒸腾作用主要是通过叶进行的吗 |
D.呼吸作用主要是通过叶进行的吗 |
(3)实验现象: A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是
(4)实验结论:
(5)实验结束后,在量筒中又滴加了红墨水,放在光下数小时后,用剪刀剪去顶端枝叶,发现枝条剪口处出现红色,变红的部位应该是
(6)在量筒中加油滴的作用是
(7)叶片在植物的生命活动中非常重要,它属于
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5 . 为探究“叶在植物蒸腾中的作用”,研究者设计了A、B两个装置进行对照实验(如下图)。据图回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/15/e1bac33c-f71f-46fa-8aa0-bd9f7548c173.png?resizew=430)
(1)为确保实验结果的可靠性,B组的①处应滴加等量的____________________ (填“油滴”或“清水”)。
(2)通过观察图可得出该实验的结论是:____________________ 是植物进行蒸腾作用的主要器官,判断的依据是________________________ 。
(3)根据蒸腾作用原理,在移栽树木时,在尽可能的保护根系的同时,还需要对枝叶做些处理,如____________________ ,可促进树木成活。
(4)要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳,可选用B组实验装置,但要将其中的透明塑料袋换成____________________ 色塑料袋。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/15/e1bac33c-f71f-46fa-8aa0-bd9f7548c173.png?resizew=430)
(1)为确保实验结果的可靠性,B组的①处应滴加等量的
(2)通过观察图可得出该实验的结论是:
(3)根据蒸腾作用原理,在移栽树木时,在尽可能的保护根系的同时,还需要对枝叶做些处理,如
(4)要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳,可选用B组实验装置,但要将其中的透明塑料袋换成
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6 . 生物兴趣小组,以天竺葵为实验材料,探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”。实验步骤如下(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/15/1ea18d9f-9f40-42d9-8483-0c16d017912f.png?resizew=517)
a.将两枝叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵枝条放黑暗处一昼夜;
b.将暗处理后的两枝枝条进行如上图(如图一)的处理,两个玻璃瓶口密封后,移到阳光下照射几小时,然后从甲、乙两个装置中的枝条上各剪取一片大小相同的叶片,并标记为甲、乙;
c.脱色、漂洗、滴加碘液;
d.观察实验现象。
(1)将天竺葵枝条放在黑暗处一昼夜的目的是___________________________________ 。
(2)图一甲装置的培养皿里是氢氧化钠溶液,乙装置的培养皿里应该放等量的____________________ ,本实验的变量是__________________ 。
(3)滴加碘液后,观察到的实验现象是乙叶片________________ 。
(4)由此得出的结论是____________________________________ 。
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a.将两枝叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵枝条放黑暗处一昼夜;
b.将暗处理后的两枝枝条进行如上图(如图一)的处理,两个玻璃瓶口密封后,移到阳光下照射几小时,然后从甲、乙两个装置中的枝条上各剪取一片大小相同的叶片,并标记为甲、乙;
c.脱色、漂洗、滴加碘液;
d.观察实验现象。
(1)将天竺葵枝条放在黑暗处一昼夜的目的是
(2)图一甲装置的培养皿里是氢氧化钠溶液,乙装置的培养皿里应该放等量的
(3)滴加碘液后,观察到的实验现象是乙叶片
(4)由此得出的结论是
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7 . 卵叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物。为了解其濒危原因,某科研团队展开了研究。研究方案如下。
①准备六个培养皿,其中分别放入100粒卵叶海桑种子。
②提供适宜种子萌发的条件。在每组温度、湿度、光照强度等条件均?的情况下,对六个培养皿中的种子依次进行每天光照时间为0、4、8、12、16、24小时处理。
③观察记录种子萌发情况,第15天统计总发芽率,并进行三次重复实验。实验数据如图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/15/3194706555092992/3195160994930688/STEM/88239e4d29d344e983d6cd50b17fc059.png?resizew=323)
(1)本实验研究的问题是_____ ?
(2)研究方案中“?”处应填入:_____ 。
(3)结果表明:在光照时间为_____ 的条件下,卵叶海桑种子不能萌发,延长光照时间能 _____ 卵叶海桑种子的萌发。据图分析,卵叶海桑种子萌发的最适条件是每天光照 _____ 小时。
(4)即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发。请分析原因:___ 。
①准备六个培养皿,其中分别放入100粒卵叶海桑种子。
②提供适宜种子萌发的条件。在每组温度、湿度、光照强度等条件均?的情况下,对六个培养皿中的种子依次进行每天光照时间为0、4、8、12、16、24小时处理。
③观察记录种子萌发情况,第15天统计总发芽率,并进行三次重复实验。实验数据如图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/15/3194706555092992/3195160994930688/STEM/88239e4d29d344e983d6cd50b17fc059.png?resizew=323)
(1)本实验研究的问题是
(2)研究方案中“?”处应填入:
(3)结果表明:在光照时间为
(4)即使在条件适宜的环境中,种子也不一定都能萌发。请分析原因:
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8 . 某小组为了探究“种子萌发的环境条件”,设计了如下实验,根据实验回答问题。
(1)要探究温度对种子萌发的影响,应该选择____________ 两个装置进行对照。
(2)用2号瓶和5号瓶进行对照实验,其变量是____________ ,得出的结论是种子的萌发需要____________ 。
(3)4号瓶和5号瓶,能否进行对照?____________ ,原因是____________ 不唯一。
(4)1号瓶种子未萌发的原因是种子的____________ 已经死亡。
(5)为何每瓶要10粒种子,不能只要1粒,原因是________________ 。
瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 煮熟的种子,放少量水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放过量水,于温暖处 | 未萌发 |
4 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
5 | 不放水,于温暖处 | 未萌发 |
(1)要探究温度对种子萌发的影响,应该选择
(2)用2号瓶和5号瓶进行对照实验,其变量是
(3)4号瓶和5号瓶,能否进行对照?
(4)1号瓶种子未萌发的原因是种子的
(5)为何每瓶要10粒种子,不能只要1粒,原因是
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9 . 如下表是某生物小组在探究种子萌发的环境条件时的实验设计,请根据表中提供的信息回答问题(各组实验的其他条件均相同)。
(1)若探究温度对种子萌发的影响用到的装置是_______ 号。
(2)某同学想用1号实验和3号实验探究水对种子的影响,能否达到实验目的?_______ ,因为_______ 。
(3)如果实验结果为4号的种子没有萌发,2号的种子萌发,那么可以推断:小麦种子的萌发需要_______ 。
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。
第二步:将一组培养皿置于_______ 的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发_______ (填“没有”或“有”)影响。
1号装置 | 2号装置 | 3号装置 | 4号装置 |
不洒水 | 洒一点水 | 洒一点水 | 种子完全浸没在水中 |
放入培养箱(25℃) | 放入培养箱(25℃) | 放入冰箱(2℃) | 放入培养箱(25℃) |
小麦种子10粒 | 小麦种子10粒 | 小麦种子10粒 | 小麦种子10粒 |
(2)某同学想用1号实验和3号实验探究水对种子的影响,能否达到实验目的?
(3)如果实验结果为4号的种子没有萌发,2号的种子萌发,那么可以推断:小麦种子的萌发需要
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中(温度控制在20℃)。
第二步:将一组培养皿置于
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发
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2023-03-07更新
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62次组卷
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3卷引用:2023年河南省南阳市内乡县中考一模生物试题
10 . 天竺葵是研究光合作用常用的草本植物,花色优美。下图是绿叶在光下制造有机物的相关实验及其操作,请据图分析并回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/4beec214-2a8c-4193-86f5-0f3d910a714d.png?resizew=376)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/479ef507-ae6c-4fef-83bb-edd8221c62d8.png?resizew=116)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/b3408c4e-badb-426e-8f31-49d8a644c34d.png?resizew=60)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/209fff38-9cc8-44cd-91db-d71214cf6377.png?resizew=66)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/7318aec2-81f4-479f-8924-b08c1c4ba53d.png?resizew=90)
(1)步骤D的目的是________ 。
(2)步骤G的现象是被黑纸片遮盖的部分_______ ,未遮光部分________ 。(填“变蓝”或 “不变蓝”)
(3)为了提高实验材料的利用效率,老师要求学生进一步探究光合作用还需要哪些原料,下面是某同学的实验设计及预测,请你补充完整:
①将天竺葵植株暗处理一昼夜。
②选一片叶子并将主叶脉切断。
③置于光下照射4小时,并取下叶片,经脱色、漂洗后用碘液处理。
④预测观察到的实验现象:切口的远离叶柄端________ (填“变蓝”或“不变蓝”)。
⑤该实验能够证明光合作用需要________ 作为原料。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/4beec214-2a8c-4193-86f5-0f3d910a714d.png?resizew=376)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/479ef507-ae6c-4fef-83bb-edd8221c62d8.png?resizew=116)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/b3408c4e-badb-426e-8f31-49d8a644c34d.png?resizew=60)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/209fff38-9cc8-44cd-91db-d71214cf6377.png?resizew=66)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/7/7318aec2-81f4-479f-8924-b08c1c4ba53d.png?resizew=90)
(1)步骤D的目的是
(2)步骤G的现象是被黑纸片遮盖的部分
(3)为了提高实验材料的利用效率,老师要求学生进一步探究光合作用还需要哪些原料,下面是某同学的实验设计及预测,请你补充完整:
①将天竺葵植株暗处理一昼夜。
②选一片叶子并将主叶脉切断。
③置于光下照射4小时,并取下叶片,经脱色、漂洗后用碘液处理。
④预测观察到的实验现象:切口的远离叶柄端
⑤该实验能够证明光合作用需要
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2023-03-06更新
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50次组卷
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3卷引用:河南省新乡市封丘县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题