1 . 图是叶片结构示意图，下列有关叶片结构与功能的叙述正确的是（ ）
| A．③是叶肉，是进行光合作用的主要部位 |
| B．①和④是表皮，主要功能是储存营养物质 |
| C．⑤由一对保卫细胞构成，只分布在下表皮 |
| D．②可以输导水、无机盐和有机物，还有支持作用 |
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2 . 图中，甲图是大豆种子结构示意图，乙图是种子萌发后的幼苗形态示意图，下列叙述错误的是（ ）
| A．图甲中⑥是种子的胚 | B．图甲中的③发育成图乙中的B和C |
| C．种子萌发过程中结构④逐渐消失 | D．种子萌发时，②最先突破种皮发育成乙图中的A |
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3 . 德国科学家萨克斯将绿色的叶片放在暗处一昼夜后，经脱色、漂洗，再用碘液处理，如图所示见光部分变蓝。本实验得出的结论是：（ ）
| A．光合作用需要光 | B．光合作用产生淀粉 |
| C．光合作用在叶绿体中进行 | D．光合作用需要二氧化碳 |
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4 . 图为细胞吸水和失水示意图，据图分析，下列说法错误的是（ ）
| A．图中①过程表示细胞失水 |
| B．盐拌黄瓜时，黄瓜细胞发生②过程 |
| C．给农作物施过量的肥，根细胞发生①过程 |
| D．②过程是因为细胞液浓度小于外界溶液浓度 |
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5 . 下列表格中的实验名称、实验操作与操作目的相符的是（ ）
| 选项 | 实验名称 | 实验操作 | 操作目的 |
| A | 显微镜的使用 | 调节细准焦螺旋 | 使视野明亮 |
| B | 观察人体口腔上皮细胞 | 在载玻片上滴加清水 | 避免细胞破裂 |
| C | 探究植物呼吸产生二氧化碳 | 将气体通入澄清石灰水 | 验证二氧化碳 |
| D | 绿叶在光下产生淀粉 | 暗处理 | 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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6 . 农业生产中，农民伯伯采取的下列措施与其依据的生物学原理不一致的是（ ）
| A．人工辅助授粉是为了提高植物的结果率 |
| B．初春播种进行地膜覆盖可促进种子的萌发 |
| C．移栽果树时去掉部分枝叶的目的是降低光合作用 |
| D．储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，目的是加强呼吸作用 |
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7 . 下列有关生物的结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）
| A．茎中的导管是运输水分的通道 |
| B．导管是由一个细胞构成 |
| C．植物吸收的水分通过蒸腾作用大量散失，对植物体是一种浪费 |
| D．植物可通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出 |
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8 . 花是植物的生殖器官，它最主要的结构是（ ）
| A．花瓣 | B．雄蕊 | C．花萼 | D．雌蕊 |
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9 . 下列植物中，属于裸子植物的一组是（ ）
| A．油松 | B．侧柏 | C．大豆 | D．铁线蕨 |
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10 . 关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）
| A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 | B．带土移栽主要是为了保护根 |
| C．“打针输液”主要是为了提供有机物 | D．移栽后遮阳是为了降低光合作用 |
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