1 . 对人类来说，生物太重要了。人们的生产生活都离不开生物学知识。下列做法与运用的原理不匹配的是（　　）

A．贮存水果蔬菜时保持低温——促进呼吸作用

B．移栽植物时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用

C．给农作物松土——促进根的呼吸

D．增加大棚内的二氧化碳浓度——增强光合作用

2 . 迎春花等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。下面关于这些花瓣中有机物的推测，不正确的是（       ）

A．它们是靠导管运输的

B．它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存起来的

C．它们是以二氧化碳和水为原料形成的

D．这些有机物能为生物圈中的其他生物提供营养物质

3 . 下列属于藻类植物特征的是（　　）

A．无根、茎、叶的分化

B．有输导组织

C．产生种子

D．都由多个细胞构成

4 . 藻类植物多种多样，从细胞组成看，下列藻类植物中明显不同于其他三项的是（       ）

A．水绵

B．衣藻

C．紫菜

D．海带

5 . 下列关于生物圈中的绿色植物说法正确的是（       ）

A．“西湖春色归，春水绿于染”是苔藓植物大量繁殖导致的

B．与苔藓植物相比，蕨类植物虽然也没有输导组织，但其适应陆地环境的能力更强

C．有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭

D．松、卷柏和侧柏都属于裸子植物，其中，松的球果是其果实

6 . 满江红是一种优质饲料。它具有根、茎、叶，用孢子繁殖。据此判断，下列植物与满江红相似程度最高的是（       ）

A．水绵

B．墙藓

C．贯众

D．圆柏

7 . 下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计记录表，根据表中提供的信息回答下列问题：

瓶子编号	种子的数量/个	种子所处的环境（其他条件均相同且适宜）
A	10	少量水，20℃
B	10	少量水，-10℃
C	10	无水，20℃
D	10	水淹没种子，20℃

(1)用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的问题是___？
(2)探究水分对种子萌发的影响，应用___两瓶做对照实验。
(3)若实验结果是A号瓶的种子萌发，D号瓶的种子不萌发。据此可以得出的结论是___。
(4)如果在严格按照上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，原因可能是___。
(5)由上述实验可知，种子的萌发需要的环境条件是___。

8 . 某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料，对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请完成下列各题。

实验组	温度（℃）	湿度	空气	种子数（粒）	发芽率（%）
A	26	潮湿	充足	50	96
B	5	潮湿	充足	50	2
C	26	干燥	充足	5	0
D	①	潮湿	②	50	/

(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改_______。
(2)按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应用______组进行对照实验。
(3)用A、B两组作对照时，所探究的问题是______？
(4)若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善上表中这组实验①_______②_______。
(5)在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是______。

9 . 肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是（       ）

A．肾蕨具有真正的根和输导组织	B．肾蕨依靠分裂生殖
C．肾蕨的受精过程离不开水	D．肾蕨植株更加矮小

10 . 早春播种后，用“地膜覆盖”的方法能够促进出苗，其原因是（       ）

A．防风止沙

B．防止鸟类取食种子

C．种子萌发需要避光

D．保温保湿，有利于种子萌发