1 . 如图是豌豆花和果实的结构示意图，有关说法正确的是（       ）
   

A．花的主要结构是花瓣	B．花粉落到①的过程叫做传粉
C．图中的④能发育成果皮	D．图中的⑤能发育成种子

2 . 某校同学在学校种植基地里种植玉米，并进行观察和研究。下列图示中，图一为玉米种子的基本结构模式图；图二为玉米种子萌发成幼苗的过程；图三为玉米植株。请据图回答下列问题：

   

(1)玉米是单子叶植物，种子中的营养物质储存在图一中的______（填标号）。
(2)图二中的C是由图一中的⑥______（填名称）发育来的。
(3)玉米播种前要适当松土，目的是为种子的萌发提供充足的______。
(4)玉米的花为单性花，在自然状态下常因传粉不足导致成熟的玉米果穗上有缺粒现象，为解决这一问题，在玉米开花时，同学们需要对玉米进行______。
(5)玉米叶片通过光合作用制造有机物，供植株生长发育的需要。请根据光合作用的原理，写出一条能提高玉米产量的具体措施：______。

3 . 下图为绿色植物类群的概念图，请根据所学知识完成此概念图。

①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________

4 . 蓝莓是有益视力健康的水果。如图蓝莓花的雌蕊中能发育成种子的结构是（　　）

A．[1]

B．[2]

C．[3]

D．[4]

5 . 中国是大豆的故乡，中国栽培大豆已有五千年的历史。同时也是最早研发生产豆制品的国家。几千年来，中国古代劳动人民利用各种豆类创制了许多影响深远、广为流传的豆制品。如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：

(1)A→B表示种子萌发过程，其中最先突破种皮的结构是图A中的[ ]_______，最终形成 _____，起到吸收水分、无机盐和固定的作用。图A中[ ]_______发育成根和茎之间连接的部位。
某生物兴趣小组为了更加深入了解大豆的发育，进行了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：

组别	种子数（粒）	处理方法	萌发数（粒）
①	20	有光，不加水，25℃	0
②	20	有光，适量的水，25℃	18
③	20	有光，过量的水将种子淹没，25℃	0
④	20	无光，适量的水，25℃	17

(2)用①组与②组进行对照，表明种子萌发需要的环境条件是 __________。
(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与 _____组进行对照。实验结果是大豆种子萌发 ________有光的条件（选填“需要”或“不需要”）。
(4)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的 _______。如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中②相同的环境中，②组种子的发芽率为 ________。

6 . “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”“应怜屐齿印苍苔，一枝红杏出墙来。”这些诗句形象的描写了植物生长现象。植株的生长包括根、茎的生长以及芽的发育。如图是植物根尖、枝芽以及枝条、茎的结构示意图，请据图回答：

(1)图1中根尖生长最快的部位是[B]________，根吸收水分和无机盐的主要部位是[A]________，这是因为该部位生有 __________。
(2)图2的枝芽中[1]_______可发育成图3中的[4]；[3]________可发育成图3中的[7]。

7 . 生物小组为探究光合作用原理，进行了实验并记录如下，请回答问题。

实验记录单
（1）将天竺葵置于____环境一昼夜。	（2）选叶遮光。图中阴影表示黑卡纸位置。	（3）用____进行脱色并____加热。
（4）滴加碘液后，用清水漂洗。	（5）滴加碘液后未遮光部分呈现____色，用阴影画出此颜色区域____。说明此区域产生了____。	（6）若要进一步验证“光合作用的场所”，可选用图中____作为实验材料。

9 . 践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导，并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理，感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表气体）。

(1)过程①代表____，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物；过程②代表____，其意义是释放有机物中的能量，为生物的生命活动提供动力。
(2)要提高产量，果蔬大棚白天可适当增加____，使①增强，产生更多的有机物；晚上可适当降低____，使②的速度减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。
(3)生态环境得到改善的原因之一是，绿色植物通过①过程吸收空气中的____，释放出____，使空气质量提高。过程①和②共同参与维持生物圈中的____平衡。
(4)空气湿度增加的原因是大量的绿色植物通过____，将水分以气体的形式，从叶片的____散失到大气中，参与维持着生物圈的水循环。

10 . 如图是一位航天生物迷所设计的能在茫茫宇宙中做长期飞行的“神七飞船”模式图，在封闭的宇航生态系统中，可以实现食物、氧气的自给自足。请回答：
   
(1)在这个宇航生态系统中，生产者是___，消费者是___，分解者是___。
(2)宇航员呼吸时产生的二氧化碳可以作为藻类进行___的原料，通过该生理过程可以为宇航员提供___。
(3)飞船正常运行和维持宇航生态系统所需的能量均来自___。
(4)在模拟飞行过程中，12小时后，在飞船内舱壁上聚集了许多水珠，生理学家分析，这些水珠来自___。
(5)当飞船迎着太阳飞行时，从舷窗透过的刺眼的强光使宇航员睁不开眼，这属于生物基本特征中的___。
(6)目前，有幸在神舟系列飞船中生活过的生物有：人、柴油树、猴子、葡萄、大肠杆菌。请你根据某一特征，把以上生物分为三类：___。