1 . 取一块洁净的载玻片，在载玻片的两侧各滴加一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后在载玻片右侧的培养液边缘放一小粒食盐，如题图所示。以下关于该实验的相关叙述，不正确的是（       ）

A．取材应从草履虫培养液的表层吸取

B．右侧培养液中的草履虫向左测移动

C．食盐对于草履虫来说是有利刺激

D．该实验说明草履虫能够对外界刺激作出反应

2 . 小阳在观察草履虫的实验中，无意中嘴角的食物残渣掉入载玻片上的培养液中。在观察时发现，这粒食物残渣周围的草履虫特别多。他十分好奇，于是和同学们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产生的影响。据此回答下列问题。

(1)提出问题：_______________？并针对问题作出假设。
(2)设计实验：①把三片清洁干燥的载玻片分别编号为甲、乙、丙（如图），每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针在两个液滴之间轻轻划一下，使其_______。
②在甲、乙丙的右侧培养液边缘各放一小粒食盐、蔗糖或一滴清水。
③观察培养液左右两侧草履虫的________情况，并记录下来。
(3)该实验的对照组是_____组，实验组是____组。
(4)实验结果：甲中草履虫游动到_____侧，乙中草履虫游动到_____侧，丙内无明显变化。
(5)得出结论：外界刺激对草履虫的生活_____（填“有”或“无”）影响，它会逃避有害刺激，趋向有利刺激。

3 . 某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多，同学们查阅资料发现水表层含氧量丰富。于是同学们设计了以下实验探究氧气对草履虫分布的影响。

①取甲、乙两个型号相同的烧杯，分别向烧杯中注入等量的水。
②向两烧杯中各放入20只大小及生活状态等都基本相同的草履虫，并将其放置在适宜且相同的生活环境中培养。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理。如图所示。一段时间后，得出结论。
(1)根据上述实验描述，你认为该兴趣小组所要探究的问题是_______？该实验的变量是____。
(2)该兴趣小组设置乙烧杯的目的是_____。
(3)若该兴趣小组观察到甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，乙烧杯中草履虫正常生活，则说明______。
(4)影响草履虫分布的因素还有很多，如温度、光照以及它的食物单细胞藻类等。其中温度、光照属于____因素，单细胞藻类属于_____因素。

4 . 如图，草履虫能在淡水中生活而不会吸水涨破，其原因是体内有（　　）

A．②⑨

B．④⑦

C．①⑥

D．⑤⑧

5 . 下列关于单细胞生物的叙述正确的是（　　）

A．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大

B．草履虫有精致和复杂的结构来完成各种生理功能

C．在显微镜下只观察到一个细胞，可以断定它是单细胞生物

D．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果

6 . 我们常见的生物都是由许多细胞构成的，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物。下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（　　）

A．整个身体由一个细胞构成，都生活在水域或湿润的环境中

B．草履虫靠纤毛这种运动器官的摆动，在水中旋转前进

C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果

D．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可以形成赤潮，危害渔业

7 . 在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼看不见的草履虫，下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合如图显微图片的提示，回答以下问题。

(1)从图一得知，吸取草履虫培养液时应从培养液______层吸取。
(2)图二所放棉纤维的目的是___________________________________；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图三，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变_______（大或小），说明食物泡中的物质被草履虫消化吸收了，进而得到了营养物质，消化后的食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的胞肛排出。生命活动所需氧气则通过_____________从水中获得。
(3)图四所示是草履虫的_______________过程1个变两个。

8 . 科学探究是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。学习《单细胞生物》后，兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），在查阅资料中了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示

(1)据图1可知：为获得更多数量的草履虫，兴趣小组同学选择在_______条件下培养4～5天。图1中第5天后，随着培养时间延长，草履虫数量_______，原因是受到食物和生存空间等因素的影响，这说明生物的生活离不开一定的_______。
(2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄（含丰富的有机物）搅匀，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌（是草履虫的食物），再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的__________________，放在相同条件下培养。
(3)5天后，观察A、B两瓶的变化，继续观察草履虫的运动及对外界刺激的反应。
①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶__________，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。
②用吸管吸取A瓶_____（表、中、下）层溶液，制作成临时装片，在显微镜下观察到草履虫如图2[　 　]_______运动（[]内填序号，横线上填名称）。与叶肉细胞相比，草履虫细胞质里没有的能量转换器是________。
③小亮同学在草履虫培养液一侧放入几粒食盐，发现草履虫向另一侧运动。请你补全他对此现象的分析：草履虫生活在_______中，食盐不利于它的生活，它能躲避不利的外界刺激，适应环境。
(4)通过兴趣探究小组同学知道草履虫体内的结构①⑦⑧具有类似人体_______系统的功能，一个细胞就能完成呼吸、营养、排泄、生殖等生理活动。

9 . 下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（　　）

选项	实验名称	实验材料	使用目的
①	绿叶在光下产生淀粉	碘液	检测是否产生淀粉
②	观察洋葱鳞片叶内表皮细胞	清水	保持细胞正常形态
③	观察人的口腔上皮细胞	凉开水	漱口、清洁口腔
④	探究草履虫对刺激的反应	食盐	为草履虫提供营养

A．①

B．②

C．③

D．④

10 . 猪小袋纤毛虫与草履虫结构相似，均为单细胞生物。猪小袋纤毛虫感染猪后，主要生活在猪大肠中，以肠内容物为食。图1是猪小袋纤毛虫结构模式图，图2是猪小袋纤毛虫的生殖过程示意图。据图分析回答问题：

(1)猪小袋纤毛虫与病猪之间的关系为___。猪小袋纤毛虫感染健康猪后，会依靠图1中体表的[   ]___移动到损伤的结肠黏膜处，进而引起组织溃疡。
(2)猪肠道中的内容物会通过[1]胞口进入猪小袋纤毛虫体内，在[   ]___中进行消化。不能消化的食物残渣从[   ]___排出体外。
(3)根据图2推测，猪小袋纤毛虫可以通过___产生新的个体。原细胞中的遗传物质先___，然后___，所以新形成的猪小袋纤毛虫细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。