1 . 生物学是一门实践性很强的科学。调查是研究生物科学的基本方法之一。绿色植物为我们营造了清洁,幽静、优美、温馨的生活环境。在校园或居民生活小区栽种植物时,需要选择形态优美,颜色鲜艳,易管理、好成活、有一定经济价值的种类并合理搭配乔木、灌木和草本植物。国庆放假期间老师要求同学们尝试对生活周边的生物及其环境进行调查。小红对自己生活的小区进行了生物调查,并做好了记录。下表为小红的调查表,请回答:
幸福苑小区生物调查记录表
调查人:小红 调查地点:幸福苑小区 查时间:2021.10.03
(1)调查表中属于草本植物的是_________ 。
(2)肾蕨因其羽状叶美观作为观赏植物种植,其繁殖方式是_________ 繁殖。
(3)蜗牛身体柔软,背着螺旋状贝壳,属于_________ 动物。
(4)猫和宠物狗同属一纲,该纲最主要特征是__________________ 。
(5)小红在后期的整理过程中,将猫、宠物狗、鸽子、蜗牛归成一类,麦冬、栀子花树、黄桷树、美人蕉、荷花、肾蕨归成一类,其归类的依据是__________________ 。
幸福苑小区生物调查记录表
调查人:小红 调查地点:幸福苑小区 查时间:2021.10.03
编号 | 生物名称 | 生活环境 | 主要特征 |
1 | 麦冬 | 花台边 | 矮小、叶长条形,贴地生长 |
2 | 栀子花树 | 花圃 | 树的主干不明显, |
3 | 黄桷树 | 小区广场 | 树干木质程度高,植株高大,枝叶茂盛 |
4 | 猫 | 房檐上 | 毛色黑白相间,奔跑轻盈 |
5 | 宠物狗 | 小路上 | 卷笔大耳朵,憨态萌宠 |
6 | 美人蕉 | 花圃 | 叶片宽大,茎内中空 |
7 | 鸽子 | 小区广场 | 体表被覆灰色羽毛、能飞行 |
8 | 蜗牛 | 墙壁边 | 背着螺旋状的贝壳 |
9 | 荷花 | 水池里 | 叶圆形,根茎沉入水下 |
10 | 肾蕨 | 水池边 | 羽毛状叶,地下茎 |
(1)调查表中属于草本植物的是
(2)肾蕨因其羽状叶美观作为观赏植物种植,其繁殖方式是
(3)蜗牛身体柔软,背着螺旋状贝壳,属于
(4)猫和宠物狗同属一纲,该纲最主要特征是
(5)小红在后期的整理过程中,将猫、宠物狗、鸽子、蜗牛归成一类,麦冬、栀子花树、黄桷树、美人蕉、荷花、肾蕨归成一类,其归类的依据是
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真题
2 . 我国疆域辽阔,是世界上生物种类最丰富的国家之一。下表列举了我国部分 生物类群的相关信息(资料来源:《生物地理学》,2014年版)。请据表回答问题:
(1)表中占世界种数百分比最高的植物类群,其命名依据是种子外无_________ 包被。
(2)小秦想探究泥炭藓(苔藓植物)和陕西黄土保水能力的差异,在保证温度和光照等因素相同的条件下,设计了如下实验:
小秦进行了一次实验后,得出了实验结论:泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。
①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施,目的是_____________________________ 。
②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异,请你指出该实验的不足之处:_________________ 。
③经完善后,上述实验结论正确。根据实验结论,请你提出有利于家庭盆栽植物保水的 小妙招:____________________ 。
(3)将表中的动物类群分为两类,昆虫为一类,两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据 是动物体内有无由脊椎骨组成的________ 。
(4)针对表中种数最少的动物类群,为了提高其数量,从水资源保护角度出发,我们可 采取的具体措施是_______ 。
(5)入侵我国的紫茎泽兰,生命力非常旺盛,能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长, 导致本地植物的衰退和消失,使农作物减产3%~18%。我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么?______________________ 。
类群名称 | 种数(种) | 占世界种数百分比(%) |
苔藓植物 | 2200 | 12.72 |
裸子植物 | 约250 | 33.33 |
昆虫 | 51000 | 6.79 |
两栖动物 | 284 | 7.08 |
哺乳动物 | 581 | 13.39 |
(2)小秦想探究泥炭藓(苔藓植物)和陕西黄土保水能力的差异,在保证温度和光照等因素相同的条件下,设计了如下实验:
小秦进行了一次实验后,得出了实验结论:泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。
①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施,目的是
②不考虑泥炭藓和陕西黄土的湿度差异,请你指出该实验的不足之处:
③经完善后,上述实验结论正确。根据实验结论,请你提出有利于家庭盆栽植物保水的 小妙招:
(3)将表中的动物类群分为两类,昆虫为一类,两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据 是动物体内有无由脊椎骨组成的
(4)针对表中种数最少的动物类群,为了提高其数量,从水资源保护角度出发,我们可 采取的具体措施是
(5)入侵我国的紫茎泽兰,生命力非常旺盛,能抑制其他物种的种子萌发和幼苗生长, 导致本地植物的衰退和消失,使农作物减产3%~18%。我们中学生在防止生物入侵方面能做些什么?
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3 . 兴趣小组的同学到某森林公园采集了几种生物,带回实验室观察。仔细观察图片,分析回答有关问题:______ 固着在岩石上,叶片绿色,小而薄,除能进行光合作用外,还能吸收水分和______ ,它是植物从水生向陆生的过渡类型。
(2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起,这些隆起内一般都含有大量的______ ,该结构只有散落在温暖潮湿的地方才会萌发生长,因此,其生殖过程离不开水。
(3)研究发现,同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg/kg)如下表:
通过表中对同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量的检测结果表明:苔藓植物对某些重金属的吸收能力______ 于蕨类植物,与之相适应的结构特点是______ ,因此,______ 常作为环境污染的指示植物。
(1)在溪边岩石上、发现丁植株矮小的苔藓,它依靠
(2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起,这些隆起内一般都含有大量的
(3)研究发现,同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(mg/kg)如下表:
项目 | 铅 | 铁 | 铜 | 锌 |
苔藓植物(全株) | 43.47 | 1121 | 114.38 | 204.0 |
蕨类植物(全株) | 20.52 | 234 | 9.00 | 43.6 |
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2023-05-09更新
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258次组卷
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5卷引用:第一节 藻类、苔藓和蕨类植物(巩固版)
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物(巩固版)(已下线)期末知识精讲及试题精编||05七年级上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物(已下线)随堂检测||014七年级上册第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类(已下线)3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物随堂测试山东省烟台市莱阳市2022-2023学年六年级下学期期中生物试题
2022七年级上·全国·专题练习
4 . 我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为食,你认识它们吗?请据图回答问题。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是______ 植物,这类植物中的衣藻是______ 细胞植物。
(2)植物A和E的区别是A的种子外面有______ 包被。
(3)图中具有根、茎、叶的植物有______ ;可以用孢子繁殖后代的植物有______ ;属于种子植物的是______ 。(均填标号)
(4)F是葫芦藓,可以作为监测空气质量的指示植物,大气中二氧化硫浓度超过一定值时,葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫对植物的影响,某研究小组在离烟肉每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组,葫芦藓植株死亡数统计如表(单位:株),请据此分析作答:
①他们提出的问题:二氧化硫影响葫芦藓的生长吗?
②他们作出的假设:___________ 。
③二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,你认为是叶片细胞中的___________ 遭到了破坏,因此葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。
④根据表中数据你对该化工厂的建议是___________ 。
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是
(2)植物A和E的区别是A的种子外面有
(3)图中具有根、茎、叶的植物有
(4)F是葫芦藓,可以作为监测空气质量的指示植物,大气中二氧化硫浓度超过一定值时,葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫对植物的影响,某研究小组在离烟肉每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组,葫芦藓植株死亡数统计如表(单位:株),请据此分析作答:
组别 | 6天 | 12天 | 18天 | 24天 | 30天 |
1组 | 72 | 145 | 208 | 250 | |
2组 | 57 | 128 | 187 | 193 | 250 |
3组 | 49 | 113 | 164 | 172 | 250 |
4组 | 41 | 93 | 149 | 196 | 224 |
5组 | 34 | 79 | 107 | 154 | 182 |
②他们作出的假设:
③二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,你认为是叶片细胞中的
④根据表中数据你对该化工厂的建议是
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11-12七年级下·全国·课时练习
5 . 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
(1)请你协助兴趣小组的同学,按下列分类表逐一分类,写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。③_________ ④__________ ⑥____________
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用__________ 繁殖后代。
(3)上述六种植物中,可作为监测空气污染程度的指示植物是____________ 。
(1)请你协助兴趣小组的同学,按下列分类表逐一分类,写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。③
(2)水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子,它们是用
(3)上述六种植物中,可作为监测空气污染程度的指示植物是
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2021-01-03更新
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181次组卷
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6卷引用:2012年苏科版初中生物七年级下4.9.1地面上的植物练习卷
(已下线)2012年苏科版初中生物七年级下4.9.1地面上的植物练习卷2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试题十四人教版生物八年级上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类同步练习(已下线)第五单元 生物圈中有哪些绿色植物(能力提升)-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(人教版)黑龙江省绥化市明水县第二中学2023-2024学年七年级上学期期中生物试题(已下线)济南版2018-2019学年七年级上册生物:2.4.1 生物的分类方法 同步练习
2020·福建泉州·二模
6 . 泉州市永春牛姆林省级自然保护区内有丰富的动植物资源,其中蕨类植物160种,裸子植物21种,被子植物1697种,哺乳类129种,鸟类63种,爬行类16种,两栖类10种。下表是该保护区内部分动植物的分类表,分析回答:
(1)保护区内生物种类丰富,其实质是______ 的多样性。表中最大的分类等级是______ 。
(2)伯乐树比黑桫椤更能摆脱对水环境的依赖是因其靠______ 繁殖后代。
(3)黑麂与黄腹角雉相比,其后代存活率较高,这与黑麂______ 的生殖发育方式有关。
(4)由于不法分子的偷猎,黑麂的数量急剧减少,已被列为濒危物种。为了保护黑麂,作为中学生,你可以怎么做?_______ 。
纲 | 蕨纲 | 双子叶植物纲 | 鸟纲 | 哺乳纲 |
目 | 真蕨目 | 罂粟目 | 鸡形目 | 偶蹄目 |
科 | 桫椤科 | 伯乐科 | 雉科 | 麂科 |
属 | 桫椤属 | 伯乐属 | 角雉属 | 麂属 |
种 | 黑桫椤 | 伯乐树 | 黄腹角雉 | 黑麂 |
(1)保护区内生物种类丰富,其实质是
(2)伯乐树比黑桫椤更能摆脱对水环境的依赖是因其靠
(3)黑麂与黄腹角雉相比,其后代存活率较高,这与黑麂
(4)由于不法分子的偷猎,黑麂的数量急剧减少,已被列为濒危物种。为了保护黑麂,作为中学生,你可以怎么做?
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20-21七年级下·全国·单元测试
7 . 如图五种植物代表五种植物类群,据图回答相关问题:
(1)请把上述5种植物所属的类群按由低等到高等的顺序排列_____ ;从_____ 类植物开始有根、茎、叶的分化。(填字母序号)
(2)图中植物只能生活在水中的有______ ;图中能开花结果的植物有______ 。(填字母序号)
(3)在C的叶的背面可以看到许多星星点点的隆起,这些隆起内一般都含有大量的_____ ;图中E的假根,具有_____ 作用。
(4)A、D两类植物的不同之处在于D类植物___ 。
(5)如表是同一生活环境中C类植物与E类植物体内重金属含量(mg/kg)
通过表中对同一生活环境中两类植物重金属含量的检测结果表明:E类植物对某些重金属的吸收能力___ (填“强”或“弱”)于A类植物。
(1)请把上述5种植物所属的类群按由低等到高等的顺序排列
(2)图中植物只能生活在水中的有
(3)在C的叶的背面可以看到许多星星点点的隆起,这些隆起内一般都含有大量的
(4)A、D两类植物的不同之处在于D类植物
(5)如表是同一生活环境中C类植物与E类植物体内重金属含量(mg/kg)
项目 | 铅 | 铁 | 铜 | 锌 |
C类植物(全株) | 20.52 | 234 | 9.00 | 43.6 |
E类植物(全株) | 43.47 | 1121 | 14.38 | 204.0 |
通过表中对同一生活环境中两类植物重金属含量的检测结果表明:E类植物对某些重金属的吸收能力
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8 . 张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无)。你认为记录不正确的是( )
细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 细胞质 | 叶绿体 | |
大肠杆菌 | √ | √ | × | √ | × |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | √ |
草履虫 | × | √ | √ | √ | × |
衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
A.大肠杆菌 | B.酵母菌 | C.草履虫 | D.衣藻 |
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2018-10-22更新
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83次组卷
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5卷引用:2018年11月4日 《每日一题》人教上—每周一测
9 . 2018年3月“中国诗词大会”第三季唯美归来。该节目旨在让中国亿万观众赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美。请分析诗句中所描述的生物,并将生物类群及特征的对应序号和字母填入相应表格中。
【生物类群】
①藻类植物 ②苔藓植物 ③裸子植物 ④被子植物 ⑤节肢动物 ⑥鸟类
【主要特征】
A.一般具有茎和叶,但茎和叶里没有输导组织
B.没有根、茎、叶的分化
C.能够产生种子,种子是裸露的,没有果皮包被
D.身体分部,足和触角均分节,体表有外骨骼
E.具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
F.前肢变成翼,双重呼吸
序号 | 诗句 | 生物类群及特征 |
(1) | 西湖春色归,春水绿于染 | |
(2) | 暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容 | |
(3) | 墙角数枝梅,凌寒独自开 | |
(4) | 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开 | |
(5) | 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 | |
(6) | 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 |
【生物类群】
①藻类植物 ②苔藓植物 ③裸子植物 ④被子植物 ⑤节肢动物 ⑥鸟类
【主要特征】
A.一般具有茎和叶,但茎和叶里没有输导组织
B.没有根、茎、叶的分化
C.能够产生种子,种子是裸露的,没有果皮包被
D.身体分部,足和触角均分节,体表有外骨骼
E.具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
F.前肢变成翼,双重呼吸
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2018-04-20更新
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117次组卷
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4卷引用:山东省济南市历城区2017-2018学年八年级下学期期中考试生物试题
10 . 生物圈中已知的绿色植物有50余万种,它们形态各异,生活环境也有差别。下列关于几种常见的植物叙述正确的是( )
A.豌豆粒表层的种皮有保护幼嫩胚的作用 |
B.卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代 |
C.松是一种常见的绿色植物,其果实通常称为“球果” |
D.海带依靠根吸收水和无机盐,依靠叶进行光合作用制造有机物 |
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2022-10-14更新
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41次组卷
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2卷引用:山东省威海乳山市(五四制)2021-2022学年六年级下学期期中生物试题