1 . 如图是五种不同植物的形态结构示意图，请分析回答相关问题。
   
(1)最低等的植物是[　]________，它的低等性特征表现为________________；图中靠孢子繁殖且体内具有专门输导组织的有________（用字母表示）。
(2)D、E都能产生___________，更适应陆地生活，但①和②结构的显著区别是___________。
(3)[C]类植物对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，与其相适应的结构特点是_________________，可当做_____________的指示植物。
(4)绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量中起着重要的作用，从而维持了生物圈的______。地球上约有百分之九十的氧气是由_________（填写植物类群）提供的。

2 . 我市水资源特别丰富，水库众多。图1图2是小明同学在水库边上发现的葫芦藓和贯众，请据图、表回答下列问题：
   

组别（离烟囱位置）	6天	12天	18天	24天	30天
1组（50m）	72	145	208	250	/
2组（100m）	57	128	187	193	250
3组（150m）	49	113	164	196	250
4组（200m）	41	93	149	172	224
5组（250m）	34	79	107	154	182

(1)图1植物比藻类高等，有______分化，[       ]______只起固定作用；图2的⑤⑥⑦中都有______，能运输营养物质，这类植物高大得多，结构也复杂。
(2)图1是葫芦藓，它的叶大都______，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面入侵，可以当做监测空气污染程度的指示植物。
(3)为研究“二氧化硫对葫芦藓生长的影响”，研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号，每隔一段时间统计葫芦藓的死亡植株数，记录结果如上表所示。请分析：
①葫芦藓的受害程度与离污染源的______和受毒害的______有关。
②二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄，可能原因是叶片细胞中的______遭到了破坏，不能进行光合作用。
(4)图2植物生长到一定阶段，叶的背面会长出许多褐色隆起的孢子囊群，内生许多孢子，孢子落在______的地方，就会萌发，长出新的植物体。

3 . 生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群。a表示生物的某一结构特征，请据图回答问题

(1)在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是_____、______，其中A类生物的结构简单，由___________外壳和内部的遗传物质组成，B类生物的生殖方式是___________。
(2)在C类生物中，最高等的生物的生殖发育特点是___________。
(3)他们将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是___________。
(4)他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的___________（填字母）类，在此基础上进一步分类，把水绵、肾酸归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无___________，其中肾蕨具有___________的分化，有输导组织。银杏、肾蕨、水绵和大豆四种植物所属的四个类群按照从低等到高等的顺序排列为藻类植物、蕨类植物、_____、______。

5 . 如图是几种生活中常见生物的示意图，请回答下列问题：
   
(1)以上生物中，属于种子植物的是_________ （填字母），属于无脊椎动物的是_________ （填字母），属于恒温动物的是_________（填字母）。
(2)D是蕨类植物，生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶器官的分化，不开花结果，它通过_________ 繁殖后代。
(3)E体表有一层坚硬的_________ 起保护作用，防止水分散失。用_____ 呼吸。
(4)A生活在水中，用_________呼吸，用_________感知水流的变化和测定方位，C的体内被_________分隔成胸腔和腹腔，是哺乳动物特有的结构。其生殖、哺育的特点是___________。
(5)C是植食性动物，它区别于狼、豹等肉食性动物的最大特点是       

A．盲肠发达

B．体表被毛

C．胎生哺乳

D．体温恒定

6 . 依据如图常见的几种植物（松、向日葵、水绵、葫芦藓、贯众），回答：
   
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是___________（填字母和植物类群名称）。
(2)如图植物中能产生种子，但没有果实的是___________（填字母和植物类群名称）。
(3)把图中植物A、B、C、D、E从低等到高等排序___________。（用字母和箭头表示）

7 . 小红从山坡上采集到一株草本植物，发现其叶片有叶脉，有的叶片下表面边缘还有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你和小红一起完成以下实验
(1)提出问题：___________？
(2)作出假设：___________。
(3)实验步骤：
①取一块砖，洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半没在水里。
②分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组___________的叶片放在砖面上。
③用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度控制在25°C左右，两个星期后观察。
(4)该实验的变量是___________。
(5)实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是：___________。
(6)你认为这株植物属于___________植物。

8 . 生物圈中的绿色植物种类繁多、形态各异，生活环境差别很大，但它们都有与生活环境相适应的结构特点。请用所学的有关知识比较分析藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的特点，回答下列问题：
(1)从生活环境分析：大多数必须生活在水中的植物类群是______；从水生向陆生过渡的植物类群是______。
(2)从形态结构上分析：肾蕨比葫芦藓长的高大的主要原因是各器官中具有专门运输物质的______，该结构特点与______生活环境相适应；与蕨类植物、种子植物不同，藻类植物没有专门吸收和运输养料的器官，它们几乎靠______来吸收水分和无机盐。
(3)从生殖的角度分析：裸子植物依靠种子进行繁殖，种子在植株上的着生特点是_______，而藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三大类植物的生殖特点是不产生种子，依靠______进行繁殖。
(4)从适应性的角度分析：被子植物比裸子植物适应性强的特点______。（请写出两点）

9 . 地球上现存的植物已知的大约有30万种，这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。
(1)藻类植物分布在占地球表面70%的水域环境里，大气中的________主要由它来提供。
(2)苔藓植物长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于______并且没有严重空气污染的地方。
(3)春季在山上采摘的蕨菜是一种蕨类植物，我们吃的是它的______。
(4)种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无_______的包被。
(5)所有植物类群中只有_______能开花结果，所以又被称为“绿色开花植物”。

10 . 植物属于生态系统中的生产者，在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系。请你根据下面的叙述回答问题。
(1)某种植物分布在占地球表面 70％的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它， 它是_____植物。和生物圈中的其他植物相比，其结构上的主要特点是_____。
(2)某种植物长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中常密集生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，它是_____植物。由于它的叶结构特殊， 常作为_____的指示植物。
(3)具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如_________。
(4)这些绿色植物与各种各样的动物相比 ， 植物体细胞内特有的能量转换器是_____。