1 . 在学习完生物圈的各种生物之后，小明对下列生物进行分类，画出如下表格，请据表回答问题：

植物	A	海带、肾蕨	①
	B	马尾松、月季	②
动物	C	娃娃鱼、啄木鸟	③
	D	蜗牛、蚯蚓	④

（1）将植物分为A、B两类的依据是_______，月季可用扦插繁殖，其优点是_________。
（2）动物分为C、D两类的依据是_______，娃娃鱼的幼体用_____呼吸。
（3）若把鲫鱼、桃树、葫芦藓和蝗虫归入这个表格中，则①②③④分别是__________。

2 . 某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。


（1）请你协助兴趣小组的同学，按下列分类表逐一分类，写出下表中③、④、⑥对应的植物名称。③_________   ④__________   ⑥____________
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用__________繁殖后代。
（3）上述六种植物中，可作为监测空气污染程度的指示植物是____________。

3 . 【尝试对绿色植物进行分类】
2022年5月22日是第29个国际生物多样性日，某实验中学开展主题宣传教育活动，生物兴趣小组组织的同学们走进太原植物园，对绿色植物进行考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类。

(1)图1中上述植物，分布最广、种类最多、最高等的植物是____（填字母）；按生殖方式分类，可以分为两大类，一类靠孢子生殖，另一类靠____繁殖，包括____（填字母）：按照有没有输导组织分类，也可分为两大类，有输导组织的包括____（填字母）。
(2)向日葵与油松的共同特点是都能产生_____，它们的主要区别是______。
(3)“苔痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作《陋室铭》中的佳句，它描写了上述____（填字母）所代表的植物类群是___，该植物只有____器官的分化，大多植株矮小，生活在陆地潮湿的环境，可作为监测空气污染程度的指示植物。
(4)结构简单，一般生活在水中，没有根、茎、叶等器官分化的是____（填字母），属于____植物，这类植物靠全身吸收营养以及制造有机物。
(5)图2分类表中具有④所示特征的植物称为_____植物，图1中属于这种植物类群的是____（填字母代号）。
(6)在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和_____的共同特征多。
(7)你认为生物进行分类的意义是________。

4 . 为了探究不同颜色的光对光合作用的影响，某兴趣小组取了4套密闭容器，在容器中分别加入等量的水绵，并编号为1、2、3、4，其中，1、2、3号用相同强度不同颜色的光进行照射，4号放在黑暗处。一段时间后，分别测定容器中氧气含量的变化，结果如下表，请回答：

容器	植物	光的颜色	温度（℃）	氧气变化
1	水绵	红	25	+++
2	水绵	黄	?	+
3	水绵	绿	25	—
4	水绵	黑暗	25	——

注：“+”代表增加，“—”代表减少，其数目代表变化的程度
(1)水绵是一种_____________细胞（填“单”或“多”）的藻类植物。
(2)根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为___________℃。
(3)通过与4号容器对比，可判断3号容器中水绵___________（填“能”或“不能”）进行光合作用。
(4)根据以上实验数据分析，红、黄、绿三种光中，相同条件下使用___________色光照射农作物所获得的产量理论上最高。
(5)取1号密闭容器继续做如下处理，先后进行了暗处理、一定强度的光照、一次性补充少量二氧化碳，实时测得容器中氧气含量如图，请回答：

①前2分钟氧含量下降是因为水绵的___________（填写细胞结构）对氧气利用所致。
②根据8-12分钟氧气含量变化曲线，提出一条提高大棚农作物产量的措施：___________。

6 . 花开花落，似水流年，自然界中的植物绚丽多姿，五彩缤纷，构成了一幅幅美丽的图画。下图所示为我们常见的几种绿色植物，请分析回答下列问题：
   
(1)具有真正的根、茎、叶等器官分化的植物有___________（填序号）；没有根、茎、叶分化，只能生活在水中的植物有___________（填序号）。
(2)“西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水泛起绿色，水变成绿色，这是由于___________（填类群）植物大量繁殖引起的。
(3)【⑥】是地钱，这种植物植株矮小，具有茎叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，它属于___________植物，上图中与地钱同类群的植物是___________（填序号）。这类植物不能产生种子，繁殖方式为___________生殖。
(4)能够开花结果的植物有___________（填序号）。③与①的区别是③的种子外面没有___________包被。

7 . 请阅读下列资料，分析并回答相关问题：
秦岭地处西安南部，分布植物3000多种，常见的植物有卷柏、华山松、秦岭箭竹、悬钩子、百合、羊耳蒜等。多样化的植物造就了多样化的动物，该区域分布有秦岭雨蛙、大鲵、朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴等珍稀濒危动物。
野生熊猫栖息于密林之中，一生中产仔数量少，且幼仔不易成活。由于熊猫生殖能力和育幼行为两方面的高度特化，使熊猫的数量增长十分缓慢。保护大熊猫的现有措施是建立自然保护区，保护大熊猫的栖息地，促进野外和饲养大熊猫的繁殖，完善和强化管理手段，发展和恢复大熊猫的潜在栖息地等。
(1)卷柏有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，用孢子繁殖，属于__________植物。
(2)下列是四种植物的部分分类等级，其中与大蒜亲缘关系最近的是_________。

纲	双子叶植物纲	单子叶植物纲
科	蔷薇科	禾本科	兰科	百合科	百合科
属	悬钩子属	箭竹属	羊耳蒜属	葱属	百合属
种	悬钩子	秦岭箭竹	羊耳蒜	大蒜	百合

(3)大熊猫属于哺乳动物，其生殖发育方式是__________。
(4)小蕊将秦岭地区的珍稀动物进行了分类，将秦岭雨蛙、大鲵分为变温动物，将朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴分为恒温动物，她的分类依据是__________。
(5)资料中提及的保护大熊猫的措施中，最根本的措施是__________。
(6)我国计划在秦岭地区建立国家中央公园，以更好地保护秦岭地区的生态环境。下列措施有利于保护生态环境的是__________（填序号，多选）。
①禁止砍伐树木             ②大量引进外来物种             ③禁止偷猎盗猎             ④排放工业废水

8 . 小红从山坡上采集到一株草本植物，发现其叶片有叶脉，有的叶片下表面边缘还有许多褐色的隆起。为了研究此褐色隆起是否是生殖细胞（孢子），请你和小红一起完成以下实验
(1)提出问题：___________？
(2)作出假设：___________。
(3)实验步骤：
①取一块砖，洗净，在沸水中进行消毒，然后把它放在玻璃缸里，向缸内注水，使砖的一半没在水里。
②分别取A组带有褐色隆起的叶片和B组___________的叶片放在砖面上。
③用玻璃盖上缸口，把缸放在温暖而湿润的地方，温度控制在25°C左右，两个星期后观察。
(4)该实验的变量是___________。
(5)实验现象：A组叶片长出新的植物幼体，而B组叶片未长出新的植物幼体。实验结论是：___________。
(6)你认为这株植物属于___________植物。

9 . 生物圈中的绿色植物种类繁多、形态各异，生活环境差别很大，但它们都有与生活环境相适应的结构特点。请用所学的有关知识比较分析藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的特点，回答下列问题：
(1)从生活环境分析：大多数必须生活在水中的植物类群是______；从水生向陆生过渡的植物类群是______。
(2)从形态结构上分析：肾蕨比葫芦藓长的高大的主要原因是各器官中具有专门运输物质的______，该结构特点与______生活环境相适应；与蕨类植物、种子植物不同，藻类植物没有专门吸收和运输养料的器官，它们几乎靠______来吸收水分和无机盐。
(3)从生殖的角度分析：裸子植物依靠种子进行繁殖，种子在植株上的着生特点是_______，而藻类植物、苔藓植物、蕨类植物三大类植物的生殖特点是不产生种子，依靠______进行繁殖。
(4)从适应性的角度分析：被子植物比裸子植物适应性强的特点______。（请写出两点）

10 . 下图中的六种植物是大家常见的植物，请据图回答下列问题：

(1)图中能代表植物界中等级最高、目前陆地上最具优势类群的植物是[_______]。
(2)没有根、茎、叶分化的植物类群代表是图中[___________]。具有根茎叶分化的植物是[_______]。
(3)上述植物中能够用种子繁殖的植物类群是[___________]；不能产生种子的类群是[_______]，他们靠___________繁殖。
(4)A与D的区别是___________。
(5)把上述六种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列___________。